任課教師個人工作計劃五篇(存儲版)
【正文】 實做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發(fā)學生對地理的學習興趣和積極性，從而培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新思維。 (9)錄制一 堂成功地理課，積累 23 個成功教學設計案例，精選作業(yè)，做到基本以地圖為載體。保證每節(jié)一練，做到全批全改。 三、工作目標： 打造高效課堂。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生地理的興趣和初步能力，最終使學生從學會地理，走向會學地理。 三、學生知識現(xiàn)狀分析 高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是副科。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的 講練。 ③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。 任課教師個人工作計劃四 一、教材分析 本學期我們主要學習湘教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起人地協(xié)調發(fā)展的思想。比如氣象災害：臺風 。 第三單元陸地和海洋主要讓學生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。 地理學是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關系的一門科學。要摒棄得過且過的思想。這也成為本學期教學的聚焦點。 三，學生情況分析 本班學生共有 45 名，其中男生 26 名，女生 19 名。 (3)能夠在習作中合理的運用收集的資料。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇 (段 )，練習復述課文。 (2)認識 250 個生字，會寫 300 個生字。圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介，還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。任課教師個人工作計劃五篇 任課教師個人工作計劃五篇 本學期要扎實與課堂教學實踐活動中，努力鉆研教材教學，準確掌握學生的學情，形成自己的教學特色，不照搬別人的東西，不搞形式主義。在部分課文的練習題后還安排有學習鏈接，分別編排了張衡，陶行知，阿蘭。 二、教學目標 本冊教材要完成以下教學任務： 1，識字與寫字 (1)會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。 (4)積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段。 (2)學習寫感謝信。 (2)在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。從上學期的考試成績來看，有些學生對基礎性的東西掌握的不夠好，靈活運用知識能力也欠佳。 1，教師要樹立努力學習，終身學習的思想。 任課教師個人工作計劃二 一、學生基本情況 我所擔任的 2 個班的地理教學任務 ,學生的基礎不盡相同 ,對地理的重要性認識也不同 ,又加上一部分學生本
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