小學(xué)英語教研組秋季工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 時完成。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小兩極分化現(xiàn)象。采用一幫一優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。把自然拼讀法滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。 （ 2）開展公開課、聽、 評課活動 通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。 在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 .指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。小學(xué)英語教研組秋季工作計(jì)劃 小學(xué)英語教研組秋季工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、
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