【正文】 項(xiàng)進(jìn)行了檢查、反饋與指導(dǎo)。 第二篇：教研室工作總結(jié) 中學(xué)教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 中學(xué)教研室工作總 結(jié) 中學(xué)教研室工作總結(jié) 光陰似箭 ,日月如梭。 本學(xué)期開學(xué)初 ,教研室與校領(lǐng)導(dǎo)溝通 ,制定了教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單方案 ,組織全體一線教師認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 聽評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量原方法和手段。 (二 )11月 9 日三天 ,我校語文、數(shù)學(xué)、英語教師積極參加”送培下鄉(xiāng)” 活動(dòng) ,認(rèn)真聆聽名師授課、專家講座 ,老師們受益匪淺。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的 ,收到的一定的實(shí)效。 二、分解全年安全生產(chǎn)工作目標(biāo)任務(wù) (一 )全年不得發(fā)生各類生產(chǎn)安全死亡事故； (二 )簽定安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書率 100%； (三 )及時(shí)準(zhǔn)備上報(bào)安全生產(chǎn)事故，第一時(shí)間內(nèi)匯報(bào)，在 12 小時(shí)內(nèi)必須形成書面匯報(bào)，報(bào)告率達(dá) 100%； (四 )全年不得出現(xiàn)各類火災(zāi)事故。同時(shí)利用當(dāng)場(chǎng)天開展了面對(duì)面安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳資料 300余份。 (二 )創(chuàng)建平安大道和道路安全隱患整治，深入做好創(chuàng)建“平安大道”活動(dòng)和道路安全隱患整治工作，杜絕重大事故和遏制較大交通事故，減少一般傷亡事故的發(fā)生，我鎮(zhèn)擬開展一系列平安大道創(chuàng)建工作。 (5)積極推進(jìn)教改，黃偉老師主持的水利施工圖識(shí)讀教改課程完成了初稿，給各位老師在教改上樹立了信心，提供了經(jīng)驗(yàn)。各教研組每?jī)芍艹龊媒萄薪M園地，內(nèi)容扎實(shí)，形式新穎，質(zhì)量?jī)?yōu)良。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。教研組、集備組活動(dòng)為老師們進(jìn)行研討提供了場(chǎng)所，鋪設(shè)了平臺(tái)。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語文學(xué)習(xí)講座。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師做學(xué)科帶頭人，請(qǐng)教學(xué)能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學(xué)規(guī)律。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。新課改要求 以學(xué)生為中心，課堂形式要活潑生動(dòng)。批改時(shí)要盡可能挖掘出其“閃光點(diǎn)”，有利于學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)興趣。許啟德老師幫助青年教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，深入開展“磨好課”活動(dòng)，切實(shí)抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構(gòu)思教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學(xué)特色，這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。 二、認(rèn)真做好變動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會(huì)考考務(wù)工作，做好教學(xué)常規(guī)管理工作。 一、常規(guī)工作 本學(xué)期，我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作： (1)審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況； (2)定期開展教研活動(dòng)，討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況； (3)完成了補(bǔ)考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了 期末的出卷；積極參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。一旦發(fā)生食品安全事故，保證能第一時(shí)間向相關(guān)部門匯報(bào)，并及時(shí)采取積極有效的措施妥善處理。為把握輿論導(dǎo)向，積極開展安全生產(chǎn)知識(shí)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，采取多種形式普及安全生產(chǎn)和法律法規(guī)知識(shí)。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)，組織貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)法律、法規(guī)。 通過比賽 ,促進(jìn)了各學(xué)科之間、教師之間的交流 ,從一定層面上切切實(shí)實(shí)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平 的提高。這是一個(gè)”診──斷──治”的過程。 ) 三、開展聽課評(píng)課、比賽活動(dòng) (一 )本學(xué)期 ,教研室延續(xù)上學(xué)期的聽評(píng)課方式 ,第一輪聽評(píng)過關(guān)課 ,第二輪聽推門課。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng) ,不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu) ,不斷提高教師的業(yè)務(wù) 水平 ,并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段 ,提高教學(xué)效率。二是忙于事 務(wù)，深入鉆研的時(shí)光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。并于 3 月底分四組深入學(xué)校對(duì)課題研究開展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研，所到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開展。 （ 5） 5 月 28 日，成立了語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。 （ 2）組織開展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓(xùn)活動(dòng)， 4 月 16 日和 5月 27 日，教研室對(duì)赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓(xùn)，由 20__年獲得省級(jí)教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長對(duì)“怎樣上好微型課”做了簡(jiǎn)短培訓(xùn)，李秀娟副主任對(duì)參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使得參賽選手賽前能心中有數(shù)。 （ 3） 5 月中下旬利用兩周時(shí)光，教研室對(duì)全縣各高中的高二、主要初中的八年級(jí)進(jìn)行為期兩周的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研的資料主要有教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等；采取的方式有聽評(píng)課，與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談、教師問卷、學(xué)生問卷、教師座談會(huì)等等，透過調(diào)研，掌握了一手材料。教研室于 20__年 3 月 22 日、 23 日組織全縣初中 80 余名教師參加了培訓(xùn)會(huì)，參會(huì)教師能認(rèn)真聽講，回校后在校內(nèi)用心交流，對(duì)全縣初三復(fù)課工作起到很好的引領(lǐng)作用。3 月 8 日 3 月 9 日，成功組織全縣高三對(duì)抗賽， 3 月 10 日在第三中學(xué)組織 160 余名高三一線教師對(duì)本次考卷進(jìn)行了群眾評(píng)閱，當(dāng)天組織教研室全體成員對(duì)所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡，完成了成績(jī)登記及質(zhì)量分析。 4 月 2627 日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū) 204 名教師，利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對(duì)全縣八年級(jí)六千多份試卷進(jìn)行了群眾評(píng)閱，統(tǒng)一登分 ，為學(xué)校間公正評(píng)比帶給了公平環(huán)境。 二、做好質(zhì)量檢測(cè)組考和分析，有效促進(jìn)常規(guī)教學(xué) 以質(zhì)量檢測(cè)為抓手，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎(chǔ)。 教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng) 短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。對(duì)青年教師熱心指導(dǎo)幫助，關(guān)心呵護(hù)有加。 課題研究 本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報(bào)結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。 在堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討：一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)：英語組組織對(duì)英語理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水 平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。 三、今后發(fā)展思路及淺層思考 深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎 ?工作總結(jié) 高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。加強(qiáng)對(duì)教師的教育就顯得十分重要。 通過一年來的工作，我們深深地體會(huì)到： 做任何工作，人是第一重要的。 八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。通過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。 為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。 二、存在的問題與不足 少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。 深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng) 中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì)，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì)，不開無針對(duì)性不能解決問題的會(huì)，不開搞形式走過場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。是回顧過去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù) 增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎 ?工作總結(jié) 高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。 三、今后發(fā)展思路及淺層思考 深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。 二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。積極組織教師參加優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。 2021教研室年度工作總結(jié) 4