【正文】 項進行了檢查、反饋與指導。 第二篇：教研室工作總結(jié) 中學教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 中學教研室工作總 結(jié) 中學教研室工作總結(jié) 光陰似箭 ,日月如梭。 本學期開學初 ,教研室與校領(lǐng)導溝通 ,制定了教師政治理論學習和業(yè)務學習的簡單方案 ,組織全體一線教師認真做好政治理論學習和業(yè)務學習。 聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學質(zhì)量原方法和手段。 (二 )11月 9 日三天 ,我校語文、數(shù)學、英語教師積極參加”送培下鄉(xiāng)” 活動 ,認真聆聽名師授課、專家講座 ,老師們受益匪淺。本次活動達到了預期的目的 ,收到的一定的實效。 二、分解全年安全生產(chǎn)工作目標任務 (一 )全年不得發(fā)生各類生產(chǎn)安全死亡事故； (二 )簽定安全生產(chǎn)目標責任書率 100%； (三 )及時準備上報安全生產(chǎn)事故，第一時間內(nèi)匯報，在 12 小時內(nèi)必須形成書面匯報，報告率達 100%； (四 )全年不得出現(xiàn)各類火災事故。同時利用當場天開展了面對面安全生產(chǎn)宣傳活動，共發(fā)放宣傳資料 300余份。 (二 )創(chuàng)建平安大道和道路安全隱患整治，深入做好創(chuàng)建“平安大道”活動和道路安全隱患整治工作，杜絕重大事故和遏制較大交通事故，減少一般傷亡事故的發(fā)生，我鎮(zhèn)擬開展一系列平安大道創(chuàng)建工作。 (5)積極推進教改，黃偉老師主持的水利施工圖識讀教改課程完成了初稿，給各位老師在教改上樹立了信心，提供了經(jīng)驗。各教研組每兩周出好教研組園地，內(nèi)容扎實，形式新穎，質(zhì)量優(yōu)良。期中考后要求每位老師上交一份教學反思材料。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設(shè)了平臺。為高三學生、初三學生舉行語文學習講座。請有經(jīng)驗的老教師做學科帶頭人，請教學能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學規(guī)律。下學期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務能力。新課改要求 以學生為中心，課堂形式要活潑生動。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”，有利于學生樹立信心，培養(yǎng)興趣。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學過程，深入開展“磨好課”活動，切實抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構(gòu)思教法，精心設(shè)計教學程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學特色，這樣好的老教師的風范值得敬仰。 二、認真做好變動學生的學籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會考考務工作，做好教學常規(guī)管理工作。 一、常規(guī)工作 本學期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學常規(guī)工作： (1)審核各位教師本學期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況； (2)定期開展教研活動，討論教學方法的改進和下學期教學內(nèi)容等的調(diào)整情況； (3)完成了補考、重修工作以及下學期教學任務的安排；完成了 期末的出卷；積極參與學院的各項活動。一旦發(fā)生食品安全事故，保證能第一時間向相關(guān)部門匯報，并及時采取積極有效的措施妥善處理。為把握輿論導向，積極開展安全生產(chǎn)知識進企業(yè)活動，采取多種形式普及安全生產(chǎn)和法律法規(guī)知識。實行“一把手”負總責的安全生產(chǎn)責任制，對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責，組織貫徹實施安全生產(chǎn)法律、法規(guī)。 通過比賽 ,促進了各學科之間、教師之間的交流 ,從一定層面上切切實實促進了教師業(yè)務水平 的提高。這是一個”診──斷──治”的過程。 ) 三、開展聽課評課、比賽活動 (一 )本學期 ,教研室延續(xù)上學期的聽評課方式 ,第一輪聽評過關(guān)課 ,第二輪聽推門課。積極支持教師參加各種進修、培訓活動 ,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu) ,不斷提高教師的業(yè)務 水平 ,并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段 ,提高教學效率。二是忙于事 務，深入鉆研的時光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。并于 3 月底分四組深入學校對課題研究開展狀況進行調(diào)研，所到學校，領(lǐng)導十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開展。 （ 5） 5 月 28 日，成立了語文、數(shù)學網(wǎng)絡交流平臺。 （ 2）組織開展了赴市省參賽教學能手的培訓活動， 4 月 16 日和 5月 27 日，教研室對赴市省參賽教學能手進行了集中培訓，由 20__年獲得省級教學的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長對“怎樣上好微型課”做了簡短培訓，李秀娟副主任對參賽進行了重點強調(diào)，使得參賽選手賽前能心中有數(shù)。 （ 3） 5 月中下旬利用兩周時光，教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進行為期兩周的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研的資料主要有教學常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學中的困惑等等；采取的方式有聽評課，與主管教學的領(lǐng)導進行訪談、教師問卷、學生問卷、教師座談會等等，透過調(diào)研，掌握了一手材料。教研室于 20__年 3 月 22 日、 23 日組織全縣初中 80 余名教師參加了培訓會，參會教師能認真聽講，回校后在校內(nèi)用心交流，對全縣初三復課工作起到很好的引領(lǐng)作用。3 月 8 日 3 月 9 日，成功組織全縣高三對抗賽， 3 月 10 日在第三中學組織 160 余名高三一線教師對本次考卷進行了群眾評閱，當天組織教研室全體成員對所有高三試卷進行了登分涂卡，完成了成績登記及質(zhì)量分析。 4 月 2627 日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū) 204 名教師，利用周六、周日兩個休息日在橋山中學對全縣八年級六千多份試卷進行了群眾評閱，統(tǒng)一登分 ，為學校間公正評比帶給了公平環(huán)境。 二、做好質(zhì)量檢測組考和分析，有效促進常規(guī)教學 以質(zhì)量檢測為抓手，扎實做好教學質(zhì)量監(jiān)控，狠抓教學質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎(chǔ)。 教學和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強 短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。對青年教師熱心指導幫助，關(guān)心呵護有加。 課題研究 本學期數(shù)學組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學精品課程”課題。各任課教師都按照教學大綱要求和教學計劃認真完成各項教學工作。 在堅持政治學習的同時，也注重業(yè)務學習，主要的業(yè)務學習形式是教學研討：一是業(yè)務知識學習：英語組組織對英語理論的學習，通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水 平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。 三、今后發(fā)展思路及淺層思考 深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎 ?工作總結(jié) 高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。加強對教師的教育就顯得十分重要。 通過一年來的工作，我們深深地體會到： 做任何工作，人是第一重要的。 八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓、考試等工作任務。通過教研課，促進了教學工作的開展。 為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。圓滿地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。 二、存在的問題與不足 少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。 深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動 中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù) 增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎 ?工作總結(jié) 高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。 三、今后發(fā)展思路及淺層思考 深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。 二、教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學水平。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。 2021教研室年度工作總結(jié) 4