【正文】 的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡 。但是，舒適美麗的校園也時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的 角落里，常躺著紙屑 。”希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境。嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物 。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費(fèi)。美麗的景色離不開景區(qū)對(duì)植物和水土的保護(hù)，這叫“環(huán)保”。 每一年的 6 月 5 日，是“世界環(huán)境日”。 4)發(fā)現(xiàn)和表彰身邊優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們引領(lǐng)同學(xué)們參與環(huán)保的活動(dòng)。 老師們，同學(xué)們，請(qǐng)關(guān)心我們身邊的環(huán)境。”沒錯(cuò)，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。 “手下留情花似錦，腳下留情草如茵！”彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。 校園，是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。另外，走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾，請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰，當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí)，請(qǐng)你告訴他“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力！” 其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，一名“實(shí)小人”。是什么人，什么力量促使這戶人家如此尊敬和懷念呢？原來(lái)，墓主是一位年方 30 的抗日戰(zhàn)士，當(dāng)年因作戰(zhàn)中彈不治身亡。同年 10 月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，將以后每年的 6 月 5 日定為世界環(huán)境日?？墒橇钊送锵У氖?，校園中一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象仍然存在：碧綠的草坪里長(zhǎng)出了白色的塑料花，垃圾桶的幾步之遙處?kù)o靜地躺著食品包裝袋，雜物紙屑在校園中時(shí)?？梢??消除這些與美麗校園不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，需要我們每一位同學(xué)的配合。我們應(yīng)該時(shí)刻敲響了警鐘：保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩！ 對(duì)于我們小學(xué) 生來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從校園中做起。 一直以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境，引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。我想許多同學(xué)都隨爸爸媽媽去郊外掃墓。 所以，我希望同學(xué)們首先，管好自己，不要亂扔垃圾。 同學(xué)們，現(xiàn)在我們擁有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)該要有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)呵護(hù)我們的校園，用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好；人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃；課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。 環(huán)境教育國(guó)旗下講話 第三篇：國(guó)旗下的講話：環(huán)境衛(wèi)生教育 國(guó)旗下講話：把美麗帶進(jìn)校園 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！ 今天，我國(guó)旗下講話的主題是《環(huán)境衛(wèi)生教育 — 把美麗帶進(jìn)校園》。 環(huán)保的活動(dòng)沒有時(shí)間的期限，我們學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)加入到福田區(qū)低碳學(xué)校的活動(dòng)中。 2)全校學(xué)生或畫，或?qū)憛⑴c的《發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)?！饭适拢荚谟^察身邊的人和事，哪些是正確的行為，哪些是需要改正的破環(huán)環(huán)境的行為，讓同學(xué)去判斷，去參與。比如：前段時(shí)間肆掠的“埃博拉”病毒，中世紀(jì)的”黑死病“等都是環(huán)境得到破環(huán)所導(dǎo)致的疾病。什么是環(huán)境 ?什么是環(huán)保 ? 舉個(gè)例子：大家假期去游玩時(shí)，看到美麗的景色，心情很愉悅。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。我們經(jīng)常看到報(bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒 。我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心 系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。 但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。 作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。 “潔美環(huán)境，人人有責(zé)”“克服陋習(xí)，走向文明”是社會(huì)進(jìn)步的必然要求，在春光明媚的時(shí)節(jié)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。廁所里有時(shí)仍見到垃圾 。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。 作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做 ?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢 ?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán) 境 ?該不該把廢物丟在地上 ?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印 ?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該 !那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境 。曾經(jīng)有人說(shuō)，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為，雖然我們大部分同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，但是作為胡集高中學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。?；壑袑W(xué)是個(gè)初中，其中有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，高中生啊素質(zhì)就是高，跨進(jìn)校園，你們學(xué)校和校外簡(jiǎn)直就是天壤之別。畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉。下面是為大家整理的關(guān)于環(huán)境教育國(guó)旗下講話，希望對(duì)大家有所幫助。將我們的環(huán)?；顒?dòng)長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。 3)三年級(jí)為活動(dòng)設(shè)計(jì)會(huì)徽的活動(dòng) 。人們意識(shí)到環(huán)境對(duì)人 類的影響，在 43 年前的 6 月 5 日， 1972 年，全世界許多的國(guó)家參與制定了《人類環(huán)境宣言》，旨在讓人們重視環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)。這美麗的景色就是“環(huán)境”。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。自覺地節(jié)約能源 。城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大 。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾塑料袋、紙屑等垃圾，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。見到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，見到亂扔垃圾的現(xiàn)象主動(dòng)制止。教室里，那雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印、足球印 。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外展示美好形象的又一道靚麗風(fēng)景線，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝 。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是如別人說(shuō)的那樣十全十美呢，其實(shí)不然 ! 一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶。 環(huán)境教育國(guó)旗下講話 1 老師們、同學(xué)們： 早上好 !今天國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì)愛護(hù)校園環(huán)境》。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所 。 四是小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。 讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好 ! 謝謝大家 ! 環(huán)境教育國(guó)旗下講話 2 老師們、同學(xué)們： 早上好 !今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛護(hù)我們的家》。但是，仍有美中不足的地方：有的同學(xué)吃了零食以后，仍然把塑料袋隨手一扔 。這些垃圾是怎么來(lái)的呢 ?原因很簡(jiǎn)單，這些垃圾來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。因此，