春季開學幼師工作計劃四篇(存儲版)
【正文】 衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán) 境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 (六 )培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。小朋友的學 xxx 取性和主動性也提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。 個別孩子不太愛表現(xiàn)自我，性格較膽怯、內(nèi)向。幼兒比較內(nèi)向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應本事是有的，可是不善于和同伴進行交流和表達。 妥善、合理的幼兒園管理好班級財產(chǎn)。 邀請家長參與和指導我們的教育活動， 到達家園共育的效果。 尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協(xié)作游戲。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。 認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。 利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情景 。嚴格按計劃開展各項活動。加強日?；顒又械陌踩芾?。 能明白一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡 單的手勢語言表達自我的意愿。 注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。 進一步學習領(lǐng)會《指南》精神并較好的融入實踐幼兒園活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。幼兒的自理本事有了必須的發(fā)展，可是自我折疊衣物、收拾玩具的意識不強。語言表達本事也有所提高。在禮貌禮貌方面也有了很大的提高，大部分幼兒能主動地向教師或是來園家長朋友們問早問好 。 每兩周更換家長園地資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 (三 )加強班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī) 。 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。 春季開學幼師工作計劃三 悠閑的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。 (三 )班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 社會性情感 (1)引導幼兒堅持進取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。 (4)探索多種運動器材的方法。 (二 )家長情景分析 家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 春季開學幼師工作計劃一 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。 一、班級情景分析 經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的提高。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 家長教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
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