三年級語文教師工作總結范文4篇(存儲版)
【正文】 語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結： 一、基本情況分析： 經(jīng)過三年的學習強化與教育指導，三年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。 本人將從這學期的教學工作汲取優(yōu)點、吸取教訓?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下： 一、主要工作和成績 我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴把課堂教學質量關。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。 二、存在不足與今后打算 學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。 總之，經(jīng)過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。 ⑺開始練習習作，能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 上好每一節(jié)課。整個班學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。 教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。通過這一學期的工作，我班 31 名孩子，在思維方式上，在學習能力上，在學習成績上，孩子們都有或多或少的進步。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。另外，在教學中，我積極拉動雙邊關系，通過思考、辯論，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達能力得到充分的培養(yǎng)。使學生在樂學的環(huán)境下，做到走進課堂，深入文本。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。教師巧妙點撥，讓學
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