二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 班里共有有學(xué)生 48 名，其中男生 22 人，女生 26 名，并有 1 名學(xué)生跟讀。 班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 每一天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員，完成好 當(dāng)天的值日工作，從而鍛煉了班干部的本事嗎，又樹(shù)立了威信，一舉兩得。 五、問(wèn)題學(xué)生教育 一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)、行為稍差一 些的，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子，我相信，孩子們會(huì)了解教師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且提醒自己作業(yè)是否完成得很好。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)良好。 獎(jiǎng)懲分明。 在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。特別是要善待班級(jí)中的困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們的自信、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的熱情。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。再鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的 .同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面 。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，給學(xué)生打開(kāi)教室的門(mén)，一到學(xué)校學(xué)生就能進(jìn)入教室，尤其冬天。 七、班主任工作自我感受 這個(gè)學(xué)期是我來(lái)那里之后第一次當(dāng)班主任，應(yīng)對(duì)大班 額學(xué)生，心中不免有些緊張，畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊，于是我不斷的詢(xún)問(wèn)其他教師來(lái)提升自我的工作本事。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生明白沒(méi)有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳。 總之，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做 得更好。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 作為班主任，學(xué)生的思想教育工作 是必不可少的。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。正因?yàn)椴粩嗟囟酱偬嵝?，學(xué)生的規(guī)范也越做越好，并于四月被評(píng)為十佳班級(jí)體。在每次升旗、上課間操時(shí)，我跟學(xué)生一起參加升旗儀式出操。只有你用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開(kāi)心扉。通過(guò)班主任的工 作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。 (二 )注意班干部的培養(yǎng) 班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。 第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。收到了事半功倍的作用。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。 三、三位一體的互促法 教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管?，F(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下： 一、了解學(xué)生 不管是班主任還是副班主任，首先應(yīng)該是了解學(xué)生的。認(rèn)真
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