實習教師個人自我鑒定匯總(存儲版)
【正文】 到安靜學習的同學。認識得不到位的，我再以教師發(fā)現(xiàn)，教師覺得 amp。 __月份，在學校舉行的田徑運動會中，我給學生加油，與學生玩在一齊，拉近了師生間的距離，本班在本次運動會上取得了不錯的成績 . （ 4）互相關心，相互學習 實習期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務，相互幫忙，團體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。 本次教育實習，順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，并且體會到了愛心在師生中的關鍵作用，僅有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號 。首先在第一周，我聽了指導教師和其他物理教師的課。 在院系教師和指導教師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但教師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我能夠做的很好。在這些工作中我體會到了作為教師的辛苦和職責感。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題。對學生進行了一次生動的情感教育。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的主角轉(zhuǎn)換。因為教師能夠說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。我們和學生，我們即是實習教師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離堅持適當。做學生學習上的良師，生活中的益友。 。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自我的不足。讓學校在歡樂的心境下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為欣賞與贊美的主題班會。但信任不等于放縱。在 注重教學工作的同時，我也一向在努力做好班主任的工作。我的指導教師帶了五個班 ，所以作業(yè)量比較到，但我每題都認真批閱，并注評語，將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導教師，協(xié)作教師作分析鑒定。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。mdash。amp。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學習中來。 個別教育時，首先讓他們作自我鑒定，看他們那是否認識到自我的缺點和不足。 （ 2）在班級日常管理方面 在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每一天早上都很早到教室，巡視早讀情景，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。 在給孩子們上最終一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自我善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。 我的每節(jié)課指導教師都會十分負責地堅持去聽，做出全面細致地鑒定，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學提議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我構(gòu)成具有自我個人特色的教學風格。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率十分低。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調(diào)動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的
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