【正文】 論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。 做好課后工作。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動活動 (電訪、開家長會、開展“圣誕 party”活動、春季親子運動會 )??這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話 :“付出總是有收獲的 !而事實也給了我們很有力的證明。不能冷落任何一個幼兒，讓 每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。 三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢 ?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習(xí)慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。孩子們很高興的指著 :這個是我的，那個是我的。在涂色的時候，我會隨時提問 :你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答 :“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的 同時也在不斷的成長。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。也愿意做一些小手工，例如：“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。調(diào)動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。 為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以及上級領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)： 我一來，園長就把我安排在新開的 xx 班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了。飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手 。讓我增長了見識，也知道了自己 的不足。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關(guān)的總結(jié)。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。除此之外，還要學(xué)會關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動力機制。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常 流常新 !從而適應(yīng)社會對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量 ! 幼師試用期轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) (四 ) 本人 20xx 年通過 xx 事業(yè)單位公開招考進入 xx 中心幼兒園工作。除了參加新教師培訓(xùn)，本人還被學(xué)校選送到長沙參加了三個月的“國培 ”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。 。 二、工作方面：半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。 一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。本人畢業(yè)于邵陽學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿。 最后，經(jīng)過這一個月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。讓每一個孩子的身心都能 健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。 其次，在師德方面。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。而開學(xué)第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。我愿用我的實心，換取所有人的認同。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。例如：涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。 二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫 (二 )班”的教學(xué)、保育工作。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。 我真心地希望成為這個大家庭中的一員，所以我肯請成為正式的幼兒教師，望領(lǐng)導(dǎo)批準 ! 第五篇： 2021 幼師試用期轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 試用期滿即將轉(zhuǎn)正，我們需要最自己在試用期間的工作進行總結(jié)，這個總結(jié)的好壞意味著我們能否轉(zhuǎn)正以及轉(zhuǎn)正后的待遇高低。寶寶。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。我班共有 15 名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。 幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)五 時間過的好快啊，在 xxx 幼兒園工作也快一年了。 幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。而今天教 師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 首先，在保教方面。 最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工 ,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多很多，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他 (她 )們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣 。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，例如：講故事，做游戲等方式，讓 幼兒先穩(wěn)定情緒。由于一些家長對水痘缺乏認識，所以老師和保育員不僅要做好每天的消毒檢查工作，而且還需主動與家長溝通水痘的預(yù)防措施和感染后的注意事項。兩位園長也給予了我許多學(xué)習(xí)的機會，讓我有幸參與到幼兒園相關(guān)信息的錄入工作，一些 園內(nèi)資料收集整理工作中。為期一周的早值班使我意識到老師必須以身作則才能成為孩子的好榜樣。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以 愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。個人簡歷從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們 的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。因此，閑余時間我通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)活動，提高自己的專業(yè)水平。 二、技能。 在園工作期間，我感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。 四、善于與家長溝通。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。 回顧本學(xué)期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節(jié) : 一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。 五、存在的問題。認真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有放有失。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。而作為一名幼兒英語教師，更應(yīng)該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。于我而言，遠離求學(xué)生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質(zhì)的飛躍。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子。虛心接受教學(xué)主任，年級組長給我提出的問題，在活動中 ,我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的說出他(她 )們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在接下來的工作中，我將多多學(xué)習(xí)，以彌補自己在保育方面的不足。我也會珍惜幼兒園提供的每一次學(xué)習(xí)機會，努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠成為一灣活水。而在正式教學(xué)前，我也有幸聆聽了多位教師的公開課，并參與 到老師們的研修討論中。剛剛投入工作的我對許多東西知之甚少。不知不覺進入 ***幼兒園工作已經(jīng) 3 個月了。 幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)一 時間又一次向我證明了它是轉(zhuǎn)瞬即逝的。 工作實際 八月末開學(xué)鐘聲敲響的前夕，我進入到沿河幼兒園大一班，在李老師和保育員張老師的帶領(lǐng)下，開始班級內(nèi)的環(huán)境布置及衛(wèi)生打掃工作。開學(xué)了，幼兒園內(nèi)的教學(xué)工作也迅速步入常規(guī)化，我在大 (一 )班兩位老師的幫助下開始嘗試組織教學(xué)活動。在以后的工作中，我將更加虛心的向前輩們請教，更加認真對待自己的各項工作，做到蹲下身來與幼兒平等溝通等。通過這件事，我認識到細心的觀察和全面的保育知識，對一個新手教師是十分重要的。就可以開始開展教學(xué)活動了，我認真寫好教案，準備充足的教具 。午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。 在教育教學(xué)上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經(jīng)驗去上好課。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學(xué)習(xí)更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。我認為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學(xué)會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。 為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。了解學(xué)生原有的 知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。 做好課后工作。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi) 環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動活動 (電訪、開家長會、開展“圣誕 party”活動、春季親子運動會 )??這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話 :“付出總是有收獲的 !而事實也給了我們很有力的證明。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。 三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒 園生活呢 ?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習(xí)慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子