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環(huán)境教育國(guó)旗下講話優(yōu)秀范文5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡 。但是,舒適美麗的校園也時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符:操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的 角落里,常躺著紙屑 。”希望同學(xué)們能從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,愛護(hù)我們的校園環(huán)境。嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡,造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物 。每天我們做室外操或上體育課時(shí),要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦,以免浪費(fèi)。美麗的景色離不開景區(qū)對(duì)植物和水土的保護(hù),這叫“環(huán)保”。 每一年的 6 月 5 日,是“世界環(huán)境日”。 4)發(fā)現(xiàn)和表彰身邊優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士,讓他們引領(lǐng)同學(xué)們參與環(huán)保的活動(dòng)。 老師們,同學(xué)們,請(qǐng)關(guān)心我們身邊的環(huán)境。”沒錯(cuò),我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。 “手下留情花似錦,腳下留情草如茵!”彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說(shuō)話用的是文明之語(yǔ),但這一切卻純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了自己的陋習(xí),這就是文明的獨(dú)特之處。 校園,是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。另外,走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾,請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰,當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí),請(qǐng)你告訴他“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力!” 其實(shí),作為一個(gè)學(xué)生,一名“實(shí)小人”。是什么人,什么力量促使這戶人家如此尊敬和懷念呢?原來(lái),墓主是一位年方 30 的抗日戰(zhàn)士,當(dāng)年因作戰(zhàn)中彈不治身亡。同年 10 月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議,將以后每年的 6 月 5 日定為世界環(huán)境日??墒橇钊送锵У氖?,校園中一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象仍然存在:碧綠的草坪里長(zhǎng)出了白色的塑料花,垃圾桶的幾步之遙處?kù)o靜地躺著食品包裝袋,雜物紙屑在校園中時(shí)??梢??消除這些與美麗校園不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,需要我們每一位同學(xué)的配合。我們應(yīng)該時(shí)刻敲響了警鐘:保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩! 對(duì)于我們小學(xué) 生來(lái)說(shuō),保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從校園中做起。 一直以來(lái),我們賴以生存的環(huán)境,引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。我想許多同學(xué)都隨爸爸媽媽去郊外掃墓。 所以,我希望同學(xué)們首先,管好自己,不要亂扔垃圾。 同學(xué)們,現(xiàn)在我們擁有一個(gè)燦爛的年齡,就應(yīng)該要有一個(gè)燦爛的靈魂,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)呵護(hù)我們的校園,用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問好;人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、紙屑;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃;課間休息文明安靜,不相互追逐打鬧。 環(huán)境教育國(guó)旗下講話 第三篇:國(guó)旗下的講話:環(huán)境衛(wèi)生教育 國(guó)旗下講話:把美麗帶進(jìn)校園 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:你們好! 今天,我國(guó)旗下講話的主題是《環(huán)境衛(wèi)生教育 — 把美麗帶進(jìn)校園》。 環(huán)保的活動(dòng)沒有時(shí)間的期限,我們學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)加入到福田區(qū)低碳學(xué)校的活動(dòng)中。 2)全校學(xué)生或畫,或?qū)憛⑴c的《發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)?!饭适拢荚谟^察身邊的人和事,哪些是正確的行為,哪些是需要改正的破環(huán)環(huán)境的行為,讓同學(xué)去判斷,去參與。比如:前段時(shí)間肆掠的“埃博拉”病毒,中世紀(jì)的”黑死病“等都是環(huán)境得到破環(huán)所導(dǎo)致的疾病。什么是環(huán)境 ?什么是環(huán)保 ? 舉個(gè)例子:大家假期去游玩時(shí),看到美麗的景色,心情很愉悅。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮,那就請(qǐng)你隨手揀起它。作為一名當(dāng)代小學(xué)生,應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。我們經(jīng)常看到報(bào)道因水源污染,有人吃到水中的魚而中毒 。我們是 21 世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志,時(shí)代要求我們要有責(zé)任感,心 系全球、著眼身邊,立足校園,多彎彎腰撿撿紙屑,不要隨地亂人亂扔亂吐,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。 但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。 作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃。 “潔美環(huán)境,人人有責(zé)”“克服陋習(xí),走向文明”是社會(huì)進(jìn)步的必然要求,在春光明媚的時(shí)節(jié),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,不吃口香糖,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。廁所里有時(shí)仍見到垃圾 。 校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。 作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做 ?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢 ?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán) 境 ?該不該把廢物丟在地上 ?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印 ?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該 !那么,我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境 。曾經(jīng)有人說(shuō),我們是農(nóng)村學(xué)校,校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,已屬不易,但是我不這樣認(rèn)為,雖然我們大部分同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村,但是作為胡集高中學(xué)生,我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正,努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。?;壑袑W(xué)是個(gè)初中,其中有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),高中生啊素質(zhì)就是高,跨進(jìn)校園,你們學(xué)校和校外簡(jiǎn)直就是天壤之別。畫家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉。下面是為大家整理的關(guān)于環(huán)境教育國(guó)旗下講話,希望對(duì)大家有所幫助。將我們的環(huán)?;顒?dòng)長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。 3)三年級(jí)為活動(dòng)設(shè)計(jì)會(huì)徽的活動(dòng) 。人們意識(shí)到環(huán)境對(duì)人 類的影響,在 43 年前的 6 月 5 日, 1972 年,全世界許多的國(guó)家參與制定了《人類環(huán)境宣言》,旨在讓人們重視環(huán)境的保護(hù),關(guān)注環(huán)境,提高環(huán)保意識(shí)。這美麗的景色就是“環(huán)境”。每天校園食堂用餐時(shí),許多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭,如果你是后面的同學(xué),請(qǐng)你及時(shí)擰緊它,用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。自覺地節(jié)約能源 。城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大 。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾塑料袋、紙屑等垃圾,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。見到垃圾主動(dòng)撿起來(lái),見到亂扔垃圾的現(xiàn)象主動(dòng)制止。教室里,那雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印、足球印 。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外展示美好形象的又一道靚麗風(fēng)景線,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝 。隨意一丟,不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,敗壞了個(gè)人形象。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是如別人說(shuō)的那樣十全十美呢,其實(shí)不然 ! 一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶。 環(huán)境教育國(guó)旗下講話 1 老師們、同學(xué)們: 早上好 !今天國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì)愛護(hù)校園環(huán)境》。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。 校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所 。 四是小商店門前路上,丟食品袋現(xiàn)象比較突出。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過,將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。 讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?!靶l(wèi)士”,把我們的校園建設(shè)得更美好 ! 謝謝大家 ! 環(huán)境教育國(guó)旗下講話 2 老師們、同學(xué)們: 早上好 !今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,愛護(hù)我們的家》。但是,仍有美中不足的地方:有的同學(xué)吃了零食以后,仍然把塑料袋隨手一扔 。這些垃圾是怎么來(lái)的呢 ?原因很簡(jiǎn)單,這些垃圾來(lái)自于我們,來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。清晨,當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。因此,
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