妖怪王國歷險記教案(存儲版)
【正文】 了許多大石頭，快搬起它們，把洞填滿吧。第三是在語言表達方面，當我念出一些句式，并通過語音語調暗示他們重復時，他們都能夠很順利的學著說，在回答問題時，他們也都樂意舉手，根據(jù)自己的經驗來說一說，并且聲音響亮，語句表達較完整。”他說完答案后，天立即變黑了，烏漆漆的天上閃爍 著成千上萬顆星星，石獅子又問了：“哪有幾顆星星呢？”杜小衫想了又想，看到地上的沙子，突然靈機一動，說：“天上的星星和地上的沙子一樣多。原來是個夢呀?！苯又惆盐宜瓦M了食物法院。主人公順利地打開了房間門并取出了獵槍。 3 2=50碗飯， 25247。 不知不覺已經四 點了，我告別了朋友，在回家的路上，我想：這個游戲真是一舉兩得，在游戲中學到了數(shù)學，在數(shù)學中感受到了樂趣！ ?！迸笥巡唤獾貑柕溃骸澳阌质窃趺此愕?？”我說：“假設 100 個都是馬，那么就有 4 100=400條腿，實際只有 250 條腿，每把 1 匹馬換成 1個和尚，就少了 2 條腿，（ 400250）247。突然，出現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：一個整數(shù)除以 15 余 2，被除數(shù)、商和余數(shù)的和是 100，求被除數(shù)和商，被除數(shù)就是獵 槍所在的房間號，商就是獵槍所在的箱子號?！彪u翅說：“我雖然顏色好看，味道好，但卻含有一些毒素，如蘇丹紅一號，對人體有危害被判了十年刑。”衛(wèi)士退步讓路，杜小衫見智慧國王頭戴金冠，身披長袍，威武極了。” 他來到數(shù)學王宮的大門前，大門旁的兩只石獅子栩栩如生，杜小衫敲了敲大門，那門前的兩只石獅子居然活了過來，圍住了杜小衫，對他說：“如果你答對了我們出的題，你就可以進去，如果答錯了，就永遠別想進去了。一是孩子們對畫面的觀察比較仔細，從大石頭到花叢中的小動物們，孩子們認真的觀察，很快就發(fā)現(xiàn)了動物的藏身之處，在之后找國王的過程中，他們也通過自己的經驗進行觀察，完成了活動的主線任務。這樣吧，我們一起請門爺爺幫幫忙。 活動目標 能夠通過觀察找出相關人物，并嘗試根據(jù)所給的提示按特征分類。根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點，設計了小班幼兒顏色、圖形，利用不斷變化的形式，在易把握的基礎上讓幼兒盡情的暢想，通過一個個小游戲，讓幼兒初步感受對應、分類。 但活動下來我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，電子白板有些高，對小班孩子來說，上半部的物體點擊不到，這個白板已經放到了最低，所以只能在課件制作時適當將動物們再往下設置，讓小班高度的孩子能夠伸伸手就夠到。（ 1）我們先來填方形的洞洞吧！（ 2）接著來填藍色的圓洞洞（ 3）你想填哪個洞洞？什么顏色什么形狀？洞洞全部填滿了，我們終于能走過去了！ 啊，出現(xiàn)了好多妖怪！一共有幾個？ 哪個會是妖怪國王呢？ 剛才小動物們都看到了妖怪國王，可都只看到了一點點，我們快來聽聽他們怎么說 提供線索：帽子，愛心，拿劍 原來妖怪國王頭上戴著 —— ，身上有 —— ，手上還拿著 —— （邊說邊點破氣球） 那到底誰是國王呢？它是嗎？為什么它不是？把它送回家吧。 （教師先找到一個）我看到小羊妹妹躲在草叢里。第二關是顏 色和形狀需要同時對應。妖怪王國歷險記教案 第一篇：妖怪王國歷險記教案 設計思路 巧虎毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒也對它和它的小伙伴們有一定的認識，所以我選取了巧虎來
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