20xx應(yīng)屆畢業(yè)生英語(yǔ)教學(xué)崗位實(shí)習(xí)總結(jié)五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫?，以致?duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響上課以考試為目的。 第一條線，它 是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識(shí)去衡量。 英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié) 3 日子過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著激動(dòng)的心境，我成了一名小學(xué)教師，走上講臺(tái)，為人師表，多年的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了。提高自身的思想覺(jué)悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。 在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好六認(rèn)真工作： （ 1）認(rèn)真研究 教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備；并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注 意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。一年下來(lái)與學(xué)生朝夕相處，小學(xué)生天真無(wú)暇，渴望求知，使我更加增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自我加油，決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自我，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自我的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我不斷加以取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。另外，我還開(kāi)了博客，利用博客這個(gè)手段，把自我的 點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來(lái)提升自我。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)， 腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。異常是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本事方面，取得了較好的成果。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。經(jīng)過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)學(xué)校 走進(jìn)小學(xué)學(xué)校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是主角的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì) 課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。下頭我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在那里我感到時(shí)間過(guò)得很快，在那里我能明顯感到我自我在提高，在發(fā)展。 三、為師者勤是寶。第二，努力上好公開(kāi)課，不管是校級(jí)還是片級(jí)公開(kāi)課，我都十分重視，每次都請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，郭教師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，提高頗大。二是聽(tīng)課，聽(tīng)指導(dǎo)師的課，每 次開(kāi)公開(kāi)課前，都認(rèn)真向指導(dǎo)師的請(qǐng)教，并聽(tīng)其的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)本事、調(diào)控本事、教學(xué)設(shè)計(jì)等，我羨慕之極，是我學(xué)習(xí)的榜樣。 二、為師者能為重 學(xué)校要發(fā)展，教師守鍵。多謝！ 英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié) 4 時(shí)光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見(jiàn)習(xí)期滿了。 本著六認(rèn)真的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好教師作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。 第二條線，它相當(dāng)于一個(gè)脊梁、一副骨架支撐起了課堂教學(xué)這副身軀；相當(dāng)于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立活動(dòng)連成一節(jié)課；相當(dāng)于曲譜，只要放進(jìn)歌詞就可以成為完整動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這些都是我以后的努力方向?？荚囀切问?，是一個(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié) 6。 二、對(duì)自己英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié) 結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的意見(jiàn)以及自己的思考，我對(duì)自己此次英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)； 1。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，我非常注意觀察這一類學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也為其他同學(xué)樹(shù)立了信心，做出了榜樣。每一位進(jìn)入初一的學(xué)生無(wú)論他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都希望通過(guò)自己的
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