【正文】 熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。特別是做為幼兒教師，是孩子的啟蒙老師，更應(yīng)該嚴(yán)于律己。 學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》心得體會 從教已是第 19 個年頭了，教師職業(yè)道德師德是學(xué)校常抓不懈的重要工作?？梢哉f良好的師德猶如潤物的春雨，在不知不覺中對學(xué)生起著潛移默化的影響。自身要為學(xué)生和社會作出表率，必須要做到： 一、謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自已在學(xué)生集體中的威信。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷 學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”?？粗⒆觽儷@得知識的滿足感，使我更加堅定學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜 歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。 教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā) 展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。飛蛾撲向火，生命轉(zhuǎn)瞬即失，是因為他們對光明的執(zhí)著。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想 ，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。 我們要努力提高自身的素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，用自己影響學(xué)生，從各方面成為孩子 們的表率。 一、堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè) 作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。因此我努力從日常點滴做起。 力爭上游。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，師愛是教育之魂，是教育的潤滑劑、催化劑和粘合劑?！蔽蚁脒@就是我們每個從教人員奉行的寫照。 為了適應(yīng)新的歷史時期對教師職業(yè)道德的要求，教育部頒布了新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校黨支部組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，并把學(xué)習(xí)落實到實際工作中去，落實到自己的言行中。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識更新層出不窮的今天，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)知識素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展要求，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。我們要面對全體學(xué)生，不能歧視、放棄任何一個學(xué)生，我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專家，教授，而是讓每個學(xué)生將來成為祖國的建設(shè)有用之才。也許在不經(jīng)意的每一天中，學(xué)生在老師的教育引導(dǎo)下，不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。當(dāng)起風(fēng)的時候，那一朵朵泛起的浪花，蘊涵著高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)，它將會格外晶瑩光亮。一個孩子對于我們教師來說也許知識幾十分之一，但是對于每個家庭來說卻是百分之百。業(yè)務(wù)上，我虛心進(jìn)取，多看、多聽、多問、積累材料，摘錄筆記，書畫說講，練就過硬的教師基本功。因為我已在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生座標(biāo)，成為一名光榮的教師，并不斷地實現(xiàn)著自己的價值，一直是我的職業(yè)追求。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo)。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言 教。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手 段，起著“以身立教”的作用。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。 作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。在科學(xué)和技術(shù)發(fā) 展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。從《環(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到了啟示，我是孩子們的班主任，我常常教育孩子要把握機(jī)會，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣 。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老。同時我常靜坐獨思已過，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。為人師表是我國歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德，為“師”要有知識，為“表”要有美德。 在以后的工作中要嚴(yán)格按照教育法，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個學(xué)生、社會歡迎的老師?！耙詯坌狞c燃燭光，引導(dǎo)人類走向光明”我想就是指教師一生都在為人民服務(wù)，的高善品質(zhì)吧！ 那怎樣才能做好一個教師呢？在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新教師道德規(guī)范法》后我更加明確了目標(biāo)： 教師必須對學(xué)生有愛心，有高尚的品德。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如??”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點。做一個這樣的老師，可以讓學(xué)生們在人生的最初階段也是最關(guān)鍵的成長階段就開始對生活有健康的理解 和由衷的熱愛。 曾經(jīng)在很多紀(jì)實報告、文藝作品中領(lǐng)略過好老師的風(fēng)采，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對教育的理解，我認(rèn)為做一個好老師應(yīng)該愛自己、愛學(xué)生。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。 二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。應(yīng)該說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊伍，是一支熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊伍，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。 通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開 展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等都是師德。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。 第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整頓心得體會 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整頓心得體會 壩子中學(xué) 楊思明 教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。所以我說，道德立于心、工作成于手。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡力。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。 上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。教師的工作責(zé)任重大 而又極其艱辛。再則，要求教師熱愛學(xué)生。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到祖國的未來。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。 另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培