【正文】 治生活，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議；繼續(xù)自覺執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)范“三重一大”決策程序，推進(jìn)依法民主科學(xué)治校；繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，以實際行動貫徹領(lǐng)導(dǎo)廉政準(zhǔn)則；繼續(xù)做好實施黨務(wù)校務(wù)公開、杜絕收費違規(guī)違紀(jì)、完善財務(wù)工作程序等，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。 、招法不多。主要體現(xiàn)在市委巡視組曾指出老 104 國道長期擁堵未實施拓寬， 我們作為北辰區(qū) **主管部門，在積極推動項目實施上，思想重視不夠，沒有潛下心來深入的開展調(diào)查研究，制定行之有效的推動措施，造成與市、區(qū)有關(guān)部門在規(guī)劃設(shè)計、拆遷征地等方面溝通協(xié)調(diào)不到位，致使該項目進(jìn)展緩慢。主要表現(xiàn)在各部門工作配合出現(xiàn)了一些失誤時，有的干部職工私下抱怨，礙于面子，或者涉及不屬于自己分管人員，就不能做到當(dāng)面指出來，予以糾正和制止；在執(zhí)行考勤等管理制度方面，習(xí)慣于網(wǎng)開一面，下不為例，對遲到早退、紀(jì)律松懈問題批評不及時，抓得不嚴(yán)。 （五）關(guān)于糾正“四風(fēng)”不止步方面 。個別黨員干部艱苦奮斗、敬業(yè)愛崗意識有所減弱，產(chǎn)生了惰性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，慢慢與群眾眾拉開距離；個別黨員干部思想懈怠，怕苦怕累，工作積極性不高，對上述問題中心黨組未能引起足夠重視，抓早抓小抓初萌缺項，不敢較真碰硬，嚴(yán)重影響了工作開展。 。在安排黨員學(xué)習(xí)時，有針對 性的安排中層干部和普通黨員講黨課，充分調(diào)動全體黨員、干部學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 ，提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是學(xué)習(xí)不夠扎實。雖然按照上級要求完成任務(wù)了，但脫離了實際，取得的成效不大。由于改造主觀世界的自覺性下降，導(dǎo)致了認(rèn)識上和行動上有一些偏差；由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致了政治敏銳性和政治鑒別力不夠。 （五）艱苦奮斗作風(fēng)弱化。班子成員之間還存有本位主義思想，工作協(xié)調(diào)配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響學(xué)校干部職工工作的積極性和主動性。認(rèn)真 學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員適應(yīng)新形勢、解決新問題的能力。工作中團結(jié)協(xié)作，牢固樹立“共同目標(biāo)”和“大局意識”，團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。 三、努力方向和改進(jìn)措施 針對查找出的問題及其根源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為精神狀態(tài)好、能力素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好、工作作風(fēng)好的領(lǐng)導(dǎo)集體， 一是加強理論武裝，堅定理想信念，強化黨性修養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識，保持與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的工作狀態(tài)。在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識不夠，個別班子成員滿足于工作現(xiàn)狀或過多強調(diào)客觀，認(rèn)為在工作中已取得了一定的成績，保持現(xiàn)狀已經(jīng)不 錯了，在工作的創(chuàng)新和超前意識上做的不夠，創(chuàng)新思路和精益求精上有待進(jìn)一步提高。思想靈魂蒙上了政績觀偏差、公仆意識淡化的灰塵。對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長，缺乏機遇意識，主動作為不夠，與“兩面派”做斗爭意識不強，對發(fā)現(xiàn)的問題不擅批評。 （三）擔(dān)當(dāng)精神不 夠 工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)一。 一、存在的主要問題： (一 )理論學(xué)習(xí)不夠深入 領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在理論學(xué)習(xí)不夠的問題。著力深化和鞏固“維護(hù)核心、鑄就忠誠、擔(dān)當(dāng)作為、抓實支部”學(xué)習(xí)教育成果，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部堅定理想信念，增強“四個意識”，爭做合格黨員，把教育成果落實到工作當(dāng)中，轉(zhuǎn)化為黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的動力。 ，提升黨員干部隊伍素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員擔(dān)當(dāng)作為的意識不強，“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想根基打得不夠牢固、不夠扎實。個別黨員干部在平時工作中有時以身作則做得不夠好，自我約束能力不強，在執(zhí)行工作紀(jì)律方面仍把自己混同于一般的職工群眾，沒有真正按照“打鐵還需自身硬”的要求來嚴(yán)格約束自己，不僅存在工作中玩手機、吃零食現(xiàn)象，而且有吃好一點、穿好一點、用好一點的攀比心理，有的甚至將這種意識不自覺地帶到工作中，總希望單位食堂飯菜好一些，辦公用品檔次高一些、質(zhì)量好一點，包括文件用紙也總是強調(diào)質(zhì)量。 2021 年招標(biāo)過程中存在風(fēng)險點，在招標(biāo)過程中沒有上級監(jiān)管人員，由本級紀(jì)檢組成員代 替，有時招標(biāo)小組個別成員缺席，也進(jìn)行了評標(biāo)，事后在中標(biāo)意見表補簽。 2．“好人主義”思想沒有根除。 。 一、存在的主要問題 （一）關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面 ，學(xué)習(xí)自覺性普遍不高。“善禁者，先禁其身而后人。主動鉆研，主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的理論素養(yǎng)和理論水平。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求；樹立了具體目標(biāo)、最低目標(biāo)，忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標(biāo)；做到了在思想上、行動上入黨，忽略了在思想上、行動上緊跟黨。 五、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實際不足。 第四，情感上與教師溝通有疏忽。如在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)校信息化建設(shè)等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨的經(jīng)典理論和行政管理的經(jīng)典著作，一是讀得不太多，二是讀的過程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細(xì)推敲。堅持服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)師生成長?？刂茣h規(guī)模，提高會議實效，注重寫短文、開短會、說短話。作為一名黨員，從宣誓入黨之日起，我就以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照黨章和各項政治制度辦事，不斷提高黨性修養(yǎng)，在工作中做到以法律法規(guī)為依據(jù)，堅持原則，依法治校，自覺抵制不當(dāng)請求，不損公肥私。?勿以惡 14 小而為之 ?，防微杜漸，源頭預(yù)防，自重、自省、自警、自勵，嚴(yán)格遵守中央?八項規(guī)定 ?，遵守黨紀(jì)黨規(guī)，筑牢思想防線，永葆廉潔本色。我將進(jìn)一步強化群眾觀念，更加堅定黨的群眾路線和工作方針，嚴(yán)格貫徹落實中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定，牢固樹立群眾第一的觀點，尊重群眾首創(chuàng)精神，做到感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，利益上維護(hù)群眾。 確立終身學(xué)習(xí)理念。缺乏朝氣和闖勁，缺少激情和熱情，究其原因，這些都是放松思想改造和缺乏志向磨礪與意志錘煉造成的。自認(rèn)為在行政與教育多條戰(zhàn)線 多個崗位歷練過，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作轉(zhuǎn)型最困難的時期，處理過很多棘手難題，完成了不少急難險重任務(wù)，認(rèn)為回到機關(guān)做點直活不會有什么困難。深入基層深入學(xué)校深入課堂沒有經(jīng)?；贫然?，缺少在總體規(guī)劃指導(dǎo)下的自覺行動，如何做到既少給學(xué)校增添不必要的負(fù)擔(dān)又能經(jīng)常深入學(xué)校走近師生，了解校情民意，指導(dǎo)教育教學(xué)，是一個需要認(rèn)真思考的課題。往往局限于過去的、表象的、傳統(tǒng)的經(jīng)驗，沒有做到與時俱進(jìn)，推陳出新，以前長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，工作更多的是常規(guī)性，執(zhí)行性的，只需要一呼百應(yīng)之威，雷霆萬鈞一勢，埋頭苦干之功，往往能夠把事情干好，而教育工作要講求科學(xué)性、規(guī)律性、藝術(shù)性，需要理論指導(dǎo)、思維創(chuàng)新、方法統(tǒng)籌。某些時候把個人利益、朋友關(guān)系想得較多，偶爾也有私心雜念，有一些患得患失的情緒。一是學(xué)習(xí)與工作結(jié)合不緊，學(xué)用時有脫節(jié)，隨意性較大，常依照個人興趣去學(xué)習(xí)，不是以提升業(yè)務(wù)素質(zhì)角度去學(xué)習(xí)。②強化習(xí)慣養(yǎng)成，提高幼兒技能。 強化舉措，提高保教質(zhì)量。安排扶持民辦園發(fā)展資金 880 萬元，支持和規(guī)劃民辦園發(fā)展。健康課堂是全省教育科學(xué)規(guī)劃?十二五 ?重點研究課題。 2021年市級比武活動中 11 名選手榮獲一等獎，三名教師獲得湖北省?課內(nèi)比教學(xué) ?先進(jìn)個人榮譽稱號。堅持開展?陽光體育運動 ?，各學(xué)校每年舉辦春秋兩季運動會成為常態(tài)。完善機制， 3 嚴(yán)格管理，把防流控輟工作作為目標(biāo)考核重要指標(biāo)，每年評選表彰?零輟學(xué)年級 ?、?零輟學(xué)學(xué)校 ?。先后出臺了《云夢縣中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》、《禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定》。繼續(xù)深化鞏固養(yǎng)成教育成果，切實加強中小學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，養(yǎng)成教育成果豐碩。我與班長、班子成員、相關(guān)科室以及基層單位的同志交心談心、征求意見，聯(lián)系自己的思想與工作實際，認(rèn)真查擺問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危 害后果明、整改措施實，以達(dá)到修正缺點、自我完善、增強黨性、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的目的。”按照學(xué)習(xí)理論 與投身實踐統(tǒng) 一、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng) 一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，我將繼續(xù)堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，并積極接受群眾的監(jiān)督。繼續(xù)堅持原有的干部學(xué)習(xí)制度，通過推薦書目、推薦文章、專題講座、專家報告等形式，帶領(lǐng)干部隊伍和教師隊伍共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升。 （三）主觀世界改造不主動，客觀能力提升不刻苦。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。 （三）享樂主義方面 第一，懶惰心理作祟，工作細(xì)致不夠。 （二）官僚主義方面 第一，交流上與學(xué)生有距離。常常因為工作忙，時間緊，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時候容易忽略理 論指導(dǎo)，導(dǎo)致個別時候缺乏理論與實際的有機聯(lián)系。 第三，更加注重虛心學(xué)習(xí)。能在行政干部內(nèi)部解決的問題， 絕不召開全體教職工大會；第三，厲行勤儉節(jié)約，減少公務(wù)支出。 在政治上，我始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項重大 決策。作為一名黨員，從宣誓入黨之日起，我就以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照黨章和各項政治制度辦事，不斷提高黨性修養(yǎng)，在工作中做到以法律法規(guī)為依據(jù)，堅持原則，依法治校，自覺抵制不當(dāng)請求，不損公肥私。控制會議規(guī)模，提高會議實效，注重寫短文、開短會、說短話。堅持服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)師生成長。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨的經(jīng)典理論和行政管理的經(jīng)典著作，一是讀得不太多，二是讀的過程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細(xì)推敲。如在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)校信息化建設(shè) 等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強。 第四，情感上與教師溝通有疏忽。 五、產(chǎn)生問題 的原因分析 （一）政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實際不足。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求；樹立了具體目標(biāo)、最低目標(biāo)，忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標(biāo)；做到了在思想上、行動上入黨，忽略了在思想上、行動上緊跟黨。主動鉆研，主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的理論素養(yǎng)和理論水平?！吧平?，先禁其身而后人。在?學(xué)習(xí)教育、聽取意見 ?階段，我深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告以及十八屆三中全會精神、央關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的文件精神和中宣部編印的理論學(xué)習(xí)讀本，習(xí)總書記一系列重要講話和?三嚴(yán)三實 ?重要精神等等，深受教育與啟發(fā)，洗滌了思想，觸動了靈魂。 現(xiàn)在我匯報下近一年來的履職情況： （一）基礎(chǔ)教育工作 堅持德育首位，加強中小學(xué)德育工作。 采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為。三是落實防流控輟工作。體衛(wèi)藝工作走在全市前列，歷屆?黃鶴杯 ?美育節(jié)、?大家唱大家跳 ?藝術(shù)節(jié)中，師生個人及團體項目多次榮獲省市獎項。做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋，教師全員參加，開展常態(tài)化的教學(xué)練兵活動。 深入課題研究與常規(guī)教研相結(jié)合。我縣搶抓學(xué)前教育政策發(fā)展機遇，認(rèn)真實施三年行動計劃，爭取項目資金及財政投入 4110 萬元，用于全縣 15 所公辦園項目建設(shè)。③健全考評機制，促進(jìn)專業(yè)發(fā) 6 展。落實?六項工作制度 ?，筑牢安全防線。我雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，但是與教育形勢的發(fā)展要求相比，還存在學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不持久的問題。 （二）宗旨 意識樹立不牢 理想信念不夠堅定，宗旨意識樹立不牢。二是深 度思考、研究、創(chuàng)新不足。 （四）工作作風(fēng)需要改進(jìn) 在工作中缺乏一抓到底、抓出成效的恒勁與韌勁，滿足于舉辦一些示范活動來推進(jìn)工作，總以為活動容易出成效，而缺少沉下心來扎實做好基礎(chǔ)性長效性工作的作風(fēng)。我對理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)不夠自覺、主動，有時事務(wù)一多，工作一忙，幾天下來不能潛下心來學(xué)習(xí)鉆研，滿足于浮光掠影的瀏覽泛讀。有時工作任務(wù)重，就容易產(chǎn)生?不求有功，但求無過 ?的 消極情緒，上班時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，做不好工作?寢不安席、食不甘味 ?的境界有所衰退。 四、今后的努力方向和整改措施 （一）加強學(xué)習(xí)積累，改造