【正文】 有序、更加高效 評價一個地方的教育，關(guān)鍵看教育教學(xué)的質(zhì)量。特別是對于校長，我們要把質(zhì)量評價和校長的任免、交流掛起鉤來，對于成績突出的校長要進行重獎，對于當(dāng)年考核不合格的，要按照校長管理辦法一律予以免職。在教師管理上，縣教科局也要建立和縣里一樣的每日或者是每周工作報告機制，讓各級各類學(xué)校的校長通過美篇圖文并茂地匯報本周干什么了，有什么成效，還有什么問題，下周干什么。在學(xué)生管理上，要積極探索人性化、無縫隙管理模式，制定精細(xì)化管理目標(biāo)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)化服務(wù)。 高中教育要樹品牌， 普通高中是我縣教育對外形象的代表，是我縣教育發(fā)展的晴雨表。我們要用心、用情、用力抓好校長和教師這兩支隊伍。前一陣子，我去到學(xué)校調(diào)研，我一進這個學(xué)校，這個學(xué)校校容校貌整齊、美觀、有序，哪都收拾得井井有條，我說這個校長應(yīng)該是個利索人，果然一見了校長以后，校長本 人就很精干、很利索；一進學(xué)校，雜亂無章、垃圾遍地、管理無序，到了食堂一看蒼蠅亂飛，我說啊，這校長沒見，估計不利索，果然是這樣。廣大教師要模范履行學(xué)為人師，行為世范的職業(yè)精神，以崇高的人格魅力感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識魅力教育學(xué)生，以高尚的師表風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會合作，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。我剛才舉的例子，那些優(yōu)秀教師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這里我要特別強調(diào)下，這個領(lǐng)導(dǎo)組和工作機制不能只掛在墻上、寫在文 件中，要切實地發(fā)揮作用，起到應(yīng)有的作用。 二要 切實用好教育經(jīng)費。剛才 XX 董事長說了，考上清華、北大的教師獎勵 X 萬，學(xué)生獎勵 X 萬。要解決好教師的待遇問題，用好績效獎勵工資，該獎的獎到位，該補的補到位，讓在一線執(zhí)教、在崗位奮斗的教師得到應(yīng)有的待遇。切實通過嚴(yán)格的紀(jì)律作風(fēng)整頓，確保教育系統(tǒng)干部和教師隊伍工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、教育質(zhì)量明顯提升、人民群眾對教育的滿意度明顯提高。讓我們在新時代的坦蕩征程上，團結(jié)奮斗、砥礪奮進，合力鑄就 X 教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌！ 謝謝大家！ 。我說的這幾條都是硬性規(guī)定，因為這些問題都嚴(yán)重影響著教育和教學(xué)的質(zhì)量，嚴(yán)重影響著學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。我剛才前邊講，現(xiàn)在首先是教師的收入待遇不低，收入待遇優(yōu)先保障，這幾年我們其他部門沒有多招，招的最多的就是教師，其次是醫(yī)療衛(wèi)生，反而我們的行政事業(yè)單位這些年沒有多招，所以這就體現(xiàn)了對教育工作的重視。經(jīng)費的使用一定要嚴(yán)格監(jiān)督，決不能出現(xiàn)克扣、挪用等現(xiàn)象，縣紀(jì)委監(jiān)委要加大對此類問題的收集和查處力度，出重拳、 用重典，嚴(yán)懲查處教育經(jīng)費使用方面的腐敗問題，切實保障資金使用在最需要、最關(guān)鍵的地方，同時，我們還要不斷借用外力，吸引更多的社會資源投入到教育事業(yè)中。這里我特別強調(diào)一下，教育振興工作中有任何問題和困難，要及時匯報，縣上一定會及時研究解決。強有力的領(lǐng)導(dǎo)是推進各項事業(yè)的關(guān)鍵。對于老師這個職業(yè)來說，愛崗敬業(yè)是最起碼的要求，既然選擇這個事業(yè)，就要有奉獻精 神，守住三尺講臺，對得起職業(yè)，對得起把孩子交給自己的家長。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。所以說，一個好校長能帶出一個好班子，帶出一批好教師，帶出一個好校風(fēng)。還有特殊教育要進一步提高發(fā)展水平，讓我們的殘障學(xué)生也都能享受到更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育。要著力抓好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。這些干部出去以后，當(dāng)個縣長、副縣長的那都是好把式，這不是我說的，這是外地的作家和媒體說的。實現(xiàn)教育振興，必須發(fā)揚細(xì)、深、實的作風(fēng)，做實做細(xì)各種基礎(chǔ)管理工作。校長、教師這個層面必須要建立健全和完善科學(xué)的考核評價體系。經(jīng)過改革以后，取得了立竿見影的成效，教師配置更趨于均衡，富余校的教師流向了短缺校，臨時聘用人員大幅度減少，教師積極性明顯提升。既要把優(yōu)秀的教師請進來為我們傳經(jīng)送寶，把他們的先進經(jīng)驗學(xué)到手，也要把優(yōu)秀的教師高薪聘請進 來安家落戶入編制。前段時間，縣教科局組織 X 名教師到江蘇南通師范大學(xué)進行了為期 X 天的封閉培訓(xùn)，這種舉措很好，要繼續(xù)搞下去，盡快拿出一個長遠的培訓(xùn)規(guī)劃，每年分期分批、有計劃、有組織、有系統(tǒng)、有選擇地安排教科局班子成員、中小學(xué)校長和老師們走出去，到外地、到全國各地的先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，到現(xiàn)場去親身體驗一下各地名校的教育秩序、管理方法和學(xué)習(xí)氛圍，看看他們是怎么管的，怎么教的，怎么學(xué)的。 一是要立志向。正是在這許許多多優(yōu)秀教師的努力下，我縣的整體教育教學(xué)水平得到回升，剛 才，教師代表發(fā)言的時候， X 中學(xué)的校長也講到了這個問題，盡管這些回升距離廣大群眾的期盼，還有些慢、還不夠快，但總體上是在上升，在奮力爬坡，這說明我們的師資隊伍是具備一定實力的，是能夠擔(dān)當(dāng)起教育振興重任的。去年，我縣順利通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收，這個驗收可不是隨隨便便就能通過的，這說明我們通過十二五以來，特別是十三五以來這兩年的不懈努力，在教育上的硬件是達到國家標(biāo)準(zhǔn)的，這在全市來講也是走在前列的，是完全具備了培養(yǎng)優(yōu)秀人才、滿足學(xué)生接受良好教育要求的。我們提出振興 X 教育，決不是冠冕堂皇地喊喊口號，要下狠心、動真格，要切實拿一些不良現(xiàn)象、不正風(fēng)氣、不好作風(fēng)出重拳、開真刀。誤人子弟的行為，一旦形成風(fēng)氣，影響的不止是我們的教育，往深了講，將影響我們縣域經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展。這個學(xué)校里邊明明就有長期請假不上課的，明明就有自己是正式教師找人代課的，明明就有長期曠工不在崗的，你去問他，他就說沒有，己身不正，何以正人。 先說這個問題根源：教育責(zé)任 從近年來的情況看，教育職責(zé)履行不到位和教育責(zé)任缺失的問題在我縣不同程度地存在著。據(jù)我了解，我們有許多的機關(guān)干部就把子女都送在 X 或者是運城等地上學(xué)，這其中還包括部分教師自己的孩子。大家都知道，孔子弟子三千，賢士七十二，被視為圣人和萬世師表?？梢赃@么說， X 要沒有千百年來所積淀的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，也就不會有像顧炎武、傅山這樣的思想大家、文學(xué)大家愿意長期來此講學(xué)。這幾個文件是經(jīng)過縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)專門召開了半天的會議，字斟句酌，認(rèn)真討論，并經(jīng)過反復(fù)修改之后下發(fā)的。這些年， X 經(jīng)濟社會的發(fā)展速度始終走在全市的前列，這是市委、市政府包括省里邊到過 X 的人所公認(rèn)的， X 經(jīng)濟社會發(fā)展速度很快、很全面，進步非常明顯，但在教育這個問題上，沒有跟上我們整體經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，也就是說，我們的經(jīng)濟社會發(fā)展目前連續(xù) X 年都是處在全市的第一方陣，什么叫第一方陣，全市 X 個縣市兩個開發(fā)區(qū)，排在前六位，那就是第一方陣，我們連續(xù)幾年被省政府評為全省縣域經(jīng)濟發(fā)展先進縣，這個在全省 X個縣（市、區(qū)）當(dāng)中也是比較好的，但是我們的教育和我們 的經(jīng)濟社會發(fā)展水平相比較是滯后的，因為我們不在第一方陣，可能也不在第二方陣，而是在第三方陣，因為這個問題，廣大干部群眾、社會各級反映強烈，大家共同的反映就是 X 的教育滑坡了，昔日的輝煌已經(jīng)不復(fù)存在，因為我們曾經(jīng)輝煌過。教育的問題，是大家最為關(guān)心的問題，教育事關(guān)千 家萬戶，事關(guān)家庭未來、社會未來，從某種意義上來講，重視教育就是重視明天。 剛才，政府副縣長 XX 同志宣讀了中共 X 縣委、 X 縣人民政府《關(guān)于振興 X 教育的實施意見》，會上還同時下發(fā)了《關(guān)于進一步加強 中小學(xué)校長隊伍建設(shè)的暫行辦法》《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理的暫行辦法》兩個文件。從古至今， X 書院林立、人才輩出，近百年來更是名儒薈萃，志士閃耀，明末清初三大儒，其中的兩個，顧炎武和傅山，就都曾長期旅居 X 傳道授業(yè)。特別是校長和教師們，你們身處教育一線，等到桃李滿天下的