小學教師個人實習自我鑒定范文(存儲版)
【正文】 因材施教 ” ，使不同的學生有不同的收獲和進步 。 總之，本學年以來，我做到了 “ 教書育人 ” ，又自我完善，使學校的教育教學工作得到順利實現(xiàn)，當然，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改進。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在下一學期，也會繼續(xù)吸取經驗，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。我沖破分數(shù)的禁錮，在 傳授知識，關注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。 教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。實際上，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。 在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。主動 參加優(yōu)質課評比，提升自己的教學水平 。 小學教師個人實習自我鑒定范文 2 光陰荏苒，我作為一名小學特崗教師工作至今已近兩年了。及
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