專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(1000字)(存儲版)
【正文】 021 多個零件組成，涉及到的標準數(shù)據(jù)不計其數(shù)，但總能做到不厭其煩，認真做好工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時與技術(shù)人員、操作者和外協(xié)廠家進行溝通和協(xié)商，共同尋求解決的方法，絕不放過一個影響產(chǎn)品質(zhì)量細節(jié)。 3.的加工，工件長、筒壁薄，不好加工，在導(dǎo)板兩頭設(shè)計一個工裝，不用夾緊，只用輕 輕壓緊，這樣可以大大減少變形，到達設(shè)計要求。 ，同一個人采用同一件檢測千分尺，在不同的時候檢測出來的數(shù)值都不相同，這個問題給曲軸的尺寸檢測帶來了很大的麻煩?！丁纺戢@經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新成果等獎。我更加珍惜這來之不易的機會，滿腔熱情地全身心地投入到工作中去，做到以校為家，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。我利用課余時間進修了 大學(xué)課程，并于 2021 年 10 月獲得了大學(xué)畢業(yè)文憑。 經(jīng)過多年的不斷努力，我的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數(shù)字： 2021 年春季期、 2021 年秋季期獲得了木梓鎮(zhèn) 教案評比優(yōu)秀獎；2021 年春季期獲得港南區(qū)小學(xué)語文科、數(shù)學(xué)科教學(xué)成果三等獎； 2021年 6 月榮獲貴港市第八屆青少年書信文化比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎； 2021 年秋季期榮獲港南區(qū)小學(xué)語文教學(xué)成果一等獎、數(shù)學(xué)科三等獎；我的論文還在各級評比中獲獎或在報刊上發(fā)表，比如： 2021 年寫的《語文的生命之生活語文》、《小學(xué)低年級語文教學(xué)方法轉(zhuǎn)變初探》分別獲得了省級一等獎， 2021 年獲得了“創(chuàng)新杯”全國一等獎、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的啟示》貴港市一等獎， 2021 年我還在《學(xué)生周報》上發(fā)表了《談?wù)勎易霭嘀魅喂ぷ鞯膸c體會》。通過這次改造，二氧化硫排放量達到國家的排放標準，并通過了省、市兩級環(huán)保部門的驗收，硫酸產(chǎn)量由原來年產(chǎn) 萬噸 提高到 2 萬噸，大大滿足了我廠磷肥生產(chǎn)的需要。 “萬丈高樓從地起”，人類歷史從一開始就存在著這樣一 條自然規(guī)律，即人類無論從事何種社會活動都是從基礎(chǔ)開始。前兩次都是“干法生產(chǎn)”，這些傳統(tǒng)的流程具備干燥、配酸系統(tǒng)、除塵設(shè)備，工藝流程繁瑣、耗費大、污染環(huán)境，不利于工人和附近居民的身體健康，還給企業(yè)造成浪費。 我參加工作以來，就喜愛閱讀各方面知識的理論書籍。 四、治學(xué)嚴謹、大膽創(chuàng)新，不僅是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的 品格，也是專業(yè)技術(shù)人員從事研究工作、提高自身素質(zhì)的必要條件。我認為在進行專業(yè)技術(shù)工作中，應(yīng)堅持反對不懂裝懂、弄虛作假的不良行為，杜絕一切“大概”、“差不多”的浮夸作風(fēng)，要向老一輩專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，江總書記的“三講”教育其中一講就是講學(xué)習(xí)，對于我們廣大專業(yè)技術(shù)人員來說就是學(xué)習(xí)各方面的理論知識。工作中不僅要有敏銳的眼光去不斷發(fā)現(xiàn)新問題，更需要有知識和智慧去解決問題。我很有幸加入到這個和諧有愛的大家庭中，因為自身的業(yè)務(wù)水平，工作中還存在許多不足，今后我會更加嚴格的要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)、不斷向各位前輩學(xué)習(xí)補充新的知識，提升業(yè)務(wù)水平，提高工作能力，以便更好的完成專業(yè)工作。 3 要向?qū)嵺`學(xué)習(xí) ,通過 7 年的工作和實踐，我對自己的工作范圍及工作職責(zé)有了充分了解，我的工作能力與 7年前相比有了較大的進步 .我現(xiàn)在在盡力做好現(xiàn)場監(jiān)理工作的同時，學(xué)習(xí)編制整理部分項目部檔案資料，如監(jiān)理細則、監(jiān)理月報及會議紀要等，在施工監(jiān)理工作過程中，我會仔細檢查承包單位投入工程項目的人員、材料、主要設(shè)備及使用、運行狀況、并做好檢查記錄，現(xiàn)場測量復(fù)核工程計量有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署有關(guān)原始憑證，按設(shè)計圖紙和規(guī)范要求對承 包單位或施工工序進行檢查記錄，對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進行記錄，對重要工序或部位施工時全程旁站監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)施工現(xiàn)象采取了及時制止并要求加以整改，在監(jiān)理施工現(xiàn)場時發(fā)生的問題及時向項目部總監(jiān)匯報。專業(yè)技術(shù)人員在工作實踐中要查閱大量的技術(shù)資料，找出有力的理論依據(jù)解答所研究的課題，同時進行廣泛的社會調(diào)查得出可行性報告。 杰出的科學(xué)家錢學(xué)森同志說過，科技人員以后要用定性定量相結(jié)合的系統(tǒng)工程方法，才能得出有力的科學(xué)論證，我認為這是科技的發(fā)展方向，在今后，隨著社會的發(fā)展，再沒有什么純專業(yè)技術(shù)了，只有系統(tǒng)工程。 我認為，任何現(xiàn)代工程項目，不可能是純專業(yè)技術(shù)，而是多項技術(shù)的組合。 90 年 8 月至于 12月，普鈣車間將傳統(tǒng)的干法生產(chǎn)改為濕法生產(chǎn)，經(jīng)過八個月的技改和試產(chǎn)摸索，一次投產(chǎn)成功，實現(xiàn)了不用脫水設(shè)備，直接進行“濕法磷肥生產(chǎn)”的工藝生產(chǎn)線。工藝流程縮短了，省略了干法生產(chǎn)中的干燥、配酸系統(tǒng)和除塵設(shè)備，從而使生產(chǎn)成本降低了，據(jù)統(tǒng)計，就燃料、電耗、大氣污染三項每年共計節(jié)約 50 萬元。 將專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，我做了一定的工作，也取得了一定的成績。我堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多 ??在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，還被評為文明班級。由于對教育事業(yè)有著一份執(zhí)著的愛，對教師這一職業(yè)我始終念念不忘。、榮獲先進生產(chǎn)工作者。鉗工利用手電鉆在十字中心線上鉆φ 4 深 10mm的小孔取代洋沖眼。 1.的鋸齒扣粗糙度達不到要求，鎖緊力不夠，通過多次試驗，反復(fù)修改刀具角度，最終達到精度要求。在工作中恪守“產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生命”的信條，深感肩負的責(zé)任重大，對待工作嚴以律己，一絲不茍，嚴把質(zhì)量關(guān)，嚴格按照
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