實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)報(bào)告模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 有所改善，越來越有進(jìn)步?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信_(tái)_同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全能夠期盼，在不久的將來，她必須會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。 四、指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì) 紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。②、愛就是尊重。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。還應(yīng)具備一種美的氣質(zhì)，像一塊磁場吸引著學(xué)生。取其精華，去其糟粕。虛心向前輩請(qǐng)教，多聽課評(píng)課虛心聽取別人的意見和批評(píng)，從他人身上學(xué)到了不同的教學(xué)技能聽課必須要聽評(píng)課，那是精華所在。對(duì)小學(xué)生來說，性格爽朗活躍、態(tài)度和藹可親、愛護(hù)關(guān)心學(xué)生和講課饒有興趣的教師容易在他們中享有威信。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮 留意理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。有的是因?yàn)樗麄儼言谛Ｍ话l(fā)生病的小孩親自送回家，有的是為了了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的原因用心做家訪，和家長親切交談，交換意見努力調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，有的是幫學(xué)生解決吃飯等實(shí)際問題，如此關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，深深地打動(dòng)了我校很多家長，了解到兩位實(shí)習(xí)生喜歡土產(chǎn)品，他們不顧路途遙遠(yuǎn)，帶上土產(chǎn)品送給實(shí)習(xí)生，這些不僅僅感動(dòng)了兩位實(shí)習(xí)生，看到如此 溫馨的場面，也讓我們?nèi)＠蠋熒钍艽騽?dòng)。更加難得的是 __同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。 循循善誘，精心輔導(dǎo)。為此，我認(rèn)真翻閱教材，根據(jù)實(shí)習(xí)教師實(shí)際狀況，擬 定好指導(dǎo)計(jì)劃，按部就班，進(jìn)行指導(dǎo)。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)報(bào)告模板 3 這一學(xué)期，本人受校園指定，任 __實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)教師。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏，示范如何到達(dá)教學(xué)要求。并與實(shí)習(xí)生一齊制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。我光榮地理解了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作，在一個(gè)月的時(shí)間，我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé)，用心向上的精神，也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫忙。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生
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