在20xx年職業(yè)教育活動(dòng)周暨現(xiàn)代學(xué)徒制導(dǎo)師工作室啟動(dòng)儀式上的講話[樣例5](存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)校通過(guò)多方面的研究探討，決定引進(jìn)實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，導(dǎo)師直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求， 采取個(gè)性化、親情化的教育方法。 ３、任教不同學(xué)科的教師，一旦承擔(dān)了德育導(dǎo)師的任務(wù)，就有了 共同的工作目標(biāo)，促使任課教師形成良好的學(xué)生觀和教育觀，提高教師的師德修養(yǎng)，從而使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)、仿效的楷模。實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師制，就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長(zhǎng)指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制?！? 今天的啟動(dòng)儀式僅僅是開(kāi)始，大量的工作還在后面。很高興能作為教師代表在這里發(fā)言，想和各位老師，各位同學(xué)一起來(lái)探討一下對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制這一措施的認(rèn)識(shí)和看法。導(dǎo)師直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法。全面成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)精品學(xué)生。我校的工作也一定會(huì)取得更加突出的業(yè)績(jī)。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生面對(duì)面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。需要學(xué)校教育更有效地實(shí)施因材施教，充分尊重信任每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供有利條件。 ２、注重德育工作“以人為本”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，因人施教、因勢(shì)利導(dǎo)，把理解人、關(guān)心人、尊重人、幫助人，人人平等作為活動(dòng)準(zhǔn)則，使德育方式從“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來(lái)。當(dāng)前，由于受種種因素的影響，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多采用單一的成績(jī)?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，一考定終生，致使廣大師生談風(fēng)變色，嚴(yán)重制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。同時(shí)，班級(jí)授課環(huán)境下形成了一個(gè)整體的教育氛圍，一 個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境當(dāng)然是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，但當(dāng)班級(jí)當(dāng)中出現(xiàn)不良傾向時(shí)，部分學(xué)生不可避免的會(huì)受到負(fù)面影響；再著，一個(gè)對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)良好的環(huán)境，也不一定適應(yīng)每一個(gè)個(gè)體，因?yàn)槿水吘故怯胁町惖摹? 我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過(guò)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié) 作，共同努力，相信這種親情化、個(gè)性化教育能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)教師的悉心關(guān)懷和幫助，讓這部分學(xué)生更快地進(jìn)步和成長(zhǎng)。 最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功 !謝謝大家 ! 第三篇：在學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制啟動(dòng)儀式上的 講話 在學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制啟動(dòng)儀式上的講話 各位老師，同學(xué)們：大家上午好！ 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制今天就要啟動(dòng)了。 今年的 9 月 29 日，教育部等九部門(mén)頒發(fā)了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（ 2020— 2023 年）》，是繼《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》 (簡(jiǎn)稱“職教 20 條” )，又一個(gè)加大職業(yè)教育投入的最新綱領(lǐng)文件，可以說(shuō)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)職業(yè)教育重視的程度之高前所未有，推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展的力度之大前所未有， 我國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)了新的重大發(fā)展機(jī)遇。我校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為遵循，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》及提質(zhì)培優(yōu)的新要求，以立德樹(shù)人為根本，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化、現(xiàn)代職教思想深度融合，把提高職業(yè)技能與培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，以精湛的職業(yè)技能培養(yǎng)與滿足學(xué)生個(gè)性化、多層次需求相結(jié)合，培養(yǎng)大批懷有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障，以新時(shí)代職教風(fēng)采向祖國(guó)交上一份滿意的答卷。 2021 年起，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立“職業(yè)教育活動(dòng)周”，旨在通過(guò)活動(dòng)周的舉辦，引導(dǎo)全社會(huì)確立尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重技術(shù)，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)”的社會(huì) 氛圍，營(yíng)造人盡其才的良好環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感和支持職業(yè)教育的責(zé)任感。 今天，我們歡聚在此舉行哈科職院職業(yè)教育活動(dòng)周暨師范與藝術(shù)學(xué)院新型學(xué)徒制啟動(dòng)儀式，既是為了貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》新要求，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技 能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍，也是為了展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取、崇尚勞動(dòng)、求實(shí)創(chuàng)新的精
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