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小學教師教研工作安排借鑒(存儲版)

2025-04-09 17:49上一頁面

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【正文】 聽課、檢查、指導。 四月份 組織教師進行計算機技能培訓。 五月份 組織全組教師觀看電教錄象課。 組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。 認真填寫各種表冊。 六月份 組織全組教師觀看電教錄象課。 征集優(yōu)秀案例、試卷。 8 組織教師觀看優(yōu)質課光盤。 收交教學設計參賽文本。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習 與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。 備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。 小學教師教研工作安排借鑒三 一、指導思想 認真貫徹教育局和 學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞一切為了學生的發(fā)展的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,范文之工作計劃 :小學教研組工作計劃。 開展演講、朗誦等語文活動 認真寫好日記隨筆,共享石村初中校園論壇 四、主要活動安排: 三月: 制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃。 (4.)開展構建理想課堂課題研討活動 認真嚴密地組織課題組教師構筑理想課堂匯報課比賽活動,以促進課題組每位教師的科研能力。 努力實踐,穩(wěn)步提高 (1)根據學科特點開展課堂教學的研討 根據學科特點開展課堂教學的研討活動,組織教師,認真學習各科教學指南。為此,本學期在校領導的倡導下,語文教研組首先嘗試在教學上進行改革,在七、八兩個年級中推行導學案 +杜郎口的教學模式,注重培 養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 二、主要工作 (一 )加強教研常規(guī)管理,進一步形成語文教學的研究氛圍 堅持每月開展四次教研活動。 (三 )開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長 開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結教改經驗,確保課該工作落在實處。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風?,F(xiàn)依據學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下: 二、教研目標: 繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。 細化課改過程管理。 進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。抓好學科培訓,深化課題研究,加強隊伍建設,強化質量管理,努力建設 富有活力的語文教研組。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。本學期,我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗構筑理
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