教師實習個人工作總結報告(存儲版)
【正文】 ，我們應該把這些融入到教學中，加強各學科之間的聯(lián)系，利用多種技能豐富課堂增加教學的趣味性。 班級管理的能力欠缺。其次，關注教育問題，加強英語教學能力。雖說只是一個縣級中學，但教學成績在全市縣（區(qū)）級學校處于領跑地位，每年也不乏考入北大，清華的學生。教學工作方面我這次主要跟隨兩個老師學習，指導老師于老師和實習班主任段老師，分管教學工作實習和班主任工作實習。由于老師一再強調(diào)首課的重要性，我準備得很用心。所以我得時刻準備著去對學生的回答做出適當?shù)姆答?，同時隨時應對課堂的突發(fā)狀況。這是我更加明白了師者，傳道授業(yè)解惑也這句話的道理。剛開始，我還不能很好進入到自己的角色，有些放不開，在對于學生出現(xiàn)的問題管還是不管，要管，管到何種程度這些問題上有些顧慮，認為自己畢竟是一個實習老師，管嚴管松都不是很好。第二次班會是針對七班同學不喜歡學英語，認為英語很無聊這個問題進行了一次關于英語的終極 PK 把全班分為兩組，以英語比賽形式進行。 不管是什么樣的一節(jié)課，一定要備好課，不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題，如果不能及時給學生解答的話，那么老師在學生心目中的威信和形象就會大大受 損，今后就很難再找回來。 大學課堂所學的知識與實戰(zhàn)是有一定區(qū)別的。這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！ 這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。老師一次關切的目光，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。 對于講課，應提前做好充足的準備，想到課堂上發(fā)生的一些可能性狀況，做好應對反應。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并利用課余時間幫助個別同學補習英語。之所以采用這個主題是因為通過與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些同學不能正確認識自己，有些同學盲目自大，有些同學妄自菲薄，還有些同學對未來迷茫，不知道自己該干什么。班主任工作主要是每天看間操，自習，并組織班會課。在這一方面，我的指導老師就做得特別好。 講 課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講，同時虛心向老師請教。任課教師中 96%達到本科學歷，其中有研究生學歷者 5 人，有高級教師 25 人，一級教師 72 人，有省級學科帶頭人 6 人。 一、實習學校 我這次實習地是在白山市撫松一中。首先，我決定不僅要增強自己的動手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習并深化已有的知識。如果語言沒有感染力，就算你的教案設計的再好課堂也是干巴巴的，就像風干了的蔬菜，沒有生機，沒有活力，更沒有效率。教師要想不斷提高自己的教育水平，促進自己教育事業(yè)的發(fā)展，擁有教育科研能力是一個關鍵點，也是高質量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平 的要求。教師要勝任教學工作必須具有處理分析教材，掌握各個教學環(huán)節(jié)，運用各種教學方法、技術手段及教學組織的能力；具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生求知欲、想象力、創(chuàng)造了的能力。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與交流。首先教師一定要熱愛教育事業(yè)。如：出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。主動與學生溝通，了解并幫助學生，在學習反面及時糾正學生錯誤，耐心講解直至學生理解。也學習到了老師處理課堂問題以及管理學生的方法，更重要的是對語文與數(shù)學的教學有了更深地理解。我也組織他們在班內(nèi)做一些游戲，讓他們的思想活躍！我們還共同自制教具。努力工作
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