【正文】 ，教學(xué)手段靈活多樣。 崔老師設(shè)計(jì)各種情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語言。 學(xué)習(xí)英語心得 4 周四我參加了市教研室在實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織的“初四英語復(fù)習(xí)研討會”。 習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實(shí)學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動機(jī)，提高興越，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。 復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。二是記不住單詞，今天學(xué)了，第二天就忘 。 英語中有很多詞是通過合成、派生、轉(zhuǎn)換詞性等方法得來的，你只要記準(zhǔn)了詞根、詞綴和成分詞等，這些單詞就不難記。oldnew,largesmall,blackwhite 等。為什么不來了 ?因?yàn)橄掠?，進(jìn)而聯(lián)想到雨傘。 研究表明，一個人的最佳記憶時間是在早晨和晚上，因?yàn)檫@兩個時間分別沒有前攝干擾和后攝干擾，是記憶的最佳時間，可以用來進(jìn)行單詞的強(qiáng)化記憶。 聽力練習(xí)前，可以先通過預(yù)習(xí)材料的題目、圖表、所給的問題或備選項(xiàng)，對所要聽得材料進(jìn)行預(yù)測。這樣形成的聽覺形象能夠更牢固、持久地儲存在大腦中。記筆記時，為了節(jié)省時間，可以采用速記法，用熟悉的字或符號代表一個詞或一句話，如用 2 表示 two,用 h— bj 表示。怎么樣堅(jiān)持 ?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要荒廢。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練 和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。第二卷是翻譯和作文，雖然只有 30 分，但如果拿不到 18 分以上，即使全卷過 60 分也要被判為不合格。 英語學(xué)習(xí)心得 2 學(xué)英語到底有沒有訣竅？或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語 ?我一直認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興 趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。我高中英語一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很多，并有了很大的進(jìn)步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢？后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花 20 分鐘在一道單選題上。比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。 要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做 18 遍而不會覺得煩，因?yàn)槊看巫鑫业母杏X就會好一點(diǎn)，語感也會強(qiáng)一點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點(diǎn)，而且更重要的是，自信心也高一點(diǎn)。在英語學(xué)習(xí)的道路上，有時你會感覺自己進(jìn)步很慢。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí)，是一個順理成章的事，但這些都和 diligence 分不開。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗(yàn)的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。在英語統(tǒng)考的時候，第一卷是選擇題，其中語法和情景對話的單選題考的是知識點(diǎn)，我認(rèn)為對于這部分關(guān)鍵是要快，即快速做出判斷，不必鉆牛角尖。但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。這里給大家分享一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)心得，供大家參考。一般說來，聽力訓(xùn)練中所問的問題大多是事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、方式、原因以及作者的態(tài)度等。應(yīng)該根據(jù)你的實(shí)際水平，選擇合適的、最好是“跳一跳能夠摘到”的聽力材料。詞匯障礙 。 通過對比法掌握人稱代詞 (主格，賓格 )，物主代詞 (adjamp。例如 address(地址 )就可以諧音記為“ A 弟弟 —— 阿姨愛死愛死你”，有趣不 ?象 tomb 這個單詞，其讀音 /tu:m/很像“土墓”，進(jìn)而聯(lián)想到“墳?zāi)埂薄? 就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關(guān)系，對比聯(lián)想記憶單 詞。 聯(lián)想記憶，就是在記單詞的時候想象與之有關(guān)的圖畫或物體的形狀、顏色、味道等，以幫助記憶。 二、詞匯學(xué)習(xí)法 詞匯的學(xué)習(xí)和記憶是可能是你最為頭疼的問題。進(jìn)行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。 。 根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。在復(fù)習(xí)時要做到兩輪三階段復(fù)習(xí)。教語言的目的是在于運(yùn)用，而不是學(xué)會多少個詞、多少個句子，崔老師善于設(shè)置一些恰當(dāng)?shù)那榫埃寣W(xué)生去運(yùn)用所學(xué)的語言。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。張老師的課堂時時處處都顯示了教師扎實(shí)的基本功，她每做一步都是為下一步鋪墊，時時刻刻都在關(guān)注學(xué)生，而不是展示，可操作性強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。 學(xué)習(xí)英語心得 3 5 月 28,29 兩日，我有幸參加了在贛州文清路小學(xué)舉辦的贛州小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽，聆聽了 10 節(jié)精彩的課。 為落實(shí)各項(xiàng)能力目標(biāo)，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》建議教師在課堂教學(xué)中采用實(shí)踐性強(qiáng)、具有明確任務(wù)的“任務(wù)型”學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂上學(xué)生除了聽教師講課之外，還有更多的事情做，能夠主動學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊練、邊講邊練，使學(xué)生能更好的掌握知識。 三、是師生共用和參與的良好互動載體。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語心得，供大家參考。雖然我的水平遠(yuǎn)不如他們，但我會努力。所以，平時除了要把單詞記準(zhǔn)確意外，還要有一定量的句型和短語。 讀 多讀英文讀物也是重要的方面。雖然有外教，但是一周也只有一節(jié)，所以和她相處的時間非常有限。我選擇慢速 VOA，我覺得還這個比較適合我們。其實(shí)英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，如果強(qiáng) 迫自己去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應(yīng)看到英語聽力的重要性。還有，根據(jù)已有的簡單單詞，記住新的單詞。特殊的情況再特殊記憶。 學(xué)語言，無疑要記很多東西。 上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。當(dāng)時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會。 英語學(xué)習(xí)心得最新感想 第三篇：英語學(xué)習(xí)感想與心得 學(xué)習(xí)英語的感想與心得 作為一個學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的，主要從下面兩部分來談。可以閱讀的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點(diǎn)吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。 還有一點(diǎn)就是要細(xì)心。單詞只有放到句子中、文章中才能活起來。 在大學(xué)期間，很多同學(xué)對英語四六級考試深惡痛絕。 大學(xué)里我保持了早讀的習(xí)慣，除了背《大學(xué)英語》的課文，我背誦了《新概念英語》的第二、三、四冊，還有《英語名篇佳作 100 篇》(學(xué)苑出版社 )在考研階段，我還背誦了 1991 年至 20年考研真題當(dāng)中的完形填空、閱讀理解。通過推敲上下文，單詞的慣用法已經(jīng)成為了一種直覺。這樣堅(jiān)持了三年，從未間斷過。記得那時在早讀時間，我讀英語的聲音最大，而且能堅(jiān)持一直讀完整個早修課。但我想，那個時期，只要是“乖”學(xué)生，都會學(xué)好英語的，因?yàn)橹恍枰烙浻脖尘涂梢粤恕? 以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。 老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。大家都知道，英語中的 短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時間相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時間是很不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)好英語一定不成問題。再者就是多看外國的電視劇，最近美劇在中國十分火爆，看美劇中中英文字幕的對照，記住經(jīng)常在口語中出現(xiàn)的句子，同時也能記住許多英語單詞。 在英語讀音和語法方面： 很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音，我覺得這是一個不好的習(xí)慣。英語知識點(diǎn)十分多而且很零碎，所以，當(dāng)我們在學(xué)過英語之后要及時的歸納和總結(jié)。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。 學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了 廣大學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，希望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)的要求。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機(jī)會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的。最好就是給自己規(guī)定個短期目標(biāo)，一天要記多少個單詞，完成為止。僅此而已。純粹是一個單詞加一個漢語解釋的單詞書，我是不喜歡的，我覺得用這種書獲得的單詞是死的。有段時間，同宿舍的 Shyj 和我一起去看，從中也學(xué)到了不少東西。記得當(dāng)時為了徹底糾正自己的發(fā)音，我甚至把一些很簡單、很常見、很熟悉的單詞重新查了一下權(quán)威詞典，以確證其發(fā)音。所以，在每次考試之前，我從未像別的同學(xué)那樣抱著單詞本來背，因?yàn)槟切﹩卧~在我背課文的時候就已經(jīng)爛熟于心了。這樣確保寫在英語日記里的每一句話、每一個單詞都是正確的，避免把漢語式的表達(dá)用在英語寫作里。我深深地感到，學(xué)習(xí)英語需要聽說讀寫齊頭并進(jìn)。至今還記得初二的一篇課文，“ Longlongago,........”初中階段，我的英語成績一直不錯。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。這一點(diǎn)是不行的，必須要堅(jiān)持自己的方法，即使有改進(jìn)，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不可傷筋動骨地另搞一套。因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。 將英語學(xué)好不是一個簡單的問題，我們應(yīng)擁有自信心，學(xué)好英語的決心和毅力，要對自己的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理和 自我約束，擁有一顆求知的心。而且，當(dāng)你能 夠熟練的朗讀十多篇外語文章后，很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞，不需要很多，幾個就行，這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。 英語學(xué)習(xí)心得 2 英語是一門當(dāng)前在中國比較流行的外語，要將它學(xué)好那就要我們多動腦筋，善于思考。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如有一個參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了 10 多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了考試而學(xué)習(xí)，是被動的學(xué)習(xí)。 第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復(fù) (復(fù)習(xí) )已學(xué)過的內(nèi)容。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞 !沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于單詞在語境中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)英語要敢于大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。在練習(xí)英語聽力的時侯，常常有同學(xué)抱怨聽不懂它在說什么，漸漸丟失了聽的興趣，就容易半途而廢。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。我的建議是每天晚自習(xí)時將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點(diǎn)及做錯的題目。二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。 英語學(xué)習(xí)心得 4 回憶學(xué)過的所有科目，英語學(xué)習(xí)的體會最深。從她那一級開始，換用了一種 16 開的新教材，里面的印刷都是彩色的，每課都有聽說訓(xùn)練，而且配有磁帶。雖然在平時的考試?yán)餂]有英語聽力的試題，我也堅(jiān)持每天聽英語。 現(xiàn)在想 想看，我那時學(xué)習(xí)英語的方法是正確的。順利跨入大學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個大問題。我要背的文章，一般是很經(jīng)典的、或者是英語表達(dá)很到位的文章。雖然在骨子里，我贊同聽說讀寫一起培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法，但我并不痛恨應(yīng)試考試。拿到這個分?jǐn)?shù)時，我的心里是平靜的，不喜也不悲。因?yàn)?，在街上走的的時候，我會注意那些牌子，很快就記住了。不過，相比于其它科目，學(xué)英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊(duì)等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點(diǎn)，既利用了時 間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗(yàn)到駕馭這門語言的樂趣。這里給大家分享一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)心得，供大家參考。語言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思