【正文】 了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享 。在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的主角位置，從而激發(fā)他們高高興 興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)潛力等方面的全面發(fā)展。 一年的工作中我用心參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng)、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。 本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育 幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。 早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人 形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié)。如：國(guó)烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大樂意接受批評(píng)，當(dāng)被老師批評(píng)了或自己情緒不好時(shí)，常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的 物品。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。10 月份：“祖國(guó)媽媽，生日快樂 !”11 月份：“嗨，愉快的郊游。在這四周的活動(dòng)，幼兒對(duì)中山的認(rèn)識(shí)由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識(shí)面。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕 耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。 二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩 子真的打得很棒，但有些孩子對(duì)加減很混亂。我只好采取措施了，我 們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務(wù)必把那時(shí)間補(bǔ)回來。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。 在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我們開了一個(gè)好“頭”。最。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。 幼兒園大班教 師個(gè)人年終工作總結(jié) 1 一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。 在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。孩子們又在課堂中簡(jiǎn)單的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子過了一夜又好象生手了。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢 ?因?yàn)槲覀兂B(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎 ?應(yīng)對(duì)這樣的狀況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。其次，是在日常生活中，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，能真正做到民主、平等、相互尊重。從理論知識(shí)的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開展，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動(dòng)的主題《我愛中山》，然后以該主題為中心加以擴(kuò)散，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有 (中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn)、馬路、燈等 )，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。 另，對(duì)課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用。 對(duì)好的行為及時(shí)表揚(yáng)、肯定、推廣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。 重視個(gè)別教育。一學(xué)期來， 在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作。 在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。聰明活潑的 x，頑皮好動(dòng)的 ss，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。我用心投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。在資料的選取、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的思考。 俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行群眾活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了 :十六屆四中全會(huì)的精神資料。 孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。 通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。 這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。為進(jìn)入小 學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的職責(zé)感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。 2020幼兒園大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)四 一個(gè)學(xué)期又過去了。孩子們喜歡的就是我們所想要的。 六、存在問題和努力方向 在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺? 三、培訓(xùn)內(nèi)容 通過本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中 更注意到一些教學(xué)方式。并合理安排工作時(shí)間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。孩子們各方面的潛力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展 !在一本書上我看到過我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育。 孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求 ，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在 “橋”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動(dòng)，如主動(dòng)關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等。 這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng)。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自 己的東西整理好，等父母來接。本學(xué)期，班級(jí)在 6 月中旬有兩位小朋友在家里發(fā)現(xiàn)輕微的手足口病的傳染病，但平時(shí)班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。 家園溝通，確保幼兒園外安全。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn) 。發(fā)現(xiàn)后我們 及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和 X 老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。為 此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，利用家長(zhǎng)開放日，利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)前班在學(xué)書本知識(shí)的同時(shí)，還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 由于幼兒較多，本學(xué)期本班也有幼兒有過輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，也得到了家長(zhǎng)們的理解。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。20XX年幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)范文大全（大全五篇） 第一篇： 2020 年幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 2020年幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)范文大全 在學(xué)期的最后教師對(duì)于自己在上學(xué)期的教學(xué)的開展工作有什么樣的感受或者總結(jié)呢 ?下面是給大家?guī)淼拇蟀鄠€(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧 ! 大班個(gè)人工作總結(jié) 1 光陰似箭，日月如梭，大班下學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。 在上級(jí)主管部門的支持下，我園配備的保安已到位，對(duì)我們的工作也帶來了很大的幫助。講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。如何讓他們放心，是我們家長(zhǎng)工作的第一步。 大班個(gè)人工作總結(jié) 2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的大班下學(xué)期又過去了。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。 開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模 仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。 做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。讓幼兒克服 邊吃飯邊講話邊玩 的不良習(xí)慣。 首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。 這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及 時(shí)的表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“奇妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了 成功的體驗(yàn)。 結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對(duì)季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。如：在“運(yùn)動(dòng)月”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種體育器械。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差 。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。 大班個(gè)人工作總結(jié) 5 回顧這過去的 x～ x 學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中，我心中充滿感激。 其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能 強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。下面就是給大家?guī)淼?2020 幼兒園大班學(xué)期個(gè) 人工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 2020幼兒園大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)一 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束