【正文】 量。他們雖然有較豐富 的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于教學(xué)仍有諸多不能適應(yīng)的地方，也需要進(jìn)行再教育和再培訓(xùn)。 家長(zhǎng)對(duì)孩子期望高，不斷加大教育投入 望子成龍，望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的希望。根據(jù)地理的分布將服務(wù)范圍鎖定在相對(duì)較近的東區(qū)、西區(qū)及仁和區(qū)。但是 最好不 要選擇火車站，汽車站，小吃街這些地方，要熱鬧不要亂 ，與過多的陌生人接觸增加了危險(xiǎn)度。能夠滿足該地塊對(duì)商業(yè)的地勢(shì)較為平坦，周邊無(wú)不安全地帶，符合中小學(xué)校選址要求。 小學(xué)引導(dǎo)興趣傳授方法激發(fā)潛能，初一高一培養(yǎng)習(xí)慣鞏固基礎(chǔ)知識(shí)銜接培養(yǎng)習(xí)慣 ，初二高二梳理歸納查缺補(bǔ)漏同步超前 改進(jìn)方法學(xué)業(yè)速成 ，初三高三梳理主干 定向 突出重點(diǎn)考點(diǎn)。讓老師科學(xué)輔導(dǎo)，使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況配備適合學(xué)生的輔導(dǎo)教師。 （ 2） 固定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，不能 完全的 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況給出不同的教學(xué)方法。 簽訂協(xié)議 ， 簽訂培訓(xùn)協(xié)議，建立全套學(xué)生檔案 ，對(duì)學(xué)生培訓(xùn)起到輔導(dǎo)作用。奧數(shù)競(jìng)賽等方面，只提供專一的培訓(xùn)。整合社會(huì)最具效率 ，科學(xué)先進(jìn)，最高品質(zhì)的教育資源，通過個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)，富于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的綜合成長(zhǎng)能力，讓每個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都能獲得最優(yōu)秀的教育。共計(jì)15 個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)。 ⑵初步建立推廣體系，為教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展 服務(wù) ⑶創(chuàng)新推廣手段，建立公司特色服務(wù) 。 第七章 營(yíng)銷計(jì)劃 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)份額不斷擴(kuò)大，據(jù)相關(guān)資料顯示， 2021 年培訓(xùn)市場(chǎng)份額已經(jīng)超過 3000 億元，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有不斷增多的趨勢(shì)，部分行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校開始出現(xiàn)品牌化、規(guī)?；~趨勢(shì)。 我們將采取一系列的措施，以便實(shí)現(xiàn)初期營(yíng)銷目標(biāo)，在發(fā)展中尋求符合市場(chǎng)和企業(yè)的營(yíng)銷策略，具體保障措施如下： （一） 培訓(xùn)服務(wù)策略：我們教育機(jī)構(gòu)面臨的消費(fèi)群體主要是在校學(xué)生，以小學(xué)、初中、高中為主 ，在制定機(jī)構(gòu)的具體服務(wù)內(nèi)容時(shí)，要充分了解他們更需要哪些方面的培訓(xùn)，根據(jù)不同的需求制定相應(yīng)的多層次的培訓(xùn)服務(wù)計(jì)劃。 （四） 促銷策略 : （ 1） 進(jìn)入我校接受培訓(xùn)的學(xué)生，我們可以免費(fèi)贈(zèng)送一些學(xué)習(xí)方面的書籍，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺到實(shí)惠。 （四） 與教育局合作，取得各種證書考前培訓(xùn)，以擴(kuò)寬我們的服務(wù)范圍，更好的將我們的服務(wù)推向市場(chǎng)。為獲得不確定的預(yù)期效益，而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。部門與部門間的合作與協(xié)調(diào)工作相對(duì)變得困難。最后，采取一系列的科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范措施，使風(fēng)險(xiǎn)損失降到最低限度。對(duì)于各級(jí)的管理要明確責(zé)任，落實(shí)到每一層管理，要分清管理的重次點(diǎn)，落實(shí)管理責(zé)任制。 （五） 該項(xiàng)目的建設(shè)，將進(jìn)一步提升 XX 教育的水平 ，推動(dòng) XX市教育 事業(yè)發(fā)展 ， 為 XX 經(jīng) 濟(jì)發(fā)展注入新的活力 。 主動(dòng)做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，使項(xiàng)目能如期實(shí)施。應(yīng)抓緊時(shí)間進(jìn)行前期的招商工作，保證資金及時(shí)到位。 （三） 對(duì)三區(qū)教育設(shè)點(diǎn)進(jìn)行教育培訓(xùn)，以滿足當(dāng)?shù)貙?duì)教育定位的需求。并努力創(chuàng)建我們 學(xué)院的特色，給學(xué)院以良好優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，從而降低這種風(fēng)險(xiǎn)。 其次， 我們要采取科學(xué)的方法 量化不確定性的程度和每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)可能造成損失的程度。 管理風(fēng)險(xiǎn) 建立教育學(xué)校后，使得我們的管理層級(jí)較多、部門較多。逐步使教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)更加的完善，為其成為 XX 是一家大型的正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二） 增加培訓(xùn)點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 5） 電視廣告策略：通過 XX 電視臺(tái)對(duì)我們的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳，以提高教育機(jī)構(gòu)的知名度。 初期在總的營(yíng)銷觀念的指引下我們要努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)： ⑴實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品推廣，初步打開市場(chǎng)。 平化組織結(jié) 構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是，能夠提高管理效率，減少管理失誤，降低管理費(fèi)用，擴(kuò)大管理幅度。待學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常且有資金儲(chǔ)備之后，我們?cè)倏紤]擴(kuò)建和創(chuàng)建分校區(qū)。 XX 市東區(qū)、西區(qū)、仁和區(qū)的學(xué)校大致分布如下： 根據(jù)三個(gè)區(qū)域?qū)W校的大致分布情況及其他因素，我們擬定在東區(qū)設(shè)立 11 個(gè)教學(xué)點(diǎn)，地點(diǎn)分別為炳草崗、棗子坪、華山、瓜子坪、渡口向陽(yáng)村、河門口、東風(fēng)，其中炳草崗 和華山、瓜子坪、河門口學(xué)校分布較密集，我們考慮在這四處分別設(shè)立兩個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，其余各處分別設(shè)一個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)。假期的另作安排。 一步步 成功達(dá)到目標(biāo) 。 另外學(xué)校提供 專業(yè)咨詢 ， 交流學(xué)生情況，找出問題及提升空間 。教案一案 可以 多用。 培訓(xùn)分為多種方式： （一）專一的一對(duì)一的培訓(xùn) （ 1） 多位教師對(duì)一名學(xué)生負(fù)責(zé)，因材施教，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，并由專職人員協(xié)同實(shí)施。在全科輔導(dǎo)中， 1 對(duì) 1 的教學(xué)專家 們從研究各學(xué)科之間聯(lián)系出發(fā)，抓住每個(gè)學(xué)科之間的天然聯(lián)系，再用 “全國(guó)教育規(guī)劃組 ”研究的新方法，將各學(xué)科教學(xué)串聯(lián)起來，形成一套科學(xué)的全科輔導(dǎo)體系。 由于初步創(chuàng)業(yè)考慮資金有限，故沒有設(shè)立學(xué)前教育這塊占用資金相對(duì)多，考慮因素更復(fù)雜的群體。沒有人會(huì)把自己的孩子送到一個(gè)沒有安全感的地方。便需要根據(jù)每個(gè)區(qū)的不同情況進(jìn)行細(xì)致的考慮，交通的便捷性對(duì)于選址設(shè)點(diǎn)也是一個(gè)重要的因素，最后還應(yīng)當(dāng)考慮安全性。因此這就給了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很大的發(fā)展空間，在這種情況下開辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供多種形式的教育服務(wù)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣愛好具有積極的社會(huì)作用和良好的經(jīng)濟(jì)效 益。 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。故而導(dǎo)致他們的教育起步較低，又由于條件各異，教師隊(duì)伍的教學(xué)水平參差不齊，真正能勝任的“雙師型”教學(xué)人員數(shù)量有限。以至于停滯不前。 （二） 攀西區(qū)域部分城市的教育投資不足。 ，當(dāng)?shù)卣畬?duì)提高教學(xué) 水平高度重視，鼓勵(lì)開展多種形式的教學(xué)模式 XX位于四川省西南部、川滇交界處，金沙江與雅礱江在此匯合，地處攀西裂谷中南段，山高谷深、盆地交錯(cuò)分布 。 （ 4）人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)要有新格局。非義務(wù)教育階段民辦教育規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，占同級(jí)教育比例繼續(xù)提高。其中，普通本?？圃谛Ｉ?guī)模為 2232 萬(wàn)人，比 2021 年增長(zhǎng) %；研究生在學(xué)人數(shù)為 154 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng) %；成人本?？圃谛Ｉ鸀?536 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng) %。因此，興辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十分必要。已有研究表明，對(duì)學(xué)生質(zhì)量（包括認(rèn)知技能、學(xué)習(xí)成績(jī)等）的關(guān)注能夠得到高效回報(bào)。比如，教育管理職能的分權(quán)化和教育決策權(quán)的下放能更準(zhǔn)確及時(shí)地反映地方教育發(fā)展的實(shí)際需要；教育結(jié)構(gòu)的 多樣化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下多種經(jīng)濟(jì)形式并存的局面帶來了經(jīng)濟(jì)需求、社會(huì)需求、文化需求的多樣化。目前我國(guó)關(guān)于社會(huì)力量辦學(xué)的政策、法規(guī)還不夠完善，管理還不夠健全，對(duì)教育的發(fā)展起著一定的阻礙作用。這正如 1995 年世 界銀行在其《教育的優(yōu)先領(lǐng)域和戰(zhàn)略》報(bào)告中指出的一樣：把教育僅僅看成是教育部門的領(lǐng)地并全部交由自己管理的作法是一種“短視”的行為，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)改革與技術(shù)進(jìn)步需要始終重視人力資本和物質(zhì)資本的投入，教育和國(guó)民經(jīng)濟(jì)與勞動(dòng)力市場(chǎng)密切相關(guān)。結(jié)果由于人的素質(zhì)沒有跟上，同樣的技術(shù)設(shè)備、同樣的方法，卻沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。人的實(shí)踐需要人的能動(dòng)性、創(chuàng)造性、自主性，現(xiàn)代化建設(shè)需要人的求實(shí)精神、開拓精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要人的創(chuàng)造力、應(yīng)變力、競(jìng)爭(zhēng)力。 投資估算和資金來源 該項(xiàng)目擬投資 50 萬(wàn)元，資金來源主要有自有資本、銀行貸款、融資租賃等。 堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，圍繞打造川滇交界區(qū)域 性教育高地的發(fā)展目標(biāo)，大力發(fā)展城鄉(xiāng)公共教育，加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，努力構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代教育體系。以適應(yīng)當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展。 提高教育發(fā)展保障水平。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。只有不斷提高人的素質(zhì)，才能推進(jìn)人的全面發(fā)展，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。 教育能提高人的素質(zhì) , 從而提高全民族的素質(zhì)和質(zhì)量 , 促進(jìn)科技進(jìn)步并因此帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大力增加教育投資是促進(jìn)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的十分 緊迫的問題。非義務(wù)教育階段就需要受教育者投入 ，隨著每個(gè)學(xué)生的成本費(fèi)用不斷增長(zhǎng)，這筆投入會(huì)越來越多。其次，作為教育工作者，也要正確地面對(duì)市場(chǎng)。所有這些都表明提高教育質(zhì)量是教育過程中的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，是教育教學(xué)改革需要始終面對(duì)的核心問題。 （ 2）學(xué)前教育普及取得突破性進(jìn)展，規(guī)劃目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn) 2021 年，我國(guó)學(xué)前教育規(guī)模達(dá)到 萬(wàn)人，比 2021 年增加 萬(wàn)人，增長(zhǎng) %；學(xué)前三年毛入園率達(dá) %，比 2021 年大幅提高了 個(gè)百分點(diǎn)，“學(xué)前三年毛入園率達(dá)到 55%以上”的“十一五”規(guī)劃目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。 （ 5）成人教育與培訓(xùn)蓬勃發(fā)展，終身學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng) 2021 年，高等教育培訓(xùn)注冊(cè)學(xué)生 萬(wàn)人次，比 2021 年增加 萬(wàn)人次，增長(zhǎng) %；中等教育培訓(xùn)注冊(cè)學(xué)生 萬(wàn)人次，比 2021 年增加 萬(wàn)人次，增長(zhǎng) %。 （ 2）促進(jìn)教育公平要有新突破。一要