module,5,unit,2,nine,girls教案[五篇范例](存儲版)
【正文】 p4Consolidation(1)Playagame. 猜數(shù)字，物體的數(shù)量在不斷增加，讓學(xué)生不斷地練習(xí)新舊知識，鞏固的同時再次復(fù)習(xí)新知，增加英語教學(xué)的趣味性。 (3)讓學(xué)生跟著讀，特別強(qiáng)調(diào)單詞 twelve 的發(fā)音。 (2)教學(xué)單詞 ten—— 快速反應(yīng) 學(xué)生根據(jù)教師出示的手指說出相應(yīng)的數(shù)字單詞，隨意出示 1— 9 中的任意次數(shù)，然后出示 10，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞 ten，出示單詞卡教讀單詞，再板書單詞 ten。教學(xué)難點(diǎn)： twelve的正確發(fā)音，尤其注意字母 v|v|。 T： Yes．兩人一組進(jìn)行練習(xí) ，數(shù)一數(shù)圖片上的各種事物的數(shù)量，并做好記錄。四 .鞏固練習(xí) 5 幾個數(shù)字，把它們擺放到教室四周。 （課件出示） A:Howmanyboys?B:tenA:Howmanydogs?B::Howmanycats?B:twelve.?? 小組內(nèi)一起數(shù)手指，一人說數(shù)字，另外兩人數(shù)，也可以兩個人合作。 A:Howareyou?B:I’ mfine,?A:I’mfioo， thankyou。③多次聽錄音。 ③播放第二遍課文內(nèi)容。（領(lǐng)讀） 繼續(xù)接龍游戲， 9+1=（ nineandoneisten），由此引出 ten,教師在此時可將單詞寫到黑板上。教學(xué)難點(diǎn)： 用 Howmany？進(jìn)行提問； nine、 ten、 eleven、 twelve的正確發(fā)音。例如： Howmanydesks??It’s....Step5:Summary熟練掌握句型 Howmany? ?以及詢問物品的數(shù)量和 12 以內(nèi)的回答。 聽錄音，跟讀課文。 情感態(tài)度與價值觀拓展學(xué)生對數(shù)字的應(yīng)用，感受數(shù)字在生活中存在的廣泛與重要。 結(jié)合活動 5，說一說每幅圖中有幾只小狗，其后，每組學(xué)生 A 說數(shù)字，學(xué)生 B 指向相應(yīng)的圖。 Step2:Presentation教師出示一組數(shù)學(xué)題 1+1=?2+1=?3+1=?......讓學(xué)生玩接龍游戲 ,比一比 ,誰的反應(yīng)最快 ,當(dāng)進(jìn)行到 8+1=?（ eightandoneisnine） ,由此引出數(shù)字“ 9”。 （ 2）運(yùn)用句型 Howmany? ?詢問物品數(shù)量和 12以內(nèi)的回答。板書單詞 boy 和girl 師講解領(lǐng)讀。 Step4:Extension 根據(jù)活動 6，結(jié)合所學(xué)單詞和句型 ，描述圖中物品的名稱、數(shù)量及顏色。 教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字卡、圖片、錄音機(jī)教學(xué)過程： Step1:Warmup1 、 :Hello,:Hi,Ms. .T:Howareyoutoday?S:I ’ mfine,thankyou,andhowareyou?T:I ’mfine,’ syourname?S1:I’ m?T:Goodmorning!S1:Goodmorning!Ms. . review 老師讓學(xué)生一行一行的用英語報數(shù)，學(xué)生邊報數(shù)邊出示相應(yīng)的數(shù)字，以報數(shù)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的數(shù)字。注意twelve的發(fā)音。學(xué)習(xí)本課不僅讓學(xué)生初步認(rèn)識和使用簡單的英文數(shù)字，還為今后學(xué)習(xí)更大的數(shù)和運(yùn)用數(shù)字說話打下基礎(chǔ)。 A:Howareyou? B:I’ mfine,? A:I’ mfioo， thankyou。（領(lǐng)讀） 鞏固練習(xí)（課件出示） A:Howmanyboys? B:ten A:Howmanydogs? B:eleven. A:Howmanycats? B:twelve.?? 趣味操練 ①小組內(nèi)一起數(shù)手指，一人說數(shù)字，另外兩人
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