【正文】 短路后的噪聲（晶體管噪聲）也要小于 TDA2822，這可能要得益于晶體管用得少的緣故。對交流來說， C6相當于短路， R9 和 R7的比值決定了放大倍數(shù)。 W2 可變電阻，等于是兩個可以改變阻值的電阻共用一個引腳。 R4 和 L1 是 Q2 的負載。 當 Q1 有基極電流時，三極管就會導通，當 Q1 沒有基極電流時，三極管就會截止。 經(jīng)過變壓器變壓后的仍然是交流電，需要轉換成直流電才能提供給后級電路，這個轉換電路就是整流電路。 直流穩(wěn)壓電源原理 直流穩(wěn)壓電源是一種將 220V 工頻交流電轉換成穩(wěn)壓輸出的直流電壓的裝置，它需要變壓、整流、濾波、穩(wěn)壓四個環(huán)節(jié)才能完成，見圖 。 ? 功率放大電路的工作原理與設計 ? 學生課外查找相關資料進行資訊的學習。 22 插件工位的工作量安排一般應考慮適當?shù)挠嗔?，當計算值出現(xiàn)小數(shù) 時一般總是采取進位的方式，所以根據(jù)上式得出，日產(chǎn) 1000 臺收音機的插件工位人數(shù)應確定為 7 人。 21 b. 電阻器避免 集中在某幾個工位安裝，應盡量平均分配給各道工位。并盡量采用視圖加以表達。 8 ? 通用工藝 是指適用于多種產(chǎn)品的工藝規(guī)程。AB74LS290VCCGNDQ3Q0Q1Q2R0AR0BS9AS9BCP0CP174LS290VCCGNDQ3Q0Q1Q2R0AR0BS9AS9BCP0CP174LS247A3A2A1A0D6D5D4D3D2D1D0VCCGND74LS247A3A2A1A0D6D5D4D3D2D1D0VCCGNDdcbaVCCGNDefgdcbaVCCGNDefgGNDVCC74LS290VCCGNDQ3Q0Q1Q2R0AR0BS9AS9BCP0CP174LS290VCCGNDQ3Q0Q1Q2R0AR0BS9AS9BCP0CP174LS247A3A2A1A0D6D5D4D3D2D1D0VCCGND74LS247A3A2A1A0D6D5D4D3D2D1D0VCCGNDdcbaVCCGNDefgdcbaVCCGNDefgGNDVCC..VCCQ4Q5Q6Q7Q8Q9Q10GNDQ12Q13Q14CCP1CP0CP0CC4060..111R10KC 1uFuoui1ui2ui3uo2uo1GNDvcc 7 任務三 :電路組裝 與調(diào)試 工藝文件的編制 工藝文件 :是指將組織生 產(chǎn)實現(xiàn)工藝過程的程序、方法、手段及標準用文字及圖表的形式來表示，用來指導產(chǎn)品制造過程的一切生產(chǎn)活動，使之納入規(guī)范有序的軌道。此時將低位片置 0 和置 9端相連接地，將低位片接成十進制計數(shù)器。 項目任務 ? 電路功能分析 ? 繪裝原理圖與裝配圖 ? 電路制作調(diào)試 ? 項目評價 學生知識與能力準備 ? 復習數(shù)字電子技術中 N 進制計數(shù)器設計，秒脈沖發(fā)生器設計。 ? 計劃、決策 ? 學生根據(jù)項目描述的要求，組內(nèi)討論進行方案設計： ? 老師對各組的設計方案進行點評，確定最優(yōu)方案； ? 根據(jù)原理框圖，畫出詳細的原理圖； ? 查閱資料，畫出數(shù)字鐘的原理框圖，并畫出電路裝配圖； ? 對電路中元器件的參數(shù)正確估算。 ③ 24 進制 電路的設計 5 74 L S 29 0V C CGNDQ3 Q0Q1Q2R0AR0BS9AS9BC P 0C P 174 L S 29 0V C CGNDQ3 Q0Q1Q2R0AR0BS9AS9BC P 0C P 174 L S 24 7A3 A2 A1 A0D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0V C C GND74 L S 24 7A3 A2 A1 A0D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0V C C GNDdcbaV C C GNDe f g dcbaV C C GNDe f gGNDV C Camp。工藝文件是帶強制性的紀律性文件。 如熱處理典型工藝，氧化典型工藝，整機類電子產(chǎn)品的工藝規(guī)程目前尚未典型化。 技術指標應前緊后松，有定量要求，無法定量要以封樣為準。 ，也要平均分配。設計中主要采用分立元件進行音頻放大器的設計，設計中的音頻功率放大器主要由直流穩(wěn)壓電源、前置放大電路、功率放大電路組成。 ? 檢查與評估 ? 能回答老師提出本項目的問題； ? 獨立對電路進行調(diào)試及功能驗證； ? 會整理文檔資料； ? 按格式撰寫項目報告。 濾波電路：將脈動直流變換為平滑直流； 穩(wěn)壓電路：抑制由于電網(wǎng)波動或負載改變引起的輸出電壓的變化； （ 1）整流電路 整流電路常采用二極管單相全波整流電路，電路如圖 左圖所示。這種整流電路使用普通的變壓器，但是比全波整流多用了倆個整流二極管。 35 R3 和 R5 是 Q Q2 的基極偏置電阻。輸入信號在這兩個電阻上進行我們需要大小的分壓，然后再送往放大，這樣就起到了調(diào)節(jié)音量的作用。 R6 是給 Q3 基極供電的電源隔離電阻。 C R R9組成負反饋電路。直流耦合就等于直流耦合，所以，信號傳輸沒有損耗，電路工作效率很高。 R12 和 D R10 和 R1 Q4的 C、 E極 三部分共同組成 Q Q6的偏置電路。該電容一般取值在 474700PF 之間，要求不嚴時也可以取消。改變 R12可以改變 Q Q6 的工作電流，隨著溫度的升高， Q Q6 的電流還會自動變大，電流變大就會更加發(fā)熱，更加發(fā)熱就會電流更加變大，這是一個惡性循環(huán)，所以，要求嚴格時， R12 應該使用負溫度系數(shù)的熱敏電阻，并且緊挨著 Q Q6感受溫度來補償 Q Q6的電流變化。電解電容有極性的，正極接在高電壓的那端。它的工 作原理是利用電流在磁場中會受到力的作用來完成振動發(fā)出聲音的。當 R1 阻值減小時，V1 的集電級電流 上升，發(fā)射級電壓也相應增加。放大后的中頻信號由 T4 取出并送到 V3 進行第二次中頻放大。表中，綜合素質考核的考 核方式與標準，見表 2所示。 任務三 :電路組裝與調(diào)試 AM 接收機 電路工藝文件的編制 3. 工藝簡圖：表達元器件所插入的區(qū)域及位置（畫出裝配圖） AM 接收機 的組裝與調(diào)試 任務四 :檢查與評價 ； ； ； 43 二．考核方式與標準 為全面考核學生的知識、技能掌握情況，本課程 平時加技能考核的 過程考核 方式 ，由老師對各位同學 的電路組裝、調(diào)試及 提出各種問題進行，也不采用 期末答辯 或筆試。 （ 2）整機交流信號的通路分析如下： 磁性天線將感應來的信號送到由 C1A 和 T1 的初級線圈組成的調(diào)諧電路，轉動雙聯(lián)可變電容器 C1 將調(diào)諧回路調(diào)諧再要接收的信號頻率上，然后通過 T1 的次級線圈把選出的