20xx形勢與政策學習心得(存儲版)
【正文】 的發(fā)展。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜 ?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。 2020形勢與政策學習心得 現(xiàn)代化建設時期就需要現(xiàn)代化建設人才，我們這代是社會建設的接班者，但同時有更多的聲音在對我們提出質疑。 控制脾氣，能忍則忍。任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。史有“識時務者為俊杰“，今應為“適時務者為俊杰“。樹立一個遠大理想，做一個成功人士 ! 關注世界。 綜上所述，作為 21 世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案， 努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行“的品牌大學生 。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。百 折不撓千錘百煉是中國人發(fā)明的詞。不是社會發(fā)展太快，是我們思維反應太慢，為什么我們思維太慢，是我們沒有跟上學習。 最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。雖然每學期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。 其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。我認為凡事要以身作則，不管幾零后，都是一樣的。古人說：小不忍要亂大謀。任何一個新生事物的誕生，又都在一片
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