【正文】 會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受 學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。教師把愛的陽光，把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上，將會(huì)對每一位學(xué)生的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 。不管過往、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正上風(fēng)。 這里要特別指出，中國特點(diǎn)社會(huì)主義共同理想是與每個(gè)教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的。我國教育心理學(xué)專家劉兆吉對 120 位優(yōu)秀教師和模范班主任 (大多為共 *產(chǎn) *黨員 )的心理特點(diǎn)進(jìn)行過調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都 對學(xué)生懷有深厚的感情。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不但帶動(dòng)了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動(dòng)了無數(shù)人民群眾。只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步，才能緊跟時(shí)代步伐 。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。||| 四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè) 俗語曰萬丈高樓平地起，積溪成河，積流匯海，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的進(jìn)程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。 1968 年，美國心理學(xué)家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學(xué)進(jìn)行過一次十分有趣的實(shí)驗(yàn)。在這次會(huì)議上透露出來的訊息、昭示的發(fā)展方向，無不令人欣喜激動(dòng)。我更應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，在學(xué)習(xí)和工作中不斷完善自己。為此，就需要有一個(gè)建立在馬克思主義黨的學(xué)說科學(xué)基礎(chǔ)之上的章程。 。黨章對無產(chǎn)階級(jí)政黨來說，有著重要的意義。 作為一名教師，提高自己學(xué)習(xí)能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。 新情勢下的黨員教師，一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，帶頭提倡敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。再次，實(shí)踐證明：任何虛假的、不求實(shí)效的行為一定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，提倡求真務(wù)實(shí)，爭當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)干家。 21 世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展，不但具有實(shí)施心理教育的能力，具有一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中往，這也是一種能力的體現(xiàn)。它是調(diào)劑教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。同時(shí)也要求黨員把握更多的知識(shí)和技能，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。而要這樣做，一個(gè)重要途徑就是黨員教師要建立起良好的形象。 蘇霍姆林斯基曾這樣總結(jié)：我一生最主要的東西是甚么呢 ?我會(huì)絕不猶豫地回答：酷愛兒童。在壓力和要挾眼前不卑躬屈膝，巍然不動(dòng) 。正如 ***同道所說，過往我們黨不管怎樣弱小，不管碰到甚么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)役力，由于我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。 其次，要有示范意識(shí)。 教師是人類文明的傳承者。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神。在新形勢下，黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。黨章是黨的全國代表大會(huì)通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。 1968 年，美國心理學(xué)家羅森塔爾 和雅可性曾在一所小學(xué)進(jìn)行過一次十分有趣的實(shí)驗(yàn)。 四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè) 俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！保魏问聵I(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。一名合格的黨員教師想要保持先進(jìn)性，就必須時(shí)刻注意學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團(tuán)結(jié)師生員工、帶領(lǐng)師生員工一道前進(jìn)的重要條件?！焙翢o疑問，新形勢下的黨員教師更應(yīng)關(guān)愛學(xué)生。這樣，就會(huì)在勝利時(shí)不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎；在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前；在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動(dòng)；在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅(jiān)持正確方向。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競爭意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，既要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。 首先，要有先進(jìn)意識(shí)。作為公司黨群科科員，要緊密結(jié)合新的實(shí)際，把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求貫徹和體現(xiàn)在黨的全部工作中去，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極開拓黨建工作新思路，全面提高工作水平，這樣才是更好地實(shí) 踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。 二是強(qiáng)化職業(yè)道德，修煉思想做先鋒。五是充實(shí)完善關(guān)于黨的建設(shè)總體要求的內(nèi)容。黨員教師學(xué)習(xí)新《黨章》心得體會(huì) 第一篇：黨員教師學(xué)習(xí)新《黨章》心得體會(huì) 學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》有感 最近一段時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，使我深刻認(rèn)識(shí)到新黨章是一部更加完善和符合時(shí)代要求的黨章。四是充實(shí)了中國特色社會(huì)主義總體布局的內(nèi)容。1 教師的工作就是為學(xué)生服務(wù)，只有牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，牢記共產(chǎn)黨員的性質(zhì)、宗旨和義務(wù)，才能更好地體現(xiàn) 出黨員的先進(jìn)性和發(fā)揮黨員先鋒模范作用，才能做到一切以學(xué)生為本，完成好自己的職責(zé)，做到愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、在自己的本職工作上做出一流的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。從中可以看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)