【正文】 述欲望和創(chuàng)作欲望。另外，展示 圖片有一定的視覺(jué)沖擊力，很容易吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，通過(guò)觀察分析圖片，引導(dǎo)學(xué)生解決本節(jié)課的重點(diǎn)：怪臉的裝飾要點(diǎn)。 第四環(huán)節(jié)：創(chuàng)造與表現(xiàn)： 畫(huà)五官：“剛才看了許多怪臉，我們也來(lái)創(chuàng)造一個(gè)，怎么樣？看誰(shuí)創(chuàng) 造得怪誕有趣？還要有一定的表情喲。從圖片欣賞中總結(jié)裝飾方法，從同齡人作品中激發(fā)出比試比試的創(chuàng)作欲望。為后面的評(píng)價(jià)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 器材進(jìn)行歸類(lèi)整理，紙工工具、版畫(huà)工具、泥塑用具等放在一起，調(diào)色盒、調(diào)色盤(pán)放在一起，靜物襯布放在一起，針對(duì)課堂特征有選擇性的運(yùn)用。 在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。隨著時(shí)代的發(fā)展，這種活動(dòng)保留到現(xiàn)在就變成了一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣，常常用于祭祀、葬禮或者是戲劇中使用，有的面具被當(dāng)成純粹的裝飾性藝術(shù)品。（隨機(jī)板書(shū)）大家抬起頭來(lái)看這兒，這就是“六面怪臉”的制作步驟圖， 提問(wèn)：步驟圖中的虛線表示 —— 折、實(shí)線表示 —— 剪、陰影表示 ——粘貼 師：好，誰(shuí)愿意上來(lái)當(dāng)小老師看著這個(gè)步驟圖給大家示范一下呢？生示范 師：同學(xué)們，拿起你桌上的正方形紙，一起跟小老師學(xué)，如果他出錯(cuò)了，你也可以幫他改正哦！ 好，第一步對(duì)折，再對(duì)折（折的時(shí)候還要使 勁壓一壓折痕，才能使作品顯得更加精致漂亮。 （ 4）、現(xiàn)在我們用手中的各種材料采用不同的方法以小組裝飾一個(gè)六面怪臉好不好？看作業(yè)要求：（課件出示）師、這次也來(lái)進(jìn)行一次比賽，看那個(gè)小組做的又快又有創(chuàng)意、同時(shí)合作的又好。其他材料制作的面具也非常好玩，回去以后，你們也試著用各種方法做一做。 （ 2）、這 兒有很多裝飾好的“六面怪臉”讓我們先來(lái)找找它們的共同之處，也就是說(shuō)有什么特點(diǎn)？生回答 師：也就是說(shuō)，我們一會(huì)兒裝飾的時(shí)候可以把怪臉的五官變大，縮小、變形、移位、還可以讓別的物品替代?，F(xiàn)在以小組一起來(lái)研究一下它是怎么做的？看小組探究要求（課件出示）小組探究討論。（播放課件）教師提問(wèn)：他們頭上或者臉上帶著的那個(gè)叫什么？（生：面具）這些面具給你留下怎樣的 印象？ 學(xué)生回答：漂亮、好看；嚇唬人的；會(huì)令人害怕；古怪??教師總結(jié)：遠(yuǎn)古時(shí)代，人們對(duì)自己生活的世界了解不多，若遇到天災(zāi)人禍，便認(rèn)為是鬼怪在興風(fēng)作浪，為了把惡魔趕走，他們戴上怪異的面具，并舉行隆重莊嚴(yán)的儀式。第二步是描繪裝飾，即在立體造型的基礎(chǔ)上和六個(gè)三角形構(gòu)成特殊形態(tài)的限制下，圍繞“怪”和“臉”這個(gè)主 要內(nèi)容去大膽地想像和表現(xiàn)，在規(guī)范中求變化。 美術(shù)室墻面布置基本采用文字與圖片結(jié)合的形式，粘貼名畫(huà)家的作品及名言，一方面讓學(xué)生知道了解畫(huà)家，從作品學(xué)習(xí)如何構(gòu)圖、用色等，也可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 拓展：除了今天我們使用的這些材料外，它還可以用其他的方式來(lái)創(chuàng)作嗎？課下制作繼續(xù)完善或制作一個(gè)怪臉，把它掛在我們的家里，就是一件很有審美價(jià)值的家居裝飾品。還采用的是比較法，不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨， 這個(gè)樸素的生活道理，在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用，而且非常直觀有效。運(yùn)用范品讓學(xué)生小組合作，自主探究，這種新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助精神，同時(shí)也大大提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)的發(fā)展打下良好的基 礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)理念：美術(shù)學(xué)習(xí)的重要目的之一是了解和傳承美術(shù)文化。 三、說(shuō)教法學(xué)法 在教學(xué)方法上我主要運(yùn)用情境教學(xué)法、圖片欣賞法、比較法、示范法，通過(guò)美術(shù)課和多媒體技術(shù)整合，引導(dǎo)學(xué)生觀察、自主探究學(xué)習(xí)、小組討論、概括出怪臉的裝飾方法。 情感目標(biāo)：在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。 《六面怪臉》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材： ：本課是湘教版美術(shù)教材第六冊(cè)第十一課《六面怪臉》 .本冊(cè)教材前面安排了手工制作課《風(fēng)鈴叮當(dāng)》，掌握了一定的紙?jiān)煨头椒ê投喾N材料的綜合運(yùn)用，動(dòng)手能力有了一定的增強(qiáng)，而《線的秘密》則是為本課臉譜的裝飾環(huán)節(jié)，打下良好的基礎(chǔ)。 請(qǐng)做得快的同學(xué)上臺(tái)演示一下制作的過(guò)程。它們又怪在什么地方呢？（眼睛、嘴巴等等地方，都是怪怪的 ) 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)拆開(kāi)這個(gè)六面怪臉，看看它是由什么形狀的紙組成的。 在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。 。想想一張正方形的紙經(jīng)過(guò)哪些方法可以做出怪臉來(lái)？ ，教師總結(jié)并板書(shū)：折、剪、粘貼。 【教學(xué)重點(diǎn)】 六面怪臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮。第五環(huán)節(jié)：拓展與評(píng)價(jià) 體驗(yàn)：舞會(huì)開(kāi)始了（播放音樂(lè)）！讓學(xué)生戴著自己的面具自由隨音樂(lè)歡舞。演員們?yōu)榱吮砻魃矸荻加幸粋€(gè)特別的面具。 三、說(shuō)教法學(xué)法： 在教學(xué)方法上我主要運(yùn)用情境教學(xué)法、圖片欣賞法、示范法，通過(guò)美術(shù)課和多媒體技術(shù)整合，引導(dǎo)學(xué)生觀察、自主探究學(xué)習(xí)、小組討論、概括出怪臉的裝飾方法。在一定的文化情境中學(xué)習(xí)六面怪臉。想想我們還能變出什么樣的六面怪臉來(lái)，拿起我們手中的畫(huà)筆開(kāi)始吧！ 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生作業(yè)。（板書(shū)） 之所以你們能一下子看到五官，與色彩有沒(méi)有關(guān)系呀？它們的色彩鮮艷。生說(shuō)，師板書(shū)。這一節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單面具的制作。在教學(xué)中，將學(xué)科的內(nèi)容通過(guò)各種環(huán)節(jié)和情景的設(shè)置，與美術(shù)學(xué)科進(jìn)行了綜合整合，突破了單純的學(xué)科本位，促進(jìn)了學(xué)生的綜 合素質(zhì)能力的發(fā)展。 你帶來(lái)了什么東西 ？你準(zhǔn)備裝飾到怪臉的什么地方？ 四、創(chuàng)作表現(xiàn) ：四人一組合作，制作一個(gè)可愛(ài)的“六面怪臉”，運(yùn)用自己喜歡的材料和方法進(jìn)行有趣的裝飾。 三、觀察思考 ，教師講述什么是祭祀。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 ，扮演主持人邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)參加今天的化妝舞會(huì)。為了使學(xué)生更好的掌握知識(shí)教 師采用了觀察演示的方法使學(xué)生易于接受。本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容由平面變成半立體，由具體的形狀向比較夸張、甚至有些抽象的形狀變化，與高年級(jí)立體抽象知識(shí)相接軌。此外，設(shè)計(jì)中從教學(xué)各環(huán)節(jié)都注重以學(xué)生自主探究為主，以 此培養(yǎng)學(xué)生看圖觀察和分析的能力，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象思維能力和創(chuàng)造表現(xiàn)能力。并請(qǐng)做得快的同學(xué)幫一幫身邊的同學(xué)。提問(wèn)：描繪“六面怪臉”重點(diǎn)要注意些什么？學(xué)生回答，教師板書(shū)：（ 1）五官突出（ 2）夸張變形（ 3）色彩鮮艷 ：除了畫(huà)的方法，我們還可以用什么方法來(lái)裝飾這“六面怪臉”呢？（可以剪貼）。 注重學(xué)科整合。學(xué)具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、油性筆、雞毛、繩子、皺紋紙、雙面膠、透明膠、剪刀等教學(xué)過(guò)程 ： 一、導(dǎo)入： 今天我們要開(kāi)一個(gè)“化妝舞會(huì)”盛情邀請(qǐng)我們班的每一位同學(xué)參加，那么，在舞會(huì)上我們要準(zhǔn)備什么道具呢？對(duì)，是面具。 二、探究 （一）、折紙六面怪臉， 看，老師這里有幾個(gè)做好的六面怪臉，想不想知道他們是如何制作的？