【正文】 整個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活揮手告別了，我只有在八年級(jí)中抓緊時(shí)間去追趕時(shí)間了。又像隔壁人家燒開的水 —— 總之聽不清。他們不分寒暑，穿著所有衣服，但大都赤裸著。 他表情復(fù)雜，但我當(dāng)時(shí)只有單純的獵奇和深沉的同情。我們都在壓迫中奄奄存在。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢 ? “偏愛(ài)”后進(jìn)生 在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入?！边@令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。 二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。但我覺(jué)得很自豪，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒(méi)有一樣經(jīng)過(guò)我的手。讓每 個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。 四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。我常想，雨該是天地間最動(dòng)人心弦的音樂(lè) ，能給天地萬(wàn)物以安撫和慰藉，停止一切喧囂和躁動(dòng)?? 下雨的時(shí)候，整個(gè)世界似乎都變得安靜起來(lái)，喜歡一個(gè)人靜靜的坐在窗前，看著窗外。柔軟而又韌性的雨簾，天地即刻變成封閉 、朦朧、潤(rùn)澤而又安靜的空間，讓人倍感安全而自由，可別因?yàn)樗牡絹?lái)改變了原先的計(jì)劃而惱火。在生活中，我們難免會(huì)有這樣的狀況，覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了許多的東西。 “錯(cuò)過(guò)”這個(gè)詞，是錯(cuò)了，但是也過(guò)了，我想它代表的是過(guò)去的事情。 其實(shí)我想說(shuō)，記憶是美好的，但是把 我當(dāng)下卻是更加重要，就像那年大家奔跑在校園的操場(chǎng)的時(shí)候，大家是記著當(dāng)下的快樂(lè)的，懂得享受快樂(lè)帶給大家的清新的或者濃郁的香氣，真的。 夕陽(yáng)是個(gè)靜謐的好朋友，真心的擁抱著每座山，浩瀚的海洋也是她最忠實(shí)的知己，倒映著夕陽(yáng)的美麗，就像一幅畫，駐足在我的心底。我知道想讓自己成為一個(gè)新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個(gè)理想的教師是我行動(dòng)的目標(biāo)。這就需要教師不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，通過(guò)專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)共同體來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。幸福完整的教育生活需要老師和學(xué)生共同來(lái)創(chuàng)造。 用教師的專業(yè)發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。要關(guān)注學(xué)生和教師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)以及社會(huì)上所有人的發(fā)展。 小鳥們也都要回到自己的家，跟它們的爸爸媽媽依偎在一起，就像我一樣。 優(yōu)秀隨筆合集 3 下班路上，一串無(wú)憂無(wú)慮的笑聲隨著一陣奔跑的腳步帶著風(fēng)從 我身邊吹過(guò)，發(fā)梢微動(dòng)，一絲清涼，心里空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那么快，快到我猛然清醒時(shí)眼前的景色已經(jīng)改天換地了。美好的機(jī)會(huì)有許多，但是一瞬間和一陣子的美麗，并不能夠讓人們得到真正的安慰?？梢韵胄┦裁?，也可以什么都不想，捧一杯咖啡就這樣坐著?? 享受雨天，享受生活 ! 優(yōu)秀隨筆合集 2 有人說(shuō)：“生活的悲劇不在于人們受過(guò)多少苦，而在于人們錯(cuò)過(guò)了什么?？梢酝浰缘臒溃梢宰屛倚臒o(wú)所思?? 雨天是慵懶舒適的。覺(jué)得雨天給人一種別樣的感覺(jué)。 尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。 按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。比如，我們班的張城超，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很關(guān)心集體，家里是賣花的，說(shuō)起花，他便頭頭是道，我就讓他當(dāng)“花卉栽培員”。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán)。 優(yōu)秀隨筆匯總 5 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí) 一個(gè)班，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭。流浪的，他們不怕被踐踏他只怕失去了拳和腿去反抗。走近了，走過(guò)他的一側(cè)，聽見(jiàn)嘀咕著，嗚咽著。 是了，反抗。不過(guò)最初吸引了我的地方卻是他聒噪的叫喊聲。 八月的第一天如期而至，讓我感到幸運(yùn)的是，八月的下旬，我要薩克斯考級(jí)，因?yàn)檫@是我整個(gè)暑假中，唯一有意義的盼頭，我每天終于多了一件事，練習(xí)吹薩克斯。人能攀多高 ?這事不僅得問(wèn)雙手，更要問(wèn)不懈創(chuàng)新的思想。 表演《千手觀音》的邰麗華也有著 不平凡的經(jīng)歷。 生命中蹬轉(zhuǎn)折造就了生命的成熟。我快速的跑到了媽媽的身邊，眼前的情景讓我驚呆了，只見(jiàn)老媽連雨披都沒(méi)有穿，眼鏡上的水順著她的鏡片往下流，她的褲子上也濕透了，好像從浴室里面剛洗過(guò)出來(lái)的樣子，看著她狼狽的樣子，我不禁流下了熱淚。 吹泡泡先要做泡泡水，我拿來(lái)洗衣液和一個(gè)空瓶子，先倒了一點(diǎn)洗衣液裝進(jìn)空瓶子，加了一點(diǎn)水，一攪和，泡泡水就做好了。而先輩們用堅(jiān)定的信念而和熱血才換來(lái)我們今天的美好生活?！蔽已杆?zèng)_下樓，一塊漂亮的布鋪在了乒乓球桌上，原來(lái)是供同學(xué)們喝奶茶包餃子時(shí)用的。但在我眼中，他是位不錯(cuò)的畫師，濃淡都讓我歡喜。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，或許能改變他很多?? 優(yōu)秀隨筆大全 2 巍峨峻峭的高山，九 曲回轉(zhuǎn)的黃河，廣袤無(wú)垠的草原，遼闊無(wú)邊的大海??地大物博的中華處處都是美景，而我獨(dú)愛(ài)聆聽大自然的雨聲，只要你用心口味，就能聽出四季的聲聲傾訴。 “你們最喜歡什么 樣的表情呢。對(duì)比革命先驅(qū)，我的意志是多么的薄弱，信仰是多么的蒼白啊 ! 回顧歷史，心存感恩，我們生存的每一寸土地都浸染著革命先烈鮮血。但我口杯還是滿的，我喝了一口，好香啊 ! 過(guò)了一會(huì)，我們開始包餃子了，老師拿了很多盤子，放在桌上讓我們盛放餃子，然后給我們每個(gè)人五張餃子皮。 雨，不論它溫柔還是暴躁，不論它含蓄還是張揚(yáng)，我都愿意去看，并用心去聽，聽它一切的酸甜苦辣，聽它所有的喜怒哀樂(lè)。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，夏天的雨是個(gè)頑皮的小孩子，他趁你不注意，就呼朋引伴，“噼哩啪啦”從天而降，令你手忙腳亂，防不勝防?！蓖蝗粋鱽?lái)一個(gè)聲音“我喜歡哭的小朋友 !”孩子們頓時(shí)哄堂大笑，是誰(shuí)故意搗亂 ?惱火的我皺起眉頭：“剛才那句話是誰(shuí)說(shuō)的 ?”大家都用手指著小晗，這個(gè)小家伙最近是怎么了 ?以前他可是個(gè)聽話懂事的好孩子，但最近我發(fā)現(xiàn)他退步了：上課不認(rèn)真聽，還常和邊上的小朋友說(shuō)話，今天竟然還故意搗亂 ?我非要好好說(shuō)說(shuō)他不可 ?忍不住怒火，我喊起他，“你說(shuō)說(shuō)為什么你喜歡哭的小朋友 ?”我想，他肯定說(shuō)不出理由，那我就借機(jī)好好批評(píng)他一通 ?但是他的回答卻讓我非常意外：“小朋友哭了，一定遇到不高興的事情，我想去幫助他。 “對(duì)啊，笑起來(lái)多可愛(ài)啊。對(duì)于她的到來(lái)，沒(méi)有熱烈的掌聲，因?yàn)槿藗冊(cè)缫寻V迷并深深陶醉了。整個(gè)大地白茫茫一片，它也落得清閑。里面、外面，全都坐滿了，老師出來(lái)，雙手端著一盆熱乎乎的奶茶，放在我面前，還有椰果呢，老師幫我的杯子里打上香嫩的椰果，在盛滿奶茶，接著，又一盆奶茶放在桌子上，老師告訴我們，還要喝的，自己再打，沒(méi)過(guò)多久，一盆滿滿的奶茶就沒(méi)有了。在看到、聽到的較多社會(huì)陰暗面時(shí)，有時(shí)會(huì)被社會(huì)現(xiàn)象動(dòng)搖自己的信念，對(duì)前途灰心喪氣，對(duì)理想不敢追求，更多的時(shí)候僅憑做人的良心、法紀(jì)的約束，去告誡自己去做一個(gè)善良、正直并受人尊重的人，這恰恰賤輕了先烈們用生命換來(lái)的誓言?？粗粗?，我忽然覺(jué)得自己也是個(gè)小泡泡，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我漸漸地飄了起來(lái)，和泡泡伙伴們一起越過(guò)了流淌的小河，穿過(guò)了金燦燦的油菜花地，登上了雄偉的長(zhǎng)城，飛向了世界各地?? 我“嗤嗤”地笑著，媽媽突然喊了我一聲：“童