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勞動教育工作實施方案模板(存儲版)

2025-04-20 20:44上一頁面

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【正文】 輩的一天的勞動活動,使學生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻,學會關心別人的冷暖,尊重他人的勞動;同時,我們還經常帶領學生參觀,結合季節(jié)特點,讓學生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化,從不同角度來了解大自然中萬物的變化,了解勞動成果,從而意識到勞動帶來的歡樂。實施勞動素質教育培養(yǎng)了學生的情操,鍛煉了學生的動手能力,發(fā)展了學生的思維能力。 四、加強家園配合,共同培養(yǎng)學生勞動習慣 學生生長在不同的家庭里,所在的家庭環(huán)境也不同,有的家長注重學生的勞動教育,但有不少家長過分里溺愛孩子,包辦一切,致使學生最基本的自我服務能力和勞動習慣卻比較差。這樣學生嘗到了勞動的喜悅,同時學生的動手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展。然而,家長和老師往往忽視學生勞動教育,不重視學生勞動習慣的培養(yǎng)。 四、主要活動安排 本學期至少到勞動實踐基地活動五次。 堅持勞動教育與家庭教育相結合,開展做爸媽的幫手活動。 一、多渠道宣傳,提高認識,形成良好的勞動教育氛圍 教育與生產勞動相結合,是我國教育方針的重要內容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。同時要求學生自己能干的
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