【正文】 三、 實(shí)驗(yàn)器材 信號(hào)源模塊 模擬信號(hào)數(shù)字化模塊 終端模塊 頻譜分析模塊 20M 雙蹤示波器 音頻信號(hào)發(fā)生器 立體聲耳機(jī) 連接線 四、 實(shí)驗(yàn)原理 脈沖編碼調(diào)制簡(jiǎn)稱為脈碼調(diào)制，它是一種將模擬語音信號(hào)變換成數(shù)字信號(hào)的編碼方式， PCM 主要包括抽樣、量化與編碼三個(gè)過程。 本實(shí)驗(yàn)抽樣形式和理想抽樣有何區(qū)別？理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合加以分析。 七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 2BS 256k BS 1024k FS 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 實(shí)驗(yàn)成績(jī) 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí) 驗(yàn)題目 模擬放大 NFS NRZ SJ 1M 32K 64K FB 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 實(shí)驗(yàn)成績(jī) 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 鋸齒波 三角波 正弦波 實(shí)驗(yàn)室名稱 指 導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 通信 072 學(xué)號(hào) 07100724 實(shí)驗(yàn)成績(jī) 學(xué)生姓名 溫和 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 通信原理 實(shí)驗(yàn)題目 脈沖幅度調(diào)制與解調(diào)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)七 脈沖幅度調(diào)制與解調(diào)實(shí)驗(yàn) 一 . 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 特點(diǎn) 二 .實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 ，脈沖幅度調(diào)制信號(hào)，抽樣時(shí)鐘的波形，并注意觀察他們的關(guān)系及特點(diǎn) ，重復(fù)觀察波形 譜 三 .實(shí)驗(yàn)器材 信號(hào)源模塊 PAN AM 模塊 終端模塊 頻譜分析模塊 20M 雙蹤示波器 頻率計(jì) 音頻信號(hào)發(fā)生器 立體聲單放機(jī) 立體聲耳機(jī) 連接線 四 .實(shí)驗(yàn)原理 ：一個(gè)頻帶限制在（ 0， fh）內(nèi)的時(shí)間連續(xù)信號(hào) m（ t），如果以 1/2fh 秒的時(shí)間對(duì)他進(jìn)行等間隔抽樣，則 m（ t）將被所得到的抽樣值所確定 Ms=m(t)δ (t) )(?sM ? ? ? )(1 snMT ?? ws的 M（ w）相疊加而成。轉(zhuǎn)動(dòng)“幅度調(diào)節(jié) 1”改變幅度 分別選擇為三角波，鋸齒波，方波重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 模擬信號(hào)放大通道：鏈接“模擬輸出”點(diǎn)與“ IN”點(diǎn)，觀察“ OUT”點(diǎn)波形，轉(zhuǎn)動(dòng)“幅度調(diào)節(jié)2”改變輸出信號(hào)的幅度 數(shù)字信號(hào)源部分 撥碼開關(guān) SW10 SW102 的作用是改變分頻器的分頻比，將撥碼開關(guān) SW10 SW102設(shè)置為 00000001 00000000， SW10 SW10 SW105 設(shè)置為 01110010 00110011 10101010，觀察 BS、 2BS、 FS、 NRZ 波形。分頻后的新號(hào)即為整個(gè)系統(tǒng)的位同步信號(hào)（從信號(hào)輸出點(diǎn)“ BS”輸出）。 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 通信 072 學(xué)號(hào) 07100724 實(shí)驗(yàn)成績(jī) 學(xué)生姓名 溫和 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 通信原理 實(shí)驗(yàn)題目 信號(hào)源實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一 信號(hào)源實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握頻率連續(xù)變化的各種波形的產(chǎn)生方法 掌握用 FPGA 產(chǎn)生偽隨機(jī)碼的方法 掌握碼型可變 NTZ 碼的產(chǎn)生方法 了解用 FPGA 進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的基本方法 了解幀同步信號(hào)與同步信號(hào)在整個(gè)通信系統(tǒng)中的作用 熟練掌握信號(hào)源模塊的使用方法 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 觀察頻率連續(xù)可變信號(hào)發(fā)生器輸出的各種波 形及 7 段數(shù)碼管的顯示 觀察點(diǎn)頻方波信號(hào)的輸出 觀察點(diǎn)頻正弦波信號(hào)的輸出 波動(dòng)撥碼開關(guān)，觀 察碼型可變 NRZ 碼的輸出 觀察位同步信號(hào)和幀同步信號(hào)輸出 改變 FPGA 程序，擴(kuò)展其他波形 三、實(shí)驗(yàn)器材 信號(hào)源模塊 20M 雙蹤示波器 頻率計(jì) PC 機(jī) 連接線 四、實(shí)驗(yàn)原理 信號(hào)源模塊可以大致分成模擬部分和數(shù)字部分，分別產(chǎn)生模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)。數(shù)字信號(hào)源部分還包括一個(gè) NRZ 碼產(chǎn)生電路，通過該電路可產(chǎn)生 24 位為一幀的周期性 NRZ 碼序列，該序列的碼型可通過撥碼開關(guān) SW10 SW10 SW105來改變。 1 改變各撥碼開關(guān)的設(shè)置，重復(fù)觀察一上各點(diǎn)波形。 1/2fh 則 M（ w）和 的卷積在相鄰周期內(nèi)存在重疊，因此不能由 Ms（ w）恢復(fù) M（ w）。 窄矩形脈沖由于具有延時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)得到的采樣圖形發(fā)現(xiàn)，其并不能精確的表示該點(diǎn)的實(shí)際情況，即實(shí)際的電壓值，均存在一定得誤差。 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 實(shí)驗(yàn)成績(jī) 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 我們先討論均勻量化。 所謂 A 壓縮率具有如下特性： AAxy ln1?? , AX 10 ?? AAxy ln1 ln1 ??? , 11 ??XA 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 實(shí)驗(yàn)成績(jī) 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 13 折線是的 x 值與計(jì)算 x 值得比較 Y 0 1/8 2/8 3/8 4/8 5/8 6/8 7/8 1 X 0 1/128 1/ 1/ 1/ 1/ 1/ 1/ 1 按折線分段時(shí)的 x 0 1/128 1/64 1/32 1/16 1/7 1/4 1/2 1 段落 1 2 3 4 5 6 7 8 斜率 16 16 8 4 2 1