【正文】 是與每一個教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的。因而，教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。我國教育心理學(xué)專家劉兆吉對 120 位優(yōu)秀教師和模范班主任（大多為 共產(chǎn)黨員）的心理特點進行過調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對學(xué)生懷有深厚的感情。 二、聯(lián)系群眾，克己奉公 全心全意為人民服務(wù)，引導(dǎo)人民群眾認識自己的利益，并團結(jié)起來為實現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務(wù)。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不僅帶動了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動了無數(shù)人民群眾。面臨現(xiàn)代化建設(shè)的偉大任務(wù)，我們必須重新學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐；做到與時俱進，才能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的需要，才能時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性。要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。 在提高適應(yīng)信息化時代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。共產(chǎn)黨員要成就社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實干。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。他們以對學(xué)生進行發(fā)展預(yù)測的名義，在經(jīng)過一段時間的“研究”以后，鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發(fā)展前途者”的名單，并要求教師保密。因此，教師把愛的陽光，把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上，將會對每一 位學(xué)生的進步產(chǎn)生積極的影響。 新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提 條件和根本保證。先進性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。首先，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學(xué)生、家長和社會服務(wù)，時時處處要以身作則，保持先進 性意識。把愛心奉獻給每一個學(xué)生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。通過對黨章的學(xué)習(xí)，我認為高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實、苦干而鑄就的。教師正確的育人理念、 高尚的人格魅力和務(wù)實的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長，甚至能改變學(xué)生的命運。作為教育工作者，我們將以什么樣的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪 ?也許每個人都有自己的答案，也許每個人的答案不一樣，但是我堅信共產(chǎn)黨的熾熱之心是一樣的，對教育事業(yè)的忠誠之心是一樣的，為黨旗 增輝的決心是一樣的。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。在新情勢下，每個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，建立先進性形象。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性常常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。面對改革開放的新情勢，黨員教師既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀遵法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。只有把這類理想和信念同建設(shè)有中國特 點的社會主義的目標結(jié)合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才是對共產(chǎn)主義理想虔誠的表現(xiàn)。在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。具 體地說，為了實現(xiàn)共同理想，每位教師在斟酌自己的具體奮斗目標時，都應(yīng)以虔誠于人民的教育事業(yè)為動身點。毫無疑問，新情勢下的黨員教師更應(yīng)關(guān)愛學(xué)生。黨員教師更應(yīng)如此。黨員教師的形象好不好，不但影響到黨在群眾中的聲望如何，更是其本人是不是在師生員工中建立威望、得到信任，是不是能夠團結(jié)師生員工、帶領(lǐng)師生員工一道前進的重要條件。這類創(chuàng)造精神，來源于大膽實踐。一位合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻留意學(xué)習(xí)，全面進步本身素質(zhì)。 在進步政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實踐，認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會黨的十八大精神。它包括教師的道德意識、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。在新情勢下，黨員教師必須具有不斷加強本身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟習(xí)相干教育政策和法律、法規(guī)的能力。由于他最熟習(xí)學(xué)生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最合適學(xué)生，因此是最有價值的。這正是成績社會主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具有的一個品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)當(dāng)使自己具有這類品質(zhì)。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實的敬業(yè)精神，不但能使學(xué)生健康成 長，乃至能改變學(xué)生的命運。八個月后，他們重新回到這所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學(xué)生，智力和成績都有所進步和發(fā)展，而且性情變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對教師的感情也變得深厚起來。 第五篇：黨員教師學(xué)習(xí)新黨章心得體會 2 黨員教師學(xué)習(xí)新黨章心得體會 十八大已經(jīng)結(jié)束，但十八大所帶來的震撼與思考，遠遠沒有停止。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員教師在教育教學(xué)中的模范帶頭作用?！睖\顯的比喻卻揭示了學(xué)習(xí)的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。它是黨的活動和自身建設(shè)的基本依據(jù)，對全黨各級組織、全體黨員都有約束力。為了完成解放全人類、實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一艱巨的歷史使命，黨不僅需要有正確的綱領(lǐng)、路線和政策，而且需要把自己組織成為一個有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一紀律的高度集中統(tǒng)一的戰(zhàn)斗集體。 我努力在實踐中增強黨性、提高素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作