【正文】 地為我們?nèi)ゴ蛩饪省? 描寫春天的作文 600 字篇 1 陽春三月，萬物復(fù)蘇。早期的論證，專業(yè)公司設(shè)計(jì)策劃，施工，栽種花木??一直到驗(yàn)收完工。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來了春光明媚的春天。 春雨綿綿，落在樹葉上。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹上，感覺每朵花都開得自由，隨意。教室門緊閉著，怕外面的吵鬧打擾到這些奮戰(zhàn)的學(xué)子們。 現(xiàn)在再去望，天卻是明凈的，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。他走到田野，校園，小溪 ......走遍了世界每一個(gè)角落，無處不見春天的腳步，無處不見春天的美麗。 春天是明媚的陽光，溫暖可愛 。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去 ! 描寫春天的作文 600 字篇 5 已過了立春的日子，我開始在宇宙里，在萬事萬物中去尋找春的氣息 .姍姍來遲的春天你在哪里？ 望天空整天是灰蒙蒙的，沒有春天那樣滋潤，夏天那樣透明，秋天那樣深遠(yuǎn) .沒有飄動(dòng)的云朵，沒有突生的 烏云，也沒有游蕩的白紗 .遠(yuǎn)處天地混沌一片，顯得分外壓抑，看不見日出日落 .等到陽光乍現(xiàn)，已過中午，不久，太陽又不知從何處落下去了 .太陽的軌跡，是一條在南天上極短的劣弧 . 一棵棵瘦骨嶙峋的落葉喬木站立在田野周圍，道路兩旁，河渠兩岸 .那件夕日翠綠的衣裳在寒冷的北風(fēng)中被無情的吹散，化作片片落葉覆在腳下的土地上，圍繞在樹干周圍，積了厚厚的一層 .深黃，淡紅，淺綠，最終化為一片灰褐，給孤獨(dú)而又蕭條的樹林，添一抹落野歸根的情感 . 北風(fēng)照樣刮著，在大街小巷，田間地頭，江河湖面呈著威風(fēng) .樹林里的落葉繞著樹在旋轉(zhuǎn) ，白色垃圾在空中飄蕩 .公路上卻總有人不理睬它的肆虐，他們穿著薄薄的棉衣，騎著摩托車迎風(fēng)而行，去各地走親訪友拜年 . 呼呼的北風(fēng)帶來了立春后的第一場大雪，飄飄灑灑下了一整天 .但大地，樹林，房子和地面上的萬物卻像共同簽了一個(gè)和約似的，不接受這大雪的覆蓋 .落在地上沒了，落在身上沒了，落在路上沒了?? 大雪過后，天空在不知不覺中變了，從一片灰蒙蒙中解脫開來，顯得有幾分透明 .時(shí)而碧藍(lán)如洗，白云朵朵；時(shí)而晴空萬里，萬里無云，配合著燦爛的陽光，演繹出春的溫暖 . 河兩岸，低垂的楊柳枝上長出了灰黃色的芽 孢，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)著，試圖展現(xiàn)她那婀娜的身姿 .河中的鴨子游耍的格外歡快，時(shí)而嘎嘎地群叫，時(shí)而三五成群拍翅互相追趕打鬧 .在草叢中，撥開那些枯黃的雜草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們蓋著的是一群嫩黃的生命 .是它們，為大地增添了一份春的感知 . 嫩黃的芽孢，放晴的天空，歡快的鴨群，為我們帶來了春的氣息 .只是冬的昏黃還未散去，停留在天地間，給早春的一切，帶來獨(dú)特的美麗。一個(gè)春光 明媚的早晨，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去校園南面的田野里尋找春的足跡?？吹竭@滿眼的黃色，我不由地吟起了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋??” 田野的北邊是一簇簇的蠶豆，春風(fēng)吹拂，那蠶豆花就像小白兔的兩只耳朵，隨風(fēng)擺動(dòng)。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵(lì)我們奮斗，它促使我們成功。”再加上樹頭上鳴叫的黃鸝，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。春如畫，為你描繪生命的美麗；春如詩，為你歌頌生命的意義；春如火，為你點(diǎn)亮人生的路標(biāo)；春如雨，為你滋潤人生的瑣事；春如雷，為你贊揚(yáng)人生的勝利。 春天這可愛的字眼，加上這美麗的風(fēng)景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕?。? 本文語言優(yōu)美，“春天這可愛的字眼，加上這美麗的風(fēng)景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕”一句用細(xì)膩的筆觸把“絕色春天”寫得沁入肺腑；讓我們帶著“春天”給予的無形力量在人生的道路上高飛！ 描寫春天的作文 600 字篇 9 冬天去的太匆忙，春天來的太突然。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們 看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。自古以來，寫春的詩是數(shù)不勝數(shù)，那是因?yàn)榇禾炀吧匀?，處處皆可作詩。有的已完全綻開了花瓣，花朵呈圓形，像一把把撐開的黃色百皺傘。 冬天里，外面的風(fēng)呼呼的吹著，使勁的從門縫中擠進(jìn)屋子，風(fēng)放肆亂竄著，我的手凍的通紅，外婆便用她那只大手把我的小手放進(jìn)她的衣兜里，衣兜里的溫暖慢慢的從手流到全身，再浸進(jìn)心靈，我感到春天般的溫暖。 春天 ,帶來了春天的足跡 .在這足跡中 ,萬物復(fù)蘇了 ,在這足跡中 ,人們覺醒了 . 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著 。小草舞動(dòng)著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng) 。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機(jī)勃勃。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意。那個(gè)昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無聊和那些無謂的爭吵和傷心 。 被花環(huán)繞的教學(xué)樓，底層是九年級(jí)的學(xué)生。 循著一條“花帶”走進(jìn)校園，是撲面而來的玉蘭花。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。 雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪。而眼前的美景，楊校長卻沒能看到，想起來直叫人橫生無限的失落感，“百花依舊 笑春風(fēng)，不見當(dāng)年種花人”？ 謝謝楊校長把春天送到我們每一位同學(xué)的身邊，也祝愿我們敬愛的楊校長在新的工作崗位上，每天都生活在春光明媚的春天里。 去年秋季，剛調(diào)入我們學(xué)校的楊校長，便把綠化這塊空地，作為他新官上任的第一項(xiàng)“民心工程”。 第三篇：描寫春天的作文 600 字 描寫春天的作文 600 字匯編九篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那天烈日炎炎，我們又坐在二樓，進(jìn)進(jìn)出出很不方便。幾個(gè)男生幫他理作業(yè)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。 再往前走就 是我們最喜歡的操場，每到體育課時(shí)，同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩??操場變成了熱鬧的海洋，我們是歡樂的小浪花。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來嚴(yán)重后果。我知道這一切都是為了我們好。 “四月江南黃鳥肥，櫻桃滿市粲朝暉赤瑛盤里雖殊遇 ,何似筠籠相發(fā)揮。佛肚竹又名羅漢竹，為禾木叢生型竹類植物，稈短畸形、壯如佛肚，姿態(tài)秀麗，四季常綠。長廊的上方懸掛著一首首古詩和宋詞，走在那里就像穿越回古代，和大詩人見了面。 升旗臺(tái)的西邊是體藝館，那里是室內(nèi)球類運(yùn)動(dòng)的好去處。對(duì)那里的每一株花草，每一棵樹木都充滿了感情。 在那里，我們懂得感恩。我想：為什么考火的人不是我呢？從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們高興我們歡呼。那淺藍(lán)色的高樓與天一色，美麗極了。即使門外常有走動(dòng)的同學(xué)，他們也不分神。雖說筋疲力盡，但還是有說有笑。 我們能在這樣生機(jī)勃勃的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，不是很幸福嗎？ 描寫校園作文 600 字 9 沐浴著晨光，我走向校園。塔松身上長滿了又細(xì)又長的荊棘，可謂刀槍不入。 走進(jìn)校門口，首先映入眼簾的一排一串紅。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。 秋天的聲音很清脆。而我口袋里有了錢，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是只鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。學(xué)校的大操場上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛秋天，但我更愛秋天的校園 ! 清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來，洗漱、整理床鋪。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。校園的生活是多姿多彩的，是有著無盡的樂趣的。這么多的月季花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。我們已經(jīng)五年級(jí)了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧！ 描寫校園作文 600 字 3 我們的校園是個(gè)綠色的校園。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。對(duì)于消防員、警察來說人民的安全就是幸福。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是為大家收集的描寫校園作文 600 字，希望對(duì)大家有所幫助。打水的地方又離我們很遠(yuǎn)。課間，男生會(huì)扶他去上廁所。每當(dāng)星期一的早晨，同學(xué)們都聚集在操場上，排著整齊的隊(duì)，唱著國歌，凝視著國旗，透過鮮艷的五星紅旗，仿佛看到了過去英勇的解放軍戰(zhàn)士，瞬間，感到兩旁的花格外美麗?? 再往東走有一個(gè)大舞臺(tái)，每到六一兒童節(jié)、元旦等一些節(jié)日時(shí)，大家都會(huì)拼盡全力表演出最好的節(jié)目，所以每當(dāng)我看到這個(gè)舞臺(tái)時(shí)，就想起了大家流下的每一滴汗水?? 我，愛我的校園。到那時(shí)，沒有賣 后悔藥 的。 記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門?！?，這首陳與義的《櫻桃》讓我想起櫻桃樹，櫻桃又名車?yán)遄雍旺L桃等，是屬于薔薇科，株高可達(dá) 8 米，葉廣卵形，至少橢圓形卵形。 “勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 穿過小學(xué)教學(xué)樓，一條曲曲折折的石廊出現(xiàn)了。升旗臺(tái)的東邊是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。那片土地，那一座座高樓組成了一個(gè)學(xué)校，這所學(xué)校圓了很多人的夢?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我在那里也學(xué)會(huì)了很多。 還有那一次，全縣高考狀元在那里誕生了。 在那里有一種神圣的氣息，它使我們靜靜得接受知識(shí)的洗禮，讓知識(shí)凈化我們的心靈。 安靜的校園因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們而變得熱鬧起來。參加晨掃的同學(xué)正在忙碌著。清晨的路上，大都是學(xué)生和送孩子的家長。塔松就像衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園。整齊地樹立在大門的右側(cè)。 在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來。聽，“沙沙 —— 沙沙”，好像是哪位音樂家彈出的曲子，多動(dòng)聽呀！ 秋天是金黃色的。這時(shí)有同學(xué)來通風(fēng)報(bào)信，說隔壁班的冰沙原本一杯二十元，現(xiàn)在打二五折，一杯只要五塊錢，平常是個(gè)守財(cái)奴的我，現(xiàn)在一聽到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來，恨不得長了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購，趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。俗話說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。 當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。我熱愛學(xué)校的一草一木，對(duì)他們有著無盡的熱情，就像臧克家對(duì)他的“老馬”一般，那是一種深沉的、無可言說的愛。如果把一大片月季花看作是一大幅畫的話，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！。一眼望去，到處鮮花盛開，到處綠樹成蔭，到處充滿著同學(xué)們的歡歌笑語。 到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)?，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。對(duì)于老師來說，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。 描寫校園作文 600 字 1 春天來了，一年中春天的時(shí)光是最美好的，處處充滿了生機(jī)，充滿希望。 首先映入眼簾的是一簇簇白色的花朵，仔細(xì)一看還有粉嫩粉嫩的呢！ 你站在樹下，仰頭而起，玉蘭樹穿著潔白的衣裳站在陽光里，微風(fēng)一陣陣吹，玉蘭花樹像是翩翩起舞，美麗而生動(dòng)！仿佛是一幅景色畫。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。”額??其實(shí)，只不過是把圓擦了重畫，然后慢慢的填進(jìn)去。瞧，這個(gè)像小鹿，那個(gè)像小老虎，還有的像小兔、小象、小猴、獅子??我常想，園丁叔叔們?yōu)槭裁匆?把三角梅編成許許多多的動(dòng)物造型呢？哦，肯定是希望我們能和這些“小動(dòng)物”做朋友，不傷害它們。青青校園，舞動(dòng)著青春的和諧色彩；莘莘學(xué)子，寒窗苦讀只為博出精彩。它是無私的，是有內(nèi)涵的，是教我們學(xué)無止境，教我們厚德載物的。未來在我們手中，放飛夢想，成就希望！ 描寫校園作文 600 字 5 蘇軾曾寫到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。走進(jìn)校園，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹，在春天的時(shí)候楊樹生機(jī)勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長長的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹林間。九月的開端送走了七夕的浪漫，卻帶來了中秋的團(tuán)圓 。 快樂的時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間園游會(huì)即將落幕，看到自己賺的錢裝在口袋里，握在手心里，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺，真好！ 描寫校園作文 600 字 7 兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。 秋天充滿了詩情畫意。 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大人們很喜歡；秋天是一個(gè)抒情的季節(jié)，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。 茶花雖然不夠高大，但也不甘示弱，向我們展現(xiàn)了她們最美的花瓣。學(xué)校的后操場上，一棵高大挺拔的樹非常引人注目，那就是我們的校樹 —— 柚樹。偶爾看到同學(xué)們掉落的垃圾，他就會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾筒。樓梯口，一些同學(xué)在擦扶手，每個(gè)扶手都擦得亮亮的。小花們昂著頭向同學(xué)笑，向老師笑， 向太陽笑。記得有一次在那里舉行的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)，加上賽場上的全力以赴。 “那你們知道為什么熱嗎？”領(lǐng)導(dǎo)又問。 在那里，我們珍惜友誼。老師經(jīng)常忙到深夜，為我們批改作業(yè)。 描寫校園作文 600 字 11 我們的學(xué)校位于東谷湖畔，文峰塔下，那里是個(gè)美麗的地方。 之后向前走，十幢高大雄偉的教學(xué)大樓便展此刻你的眼前。春姑娘邁著輕盈優(yōu)雅的腳步，緩緩地走進(jìn)校園，她的嘴角微微勾起，春雨像無數(shù)根柔軟的手指，滴滴答答地演奏這優(yōu)美