20xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告(存儲版)
【正文】 “百人計劃”特聘專家、全國模范教師、湖北省有突出貢獻中青年專家和“楚天學(xué)者”等高層次人才。綜合實訓(xùn)中心大樓開工建設(shè)，新建學(xué)生公寓完成校園修規(guī)，學(xué)報 (哲社版 )獲得教育部名欄建設(shè)支持，館藏文獻資料更加豐富，校園網(wǎng)運行質(zhì)量、“數(shù)字化校園”水平進一步提高。目前來看，學(xué)校辦公室綜合協(xié)調(diào)成效進一步凸顯，調(diào)研工作質(zhì)量進一步提高 。 二、嚴(yán)守黨的各項紀(jì)律情況 在遵守黨的政治紀(jì)律方面，個人能堅決貫徹執(zhí)行中央和省委的重大方針政策及各項決定，堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖，從未公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，從未采取同上級黨委的決定、決議相違背的行動，堅決避免了自由主義現(xiàn)象發(fā)生。深入學(xué)習(xí)了黨的 xx 屆三中、四中全會和 xx系列重要講話精神，以及通過學(xué)校機要渠道傳送的各類文件資料。在新的一年里，我將進一步加強學(xué)習(xí)，率先垂范，與全校師生一起，務(wù)實奮進，切實推動學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展再上新臺階。廉潔自律情況剛才已經(jīng)報告，這里再重點報告另外三個方面的整改情況。全年投入 280 萬元升級改造視頻監(jiān)控系統(tǒng)，啟動實施了車輛門禁系統(tǒng)，校園安全穩(wěn)定工作六項硬指標(biāo)全部達標(biāo)，學(xué)校再次被省委授予綜治工作先進單位。 (二 )分管和聯(lián)系單位的工作情況 根據(jù)分工，我還分管和聯(lián)系幾個單位。啟動實施教師分級分類管理和科級管理干部輪崗交流等改革，初步形成《湖北大學(xué)省部共建實施方案》。 2021 年，學(xué)?？萍脊ぷ髁咙c紛呈：實現(xiàn)國家自然科學(xué)基金“優(yōu)青”項目零突破，國家社科基金重大招標(biāo)項目再次立項，全年累計科研經(jīng)費總量再次過億，人文社科縱向項目科研經(jīng)費首次突破千萬大關(guān)，成功獲得軍工“三證”中最后“兩證”，獲得省科技進步一等 獎和省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎，研創(chuàng)國內(nèi)首部文化建設(shè)藍皮書，獲批教育信息化等 3 個省級科研平臺，簽訂 272 項合作協(xié)議，獲得第十屆中國 湖北產(chǎn)學(xué)研合作項目洽談會“最佳組織獎”。以抓好對標(biāo)建設(shè)、注重培育和管理為手段，不斷加強重點學(xué)科建設(shè) 。成功召開首次研究生教育工作會議，為進一步抓好研究生教育工作指明了方向、明確了任務(wù)、完善了培養(yǎng)機制。為把這些壓力切實轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力，我在不斷加強學(xué)習(xí)，及時把握上級政策、認(rèn)真吃透文件精神的基礎(chǔ)上，始終把立德樹人、學(xué)科建設(shè)、科研興校、人才強校，以及提升辦學(xué)保障與服務(wù)能力、加強和諧校園建設(shè)等工作放在心頭、扛在肩上，著力抓好設(shè)計把好方向，做了一些統(tǒng)籌謀劃、集思廣益和推動落實的工作。在公務(wù)活動中，能做到廉 潔自律，不謀私 。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時。 規(guī)范管理是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的中心工作， 一年來 ,以縣局《 XX 學(xué)校常規(guī)管理 100 條》為指導(dǎo)，部署全年教育、教學(xué)工作。利用心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等，并開設(shè)心理健康教育專欄，全方位加強對學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，使學(xué)生積極健康的成長。 高度重視學(xué)校德育工作，德育常規(guī)工作有計劃且有序開展，重視學(xué)生文明素養(yǎng)教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育等。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨 的 xx 屆四中、五中全會精神，正確領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局 。不看表面順從，但求內(nèi)心相融。20XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告 2021學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告范文 2021學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告范文一 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友給我述職的機會。不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人
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