【正文】 年級風氣，班級風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好學習光榮的氛圍。在全校的科室中，三年級辦公室的老師是人最多，平均年齡最大，干勁最足，最團結(jié)，最求上進的團體。為抓好班級管理，我級部 5 位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，讓人感動。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。在這方面， xx、 xx、xx、 xx 四位老師做得比較好。 xx 老師，在演出的前幾天，突發(fā)胃炎，嚴重到別說吃飯吐，就是喝口水也吐，有時正講著課也會突然吐起來。小學年級主任述職報告 3 尊敬的各位領導，老師們： 大家下午好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學期結(jié)束了，有收獲的喜悅，也有遇到困難時的煩悶。每次例會我們都認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，群策群力共建和諧優(yōu)秀的年級組。還設計了六年級評比展示欄，對各班學生的出勤、品行、安全、紀律、儀容儀表、衛(wèi)生習慣等多方面進行了量化評比，并每月進行總結(jié)表彰。 配合體育組， 11 月組織學生進行了跳繩比賽， 12 月組織隊列、廣播操比賽，六年級取得了第一的好成績，豐富了學生的課外生活，增強了班集體榮譽感?；厥走@學期的工作，通過我組全體老師的努力，我們六年級組形成了一支精誠團結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍，在今后的工 作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進取，帶領我們年級組的老師們繼續(xù)踏踏實實做好自己的本職工作 ,把每一件平凡的小事做精做實 ,團結(jié)協(xié)作 ,為 20xx年的小升初打好這一戰(zhàn)。 真心關愛學生，全心為學生的健康成長服務。由于有了良好的團隊精神，對學校布置的許多工作我們也較容易的做到了落實，在教育孩子方面更是任課老師和班主任配合，讓學生有了深刻的體會。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執(zhí)著 ??做一名好老師是級部主任的立足之本。教育中，我更 注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。做好服務工作更是級部主任應盡的職責。這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。 三、教師工作本學期六年級級部各位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，在迎接上級的各項工作和學生的教育教學中，大家心往一處想，勁往一處使，共同處理好級部的各項事務。由于六年級是小學階段最高年級，學生思維活躍，管理難度相對較大，我們的工作還要不斷加強，以促進學生 的健康全面發(fā)展為最終目標。書寫漢字之美”漢字聽寫大賽。 9 月 30 日召開了六年級家長會，使教師與家長，相互了解學生在校內(nèi)外的情況，搭建了學校、家庭相結(jié)合的教育平臺。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。 老師們每天四五節(jié)課、還有大量的講評批改任務，任勞任怨，克服著各種困難，無論哪位老師外出學習還是家里有事，老師們不管有多累，只要是沒有課都會主動去盯班上課，從不斤斤計較，在這方面老師做得非常好。當好領導與教師的潤滑劑，作教師教育教學工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學校各條線部門的工作。青年組的老師們不光在每天下午學生放學后練，而且還犧牲了幾個星期天到校排練。對待工作她們更是一絲不茍，常掛在嘴頭的一句話是： “咱們干的是良心活，不能坑了孩子。（現(xiàn)在學生基本養(yǎng)成了認真早讀的習慣。其他老師能積極參與各項活動，協(xié)助班主任做好管理工 作。小學年級主任述職報告 2 各位領導、老師： 大家好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，本學期將順利結(jié)束。特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標，要求任課教師要主動找班主任一起做好學生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。強化教學常規(guī)的檢查 和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施。我和班主任關系融洽，有了團結(jié)協(xié)作的集體，年級工作才會及時，迅速，有目的，有計劃地完成學校安排的各項教育教學任務。 作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學生年齡小的特點，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感，養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。為此，我思考幾點改進措施 繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，緊緊抓住班級內(nèi)務管理不放松，達到學校要求。除了各班主任，其他任課老師如王翠華老師、李篤芳老師、唐德芳老師、韓順鍵老師、李春梅老師、劉金梅老師、孫曉峰老師、秦增剛老師、張明珠老師等都以學生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進課堂。還有圖書管理員、跑操管理員、眼操管理員、復印管理員等。我決心抓住這個機會，嚴格要求自己，努力鍛煉自己，不辜負領導老師們的信任。 小學五年級級部主任述職報告在領導的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵下，我與本學期擔任了五年級級部主任職務。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優(yōu)課比賽獲武進區(qū)一等獎。聽講習慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過了四個春秋。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。 （ 1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。 （ 3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。除了各班主任，其他 任課老師都以學生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進課堂。我除擔任四年級兩個班的英語教學工作外，還負責四年級一班班主任及四年級級部的管理工作。 （ 1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量?，F(xiàn)將我這半學期的級部工作情況向領導老師們匯報一下： 一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。我級部老師們一致具有“一切為了學生