【正文】 組辦英語文化季活動，參 加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。 考試、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾。 寫教案從 何下手，修改時應注意哪些問題；評課，議課應遵循什么樣的原則；與學生交流以及上課處理意外情況應該朝著哪個方向；到了總結(jié)與反思的時候，那些是要改進的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚的等等這些具體問題的解決我們都需要參照教學法。在工作中，進取、主動、勤懇，樂于理解學校布置的各項工作。 最終，再次感激各位領(lǐng)導、各位教師以往點滴的幫忙，如有不當之處，誠懇歡迎您的批評指正。初步掌握了教學設(shè)計、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。我愿反思教學過程終身。在這一年里，在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好班主任和英語教學工作，進取完成學校布置的各項任務(wù)。抓住和學生玫通的時間，了解班級情景和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。 注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。 認真上好每一節(jié)課。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學本事和水平，創(chuàng)造更好的成績。 再次經(jīng)過反思來加快自我成長。 首先經(jīng)過學習來提升自我。 對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。無論在什么情景下，我都沒忘記學高為師，身正為范，并以品德至上來要求自我。這遠比只看考試成績要合理的多。對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些 8。聽課后，與指導老師、實習老師交流，將心得體會記在日志中。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚 的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。在教育教學中，我努力提升自身素質(zhì)，嚴以律己，積極解剖自我，不斷自我超越，盡量不嫌棄不斥責學生，以避免傷害學生的自尊，引發(fā)逆反情緒和對抗行為。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優(yōu) 良生比例大，但中下層面而也廣。每一位進入初一的學生無論他學習基礎(chǔ)如何，從本質(zhì)上來說都希望通過自己的努力有一個滿意的結(jié)果，所以我們更應該很好地保護好他們的上進心。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示。講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié) 6。這些都是我以后的努力方向。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自我的教育教學工作，以當一名好教師作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 品德是決定一個人價值的先決條件。 本著六認真的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。 二、為師者能為重 學校要發(fā)展，教師守鍵。第二，努力上好公開課，不管是校級還是片級公開課，我都十分重視，每次都請指導教師指導，郭教師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，提高頗大。 一年的時間說長不長，說短也不短，在那里我感到時間過得很快，在那里我能明顯感到我自我在提高，在發(fā)展。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 總體上來說，我感覺從大學學校 走進小學學校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是主角的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)， 腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大夢想，努力實現(xiàn)奮斗目標。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。一年下來與學生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我更加增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自我加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自我，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。 在日常教學工作中，我認真做好六認真工作： （ 1）認真研究 教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備；并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 英語教學的實習總結(jié) 3 日子過得真快，一眨眼，一個學期又將進入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著激動的心境，我成了一名小學教師，走上講臺