【正文】 ，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。在教學(xué)上，有疑必問。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，推動(dòng)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲。 二是主抓學(xué)校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。 三是狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。集中整頓高一就寢秩序、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象和曠課行為。我覺得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語的沖動(dòng)。 三、學(xué)習(xí)方面： 由于性格的缺點(diǎn)和學(xué)識(shí)的不足，我選擇用學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。備課時(shí)，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂 組織上和語言表達(dá)上多下功夫。讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂” 。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。我們付出一片愛，會(huì)收獲層層的愛。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到的 我是一個(gè)“活”的生命。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以在線通過 qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言?！扒锼痹谒牟┛屠锇盐彝扑]為“絕對(duì)的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。在平時(shí)工作中做到為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。但我深知文憑不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。任教 8 年來，我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。 XX 年，我擔(dān)任初二（ 1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。例如， XX 年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加市元旦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有 15 人次獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng) 5 人，二等獎(jiǎng) 7人，三等獎(jiǎng) 3 人，其中李 XX 同學(xué)獲得全市初一級(jí)第一名； XX 年，共有16 人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng) 5 人，二等獎(jiǎng) 8 人，三等獎(jiǎng) 4 人，其中 xx 同學(xué)獲得全市初二級(jí)第二名； XXXX 年，共有 13 人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng) 2 人，二等獎(jiǎng) 4 人，三等獎(jiǎng) 7 人，其中 xx 同學(xué)獲初 三級(jí)第二名；同年，有獲陽江市二等獎(jiǎng) 4 人、三等獎(jiǎng) 4 人。我先從穩(wěn)定學(xué) 生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá) 80%以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。 四，帶動(dòng)培養(yǎng)年輕教師。 五，積極參與教學(xué)研究工作。 第三篇：物理教師述職報(bào)告 (多篇 ) 物理教師述職報(bào)告 目錄 第一篇：物理教師述職報(bào)告第二篇：物理教師述職報(bào)告第三篇：物理教師述職報(bào)告第四篇：物理教師述職報(bào)告第五篇：物理教師述職報(bào)告正文 第一篇：物理教師述職報(bào)告《物理教師述職報(bào)告》 文章《物理教師述職報(bào)告》正文開始 一、覺悟高、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)。始終貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁；強(qiáng)化學(xué)生 的思想教育，注重個(gè)別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在期初，我精心設(shè)計(jì)輔優(yōu)計(jì)劃，經(jīng)常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué) 第 2 頁(yè)共 23 頁(yè)習(xí)中，及時(shí)幫助他們查漏補(bǔ)缺。針對(duì)這樣一情況我經(jīng)常與他談心，與家長(zhǎng)溝通，讓他認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并幫助他逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。 一、德 在本內(nèi)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。能及時(shí)認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，積極配合年級(jí)組長(zhǎng)的工作。由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會(huì)在工作中不斷完善自我，把教育教學(xué)工作做得更好。多年從事高三的教學(xué)工作，并擔(dān)任備課組長(zhǎng)，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，使之達(dá)到共同進(jìn)步。 XX 年 7 月我畢業(yè)于定西師范高等專科物理系物理教育專業(yè)， XX 年 3 月在永昌中學(xué)參加工作。 三、勤 本學(xué)我基本做到了出滿勤，加滿點(diǎn)?！币浴靶小狈?，以身作則，是每一位教育工作者的工作關(guān)健。XX 年 9 月 ,我又有了三個(gè)高一班級(jí) ,三個(gè)班級(jí)的同學(xué)都很努力 ,擇優(yōu)班的物理成績(jī)總能排在全校前列 ,重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績(jī)的佳績(jī) .學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了 ,我也收獲了心中的喜悅 .今年 8 月 ,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下 ,我來到了鳳鳴高級(jí)中學(xué) ,這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績(jī)的沖動(dòng) ,我想 ,我一定會(huì)更努力的工作 ,更努力的為實(shí)現(xiàn) 學(xué)生們?nèi)松鷫?mèng)想而奮斗的 .教師 ,首先要能學(xué) ,其后才能教 .為了能更好的工作 ,能更有成效的教學(xué) ,幾年中 ,我不斷的學(xué)習(xí)充電 .XX 年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試 ,取得了教育學(xué) ,心理學(xué)考試合格證書 ,XX 年 3 月參加普通話測(cè)試 ,成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等 ,XX 年 7 月參加浙江省教師計(jì)算機(jī)二級(jí)考試 ,成績(jī)優(yōu)秀 ,今年 8月又參加了新三級(jí)考試 ,成績(jī)合格 .XX 年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下 ,報(bào)考浙江師范大學(xué)在職教育碩士 ,成績(jī)213 分 ,比錄取線 160 分高出 50 多分而順利錄取 .今年三月參加全國(guó)公共英語三級(jí)考試也取得了 73 分的好成績(jī) .今年 6 月通過自學(xué) 考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)合格證書 .教育科研是教師的成長(zhǎng)之路 ,在做好日常教學(xué)工作的同時(shí) ,我也積極投身教育科研 ,并獲得了一定的成績(jī) .1999 年至 XX 年參加由省規(guī)劃課題《在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎(jiǎng) ,XX 年負(fù)責(zé) 第 9 頁(yè)共 23 頁(yè)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》 ,并于 XX 年 9 月結(jié)題 .所撰寫的論文從 XX 年開始每年都獲嘉興市二等獎(jiǎng) .XX 年獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)立項(xiàng)課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》 ,現(xiàn)正在進(jìn)行中 .XX 年和 XX 年參加嘉興市物理競(jìng) 賽命題 ,被評(píng)為優(yōu)秀撰稿人 .播撒愛心 ,關(guān)愛學(xué)生 ,不僅要讓課堂充滿歡笑 ,讓學(xué)生在每次考試中凱旋 ,更要體現(xiàn)在自己的對(duì)學(xué)生的德育過程中 .工作后我主動(dòng)承擔(dān)班主任工作 ,當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長(zhǎng)面前時(shí) ,我看到了家長(zhǎng)眼中的一絲憂慮 ,可考試的成績(jī)卻給了家長(zhǎng)很大的安慰 ,在這一年中 ,我班的成績(jī)比平行班高出 20 來分 ,我自己任教的物理每次比平行班高出 7 到 8 分 .在金秋時(shí)節(jié) ,我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩 ,跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目 .學(xué)生對(duì)我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福 .XX 年因?yàn)楣ぷ餍枰?,學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量 ,我被安排到一舟高中任 教 ,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作 .XX年 ,當(dāng)我把一舟班級(jí)的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門后 ,我又擔(dān)任了高一 (4)班的班主任工作 .在工作中 ,我把 信任 ,關(guān)愛 ,嚴(yán)格 作為自己處理班級(jí)事務(wù)的信條 .相信學(xué)生 ,這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力 ,才能換來學(xué)生對(duì)老師的信任與依賴 .班級(jí)里的事情 ,無論大小 ,能讓學(xué)生自己完成的 ,我就不用親自動(dòng)手 。在此過程中，我也有了很大的進(jìn)步。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。 學(xué)無止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作。讓嚴(yán)格的管理成 就高效的課堂” ?！币浴靶小狈?，以身作則，是每一位教育工作者的工作關(guān)健。 三、勤 本學(xué)我基本做到了出滿勤，加滿點(diǎn)，全年僅請(qǐng)事假一天。 XX—— XX學(xué)在唐 第 3 頁(yè)共 23 頁(yè)藏中學(xué)任教， XX 年 9 月因撤點(diǎn)并校調(diào)至雙石鋪中學(xué)， XX 年 11 月借調(diào)至鳳州中學(xué)。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。 （ 2）堅(jiān)持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對(duì)待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠(chéng)，建立新型的“老師 +朋友”的師生關(guān)系，堅(jiān)持以“愛心、誠(chéng)心”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，經(jīng)常和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從朋友式的交談中，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到因材施教。 二、教育工作 從教十一年來，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中我十分注重鉆研教育理論，堅(jiān)持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。振興民族的希望在教師。經(jīng)過努力，他很快成為級(jí)組的“骨干”教師 。如 xx 被評(píng)為陽江市“優(yōu)秀班干部”， xx 被評(píng)為陽江市“優(yōu)秀團(tuán)干”， xx 被評(píng)為陽江市“三好學(xué)生”。他出院后，含著淚花對(duì)我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報(bào)答你。 在教育實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。 針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平 衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 教師述職報(bào)告篇 9 我是 xx 市 XX 中學(xué)教師，現(xiàn)年 33 歲，大學(xué)?？飘厴I(yè)，中共黨員。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。 教師述職報(bào)告篇 8 尊敬的各位評(píng)委： 我叫 xxx,xxxxxxxx 小學(xué)英語 教師， xx 年畢業(yè)于 xxxxxx 師范?？茖W(xué)校， xxxx年 xx月到 xxxxxxxxxxxxxx 一直工作至今。 在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng) (第一名 )獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客 上與他切磋教藝。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”，每天的作 業(yè)蓋“大五角星”，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”，每月評(píng)“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧 !!! 二、“愛”的行動(dòng) 我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的、人格是健全的，為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動(dòng)。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦 !我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福 !祝我們快樂 ! 我們愛孩子，孩子也愛你。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理 。 ； ，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動(dòng)手，在教學(xué)研究上下點(diǎn)功夫；。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對(duì)我的信任是我最大的安慰。在工作中我追求完美，追求細(xì)節(jié)，能夠身先士卒，擔(dān)任護(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以來，我的頭部和手臂受過幾次傷，還受到社會(huì)青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng)常為我擔(dān)驚受怕。我的導(dǎo)師是 英語老師，那次拜師會(huì)后，何老師每周都抽些時(shí)間找我談話，她每次先要我提出幾個(gè)問題，然后一一為我解答，指引我如何學(xué)英語。積極主動(dòng)深入教、寢室，了解師生思想動(dòng)態(tài)。這得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實(shí)工作，得力于 50 多位學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部干部的忠于職守，得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合。通俗的教學(xué)語言，平實(shí)的教學(xué)態(tài)度，推動(dòng)著學(xué)生去夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系和掌握最基本的解題技巧。在這里，我可以用我的知識(shí)、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我們的學(xué)校，所以我 心中充滿了快樂。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并 不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在 情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心 。 作為初中語文教研組長(zhǎng)，我積極地開展“‘語文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐’心得交流研討”、“綜合實(shí)踐課模式探究”等 系列教學(xué)研究活動(dòng)，著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注意集眾多教法之長(zhǎng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。 在上述工作中，我勤學(xué)、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律，始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 教師述職報(bào)告篇 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委： 本人許萍芬， xx 年畢業(yè)于 xx 廣播電視大學(xué)中文教育專業(yè)，同年 8月分配入 xx 第四中學(xué)工作至今； xx 年 6 月獲取 xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科自考學(xué)歷；于 xx 年 12 月取得中教語文二級(jí)職稱，競(jìng)聘中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告?，F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通，與家長(zhǎng)的溝通技巧上欠缺經(jīng)驗(yàn)。上幼兒園也積極了。