幼兒園大班科學教案冬天來了及教學反思[推薦閱讀](存儲版)
【正文】 么變化呢？我們會感覺到什么呢？你用什么辦法讓你不感覺冷？ 故事：森林里有一些小動物 ......它們是怎么過冬的想知道嗎？ 看課件，幼兒仔細觀察圖片，說一說看到的小動物是怎么過冬的？ 教師引導，幼兒作答。 本文擴展閱讀：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。 活動準備 課件 活動過程 開始部分： 幼兒入場，組織幼兒。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學習活動的主人。 觀察冬天人們的取暖方式，并進行統(tǒng)計。 “怎樣滑不倒”，讓幼兒對摩擦力有好奇心，樂于參與科學小實驗。 “好玩的跳繩”，樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。 。 角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗角色 表演的樂趣。 教學活動： “雪孩子”，讓幼兒理解故事內容，感受雪孩子樂于幫助別人的美德。 布置《寒風中的人》展區(qū)，將調查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中，供幼兒觀看、交流。 延伸部分：畫出自己心中的冬天景象。 重點難點 重點：掌握冬季特點。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學習活動的主人。 活動準備 課件 活動過程 開始部分： 幼兒入場，組 織幼兒。北半球一年當中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。 ,鮮花 ,引導幼兒運用已有經驗討論 :這些都是春夏的蔬菜 .鮮花 ,為什么冬天也有呢 ?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖 ,玻璃暖房種植 ,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。 ,白紙 .彩筆 .剪刀若干。 ,統(tǒng)計知識。 本文擴展閱讀：冬天，又稱冬季。 三、植物過冬有辦法 :人和動物都有辦法度過寒冷的冬天 ,植物用什么方法過冬呢 ? ,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種 ,了解他們的過冬方式。 (與幼兒人數相等 )。 ,植物過冬的方式。 活動目標 ,知道冬季氣候的只要特征。 .雪花頭飾。 :按不同的過冬方式給圖中動物進行分類 ,學習用表格統(tǒng)計。孩子們對冬天感興趣，非常急切的表現出自己的感受，老師也給孩子自由表現得機會尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。 ,植物過冬的方式。 (與幼兒人數相等 )。 三、植物過冬有辦法 :人和動物都有辦法度過寒冷的冬天 ,植物用什么方法過冬呢 ? ,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種 ,了解他們的過冬方式。 本文擴展閱讀：冬天，又稱冬季。 難點：知道不同動物過冬方式。 教學反思 本節(jié)課在幼兒已有的知識和生活經驗上
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