骨干教師20xx工作計劃例文(存儲版)
【正文】 遵循骨干教師成長的規(guī)律，靈活地采用多種有效的培訓方式，加快骨干教師的前進步伐，培訓工作體現(xiàn)連續(xù)和階段性相結合的特點。各教研組要結合實際，以省、市、縣級骨干教師或富有實踐經驗和理論素養(yǎng)的老教師牽頭，鼓勵青年骨干教師樹立崇高理想和遠大目標、結合自身特點，規(guī)劃自己的成長目標，結成師徒對子，互幫互學，共同提高。 全年學習筆記 7 個專題中，每個專題要寫不少于 500 字的學習感悟。 對骨干教師讀書活動情況進行總結，開展新一輪讀書活動 。 骨干教師讀書活動。 組 織骨干教師集中培訓。 材料歸檔 。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。 充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧 。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全 教育。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。 自主學習，開闊視野。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。 骨干教師年度考核。 檢查學習筆記。 六月份： 開展骨干教師培訓結隊經驗交流活動 。 對各學科課堂教學聽課、指導，開展教研。 以研訓相結合的培訓理念為指導，循序漸進， 在每學期一次的年組教研中，骨干教師應起到模范帶頭作用。 完善骨干教師業(yè)務檔案并跟蹤考核。自學與指導結合，理論學習與實踐提高相結合 ,，崗位提高與外出學習相結合的原則，立足課堂實踐，以提高骨干教師的教學實踐能力、教科研能力為主要培訓內容，繼續(xù)進行課程改革教學方式研究，促進教育教學理論在教學 實踐中的科學運用。堅持學習，再學習，在學習中不斷超越自己。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能、特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建豐富自己的知識結構。 三、發(fā)展目標 提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范。我以骨干教師的要求嚴格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。 二、履行職責
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