“四史”教育專題黨課講稿：從“四史”學(xué)習(xí)教育中汲取前行力量(存儲版)
【正文】 思想體現(xiàn)了人民是推動社會發(fā)展根本力量的唯物史觀。歷史證明，只要凝聚民心民智民力，緊緊依靠人民，就能不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)。著眼于中華民族 5000 多年的文明史、中國人民近代以來 170 多年的斗爭史、中華人民共和國 70 多年的發(fā)展史、改革開放 40 余年的探索史，回看我們走過的路，弄清楚我們從哪兒來，才能知道今后往哪兒去，從而弄清楚我們所處的時代方位。他始終運(yùn)用深遠(yuǎn)的歷史眼光、深邃的歷史學(xué)識、深刻的歷史思維，分析現(xiàn)狀、判斷趨勢、把握未來，為全黨同志學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史思維樹立了榜樣。要從中華民族發(fā)展的坐標(biāo)和人類文明史的發(fā)展中去探索新時代的斗爭精神，積極進(jìn)取不斷發(fā)揚(yáng)馬克思主義的理性精神。對于黨員干部，主要看是否能樹牢四個意識、堅(jiān)定四個自信、做到兩個維護(hù)。 。 四史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)重在對歷史的學(xué)習(xí)中把握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立歷史思維，以古鑒今，在對歷史的思考中汲取智慧、走向未來。 黨的十八大以來， xjp 總書記對進(jìn)行偉大斗爭 提出了更多更新的要求。 xjp總書記指出，歷史是一面鏡子，鑒古知今，學(xué)史明智。切實(shí)提高歷史意識，堅(jiān)持歷史思維，在學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史、借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)中增強(qiáng)把握歷史規(guī)律的能力，在不斷積累歷史經(jīng)驗(yàn)、涵養(yǎng)政治定力的同時熏陶個人德性和鍛造堅(jiān)強(qiáng)黨性，可以為我們黨戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的主觀保障。人民孕育了黨的勝利。要同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，體現(xiàn)黨的理論的先進(jìn)性。我們黨的歷次集中教育學(xué)習(xí)活動，都注重思想教育和理論學(xué)習(xí)。 心有所信，方能行遠(yuǎn)。黨的十八大以來反腐敗的實(shí)踐告訴我們，理想信念的動搖造成了對馬克思主義和共產(chǎn)主義理想信念的缺失。黨員干部要對黨的奮斗歷史有足夠的了解，始終堅(jiān)持思接千載、視通萬里，才能透過黨的歷史，認(rèn)識黨的偉大，感受黨的艱難，汲取黨的勇氣，收獲黨的力量。應(yīng)該充分發(fā)揮注重從歷史中汲取前進(jìn)的智慧和力量這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，讓四史學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為每位黨員、干部的必修課。正是這種對理想信念的堅(jiān)持，使我們黨產(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力，吸引著一批又一批中國工人階級和中國人民、中
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