幼兒園大班體育活動：玩椅子(存儲版)
【正文】 水坑”，讓幼兒練習(xí)跳過水坑?！?3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中明確提出“大膽利用身邊物品進(jìn)行各種身體運(yùn)動，體驗(yàn)各種肢體動作的可能性”。我在活動后段創(chuàng)設(shè)運(yùn)動游戲情景，營造氛圍，保持幼兒活動興趣，提高了運(yùn)動的質(zhì)效。 創(chuàng)設(shè)情境，保持興趣。 擁抱小椅子，謝謝小椅子，將椅子擺放整齊。 設(shè)置情境，幼兒游戲。 幼兒組成參觀團(tuán)，依次觀看每個組的創(chuàng)意玩法，教師給予每組幼兒鼓勵。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法隨時鼓勵肯定，并加強(qiáng)對幼兒的安全保護(hù)。 喜歡與同伴合作，敢于接收挑戰(zhàn)，體驗(yàn)自由探索的快樂。 （五）游戲：拼圖形 幼兒自由拼圖?！保ń處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的玩法，讓大家練習(xí)。 培養(yǎng)幼兒的合作精神及對體育活動的興趣。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。 懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識。 四、游戲：平衡大冒險！ 幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋，并勇敢的通過小橋。 【活動過程】 一、自主游戲：我和椅子玩游戲 幼兒端椅子進(jìn)入活動場地。 幼兒跨過跨欄、走過獨(dú)木橋、越過小山，奪取紅旗。 好，你們準(zhǔn)備好了嗎？開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍?? 二、探索合作游戲 剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友， 幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 集中展示，如何玩椅子。 勇敢地嘗試各種平衡，有保護(hù)自己的安全意識。 二、探索單把椅子的平衡游戲： 探索單把椅子的多種平衡： 分享交流： —— 雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩(wěn)。 五、分享交流 師幼分享今天挑戰(zhàn)椅子的勇敢故事。 師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。） 師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么？老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢?！你們今天都玩累了吧，其?shí)椅子的玩法還有好多種，讓我們回去后嘗試更多種玩法，好嗎？ 幼：好。 錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。 ②練習(xí)跳過 30cm~40cm 高度的小棒。 第
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