在20xx年職業(yè)教育活動周暨現(xiàn)代學(xué)徒制導(dǎo)師工作室啟動儀式上的講話[樣例5](存儲版)
【正文】 學(xué)校通過多方面的研究探討，決定引進實施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，導(dǎo)師直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個性需求， 采取個性化、親情化的教育方法。 ３、任教不同學(xué)科的教師，一旦承擔(dān)了德育導(dǎo)師的任務(wù)，就有了 共同的工作目標(biāo)，促使任課教師形成良好的學(xué)生觀和教育觀，提高教師的師德修養(yǎng)，從而使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)、仿效的楷模。實施學(xué)生導(dǎo)師制，就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制?！? 今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。很高興能作為教師代表在這里發(fā)言，想和各位老師，各位同學(xué)一起來探討一下對學(xué)生成長導(dǎo)師制這一措施的認識和看法。導(dǎo)師直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法。全面成長，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)精品學(xué)生。我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。通過教師對學(xué)生面對面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。 ２、注重德育工作“以人為本”，強調(diào)學(xué)生的主體性，因人施教、因勢利導(dǎo)，把理解人、關(guān)心人、尊重人、幫助人，人人平等作為活動準(zhǔn)則，使德育方式從“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。當(dāng)前，由于受種種因素的影響，學(xué)校乃至整個社會對學(xué)生的評價多采用單一的成績?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，一考定終生，致使廣大師生談風(fēng)變色，嚴重制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況。同時，班級授課環(huán)境下形成了一個整體的教育氛圍，一 個良好的班級環(huán)境當(dāng)然是有利于學(xué)生的成長，但當(dāng)班級當(dāng)中出現(xiàn)不良傾向時，部分學(xué)生不可避免的會受到負面影響；再著，一個對班級來說良好的環(huán)境，也不一定適應(yīng)每一個個體，因為人畢竟是有差異的。 我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié) 作，共同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。通過教師的悉心關(guān)懷和幫助，讓這部分學(xué)生更快地進步和成長。 最后，預(yù)祝本次活動圓滿成功 !謝謝大家 ! 第三篇：在學(xué)生成長導(dǎo)師制啟動儀式上的 講話 在學(xué)生成長導(dǎo)師制啟動儀式上的講話 各位老師，同學(xué)們：大家上午好！ 經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今天就要啟動了。 今年的 9 月 29 日，教育部等九部門頒發(fā)了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（ 2020— 2023 年）》，是繼《國家職業(yè)教育改革實施方案》 (簡稱“職教 20 條” )，又一個加大職業(yè)教育投入的最新綱領(lǐng)文件，可以說，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對職業(yè)教育重視的程度之高前所未有，推動職業(yè)教育改革發(fā)展的力度之大前所未有， 我國職業(yè)教育迎來了新的重大發(fā)展機遇。我校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》及提質(zhì)培優(yōu)的新要求，以立德樹人為根本，踐行社會主義核心價值觀，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化、現(xiàn)代職教思想深度融合，把提高職業(yè)技能與培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，以精湛的職業(yè)技能培養(yǎng)與滿足學(xué)生個性化、多層次需求相結(jié)合，培養(yǎng)大批懷有一技之長的勞動者，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障，以新時代職教風(fēng)采向祖國交上一份滿意的答卷。 2021 年起，國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立“職業(yè)教育活動周”，旨在通過活動周的舉辦，引導(dǎo)全社會確立尊重勞動、尊重知識、尊重技術(shù)，促進形成“崇尚一技之長”的社會 氛圍，營造人盡其才的良好環(huán)境，增強社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極對職業(yè)教育的認同感和支持職業(yè)教育的責(zé)任感。 今天，我們歡聚在此舉行哈科職院職業(yè)教育活動周暨師范與藝術(shù)學(xué)院新型學(xué)徒制啟動儀式，既是為了貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》新要求，大力弘揚勞動光榮、技 能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，進一步營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍，也是為了展現(xiàn)我校師生銳意進取、崇尚勞動、求實創(chuàng)新的精
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