幼兒園中班教案夢姐姐的夢及教學反思五篇范文(存儲版)
【正文】 ，穿紅色公主裙的夢 ......小朋友的夢太神奇 ，太美了 ! 四、延伸活動，幼兒作畫 師：小朋友們你們剛才做了那么多既神奇又美麗的夢，那我們把神奇的五顏六色的夢畫下來，永遠留在我們教室里吧。 三、幼兒猜想阿姨的夢 (一 )PPT出示圖片藍色的夢，幼兒猜想。 活動目標： ，并嘗試用簡單的語言來描述自己的夢。它夢見了火紅的楓葉，火紅的果子，火紅的晚霞?? 教學反思： 《夢姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩，散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。 白天，夢姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。 教師：夢姐姐的花籃本領大不大？你們發(fā)現(xiàn)夢姐姐的花和小動物們做的夢之間藏著什么秘密？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)夢姐姐撒下的花和動物的顏色以及小動物做夢做到的物品的顏色是相同的） 1．完整欣賞散文一遍。 教師：在夜晚，森林里還有誰在睡覺呢？夢姐姐還會把美夢帶給誰呢？這些夢會是什么顏色的呢？會夢到什么呢？請你和好朋友交流交流。 5．理解散文的內容，初步學習朗誦散文。 總之，在散文教學中，教師要挖掘出 散文所蘊含的內在美，并運用各種手段，讓幼兒較深刻地領會作品內涵，感受作品的語言美，意境美。第二部分采用多媒體來進行教學，用課件展現(xiàn)逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽感受散文詩的夢幻色彩、優(yōu)美意境。它夢見了火紅的楓葉，火紅的果子，火紅的晚霞?? 課后反思： 《夢姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩，散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感 覺。 白天，夢姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。 教師：夢姐姐的 花籃本領大不大？你們發(fā)現(xiàn)夢姐姐的花和小動物們做的夢之間藏著什么秘密？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)夢姐姐撒下的花和動物的顏色以及小動物做夢做到的物品的顏色是相同的） 1．完整欣賞散文一遍。 教師：在夜晚，森林里還有誰在睡覺呢？夢姐姐還會把美夢帶給誰呢？這些夢會是什么顏色的呢？會夢到什么呢？請你和好朋友交流交流。 5．通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。 在生活中學習語言。 ) 活動反思 : 在學習解讀《指南》有關“幼兒語言學習與發(fā)展的目標內容”時，我們必須認真思考幼兒語言學習與發(fā)展的特點，根據兒童語言發(fā)展規(guī)律創(chuàng)設良好的語言教育環(huán)境，有效促進幼兒的語言發(fā)展。 ) （三）幼兒創(chuàng)編散文 . 夢可真美啊，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎？ 播放音樂。 欣賞散文詩。 領會散文詩的寓意和哲理。 活動過程： （一）回憶經驗，直接導入。 (第二遍：教師在幼兒講述的基礎上，出示小圖片幫助幼兒進一步理解散文 ) （設 計思路：本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問，老師再次提供給幼兒充分表述的機會，并將小動物圖片，以及夢到的景物圖片一一按散文內容的順序展示在黑板上，幫助幼兒記憶散文內容。 鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內容，引導幼兒用完整的語言回答，用上優(yōu)美的詞匯。在活動中，我只是活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。 第二篇：幼兒園中班教案《夢姐姐的花籃》含反思 中班教案《夢姐姐的花籃》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒積極學習優(yōu)美詞句，積極參與欣賞仿編活動，感受散文的優(yōu)美意境，能用多種方式表達自己對散文的理解，體驗欣賞、表演活動的快樂，快來看看幼兒園中班《夢姐姐的花籃》含反思教案吧。 教師：今天，有一位美麗的客人到我們中二班來做客了，看看她是誰？（教師介紹夢姐姐，并相互問好）夢姐姐長得漂亮嗎？誰能來用好聽的詞語說說夢姐姐的樣子？（引導幼兒用語言描述夢姐姐的外形特征） （二） 欣賞課件，了解散文第一二段內容。 2．提問： （ 1）還有誰在睡覺？夢姐姐給小青蛙撒下了什么顏色的花，青蛙做了什么顏色的夢？夢到了什么？ （ 2）夢姐姐還飛到了誰的身邊，她為什么要給小甲蟲撒下紅色的花？小甲蟲做了什么顏色的夢？夢到了什么？ 3．欣賞有聲課件。 ：夢姐姐花籃里有五顏六色的鮮花，除了撒給小動物的紅黃綠花外，你猜猜夢姐姐的花籃里還會有什么顏色的花？你希望夢 姐姐會給你撒下什么顏色的花？你會做什么樣的夢？會夢見什么？ 。它夢見金黃色的太陽，金黃的花園，金黃色的鮮花。而夢境可以是現(xiàn)實生活的再現(xiàn)，也可以是荒誕的，甚至是不著邊際的想象。不僅能激起孩子帶著問題學習的欲望，更給孩子創(chuàng)編的空間。 第三篇：幼兒園中班語言活動教案《夢姐姐的花籃》及教學反思 [本站推薦 ] 中班語言活動教案《夢姐姐的花籃》含反思適用于
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1