【正文】 善等人為因素。 C．出于局部利益的考慮，大運河沿岸的文物古跡常被隨意改拆。 7．依據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是 A．大運河申報世界文化遺產(chǎn)，將有利于提升沿岸文物古跡的文化價值，傳揚其“古代文化長廊”的美譽。 （ 9 分，每小題 3 分） 季布者，楚人也。 上乃赦季布，拜為郎中。至，留邸一月，見罷。竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往。項羽派他率領(lǐng)軍隊，曾屢次使?jié)h王劉邦受到困窘。 漢惠帝的時候，季布擔(dān)任中郎將。 季布做了河?xùn)|郡守，漢文帝的時候，有人說他很有 才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。季布聽到了這件事便寄了一封信勸竇長君說：“我聽說曹丘先生不是個德高望重的人，您不要和他來往。 B．意季布匿其所 意：料想。 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ D ①朱家說的話，說季布是在履行職責(zé)；②說明季布直言；③季布介紹當時的情況；④只能說明季布明理。見面時，他熱情地贊握手季布，盡力與之聯(lián)絡(luò)感情，終于使季布改變看法而善待自己。數(shù)枝幽艷濕啼紅。 不是為惜春傷懷。（杜甫《蜀相》） （ 2）親賢臣，這小人， ；親小人，遠賢臣， 。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層細細的閃光的沙。 因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。 “這事不該你問。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的。（ 5 分） 答： 17．作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。要求語言簡明，條理清楚，不超過 50 個字。要求方位表述準確，用語富于變化。識字的人為什么不讀書？中年人多數(shù)說“沒時間”，青年人多數(shù)說“不習(xí)慣”，還有人說“買不起”、“沒地方借”。 第Ⅰ卷（選擇題 共 30 分） 注意事項： Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。ng B. sh236。評委會給他的頒獎詞是：一個生者對一個死者的承諾，只是良心的自我 ，但是他卻為此堅守 37 年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。 A 首當其沖：比喻首先遭到攻擊 或遭遇災(zāi)難。 C.“一樹樹的桃林”搭配不當。晏子聞之，不說，遂分家粟于氓， 致任器于陌，徒行見公曰：“霖雨十有七日矣，壞室鄉(xiāng)有數(shù)十，饑氓里有數(shù)家，百姓老弱，凍寒不得短褐，饑餓不得糟，敝撤無走，四顧無告。粟米盡于氓，任器存于陌。命稟巡氓，家有布縷之本而絕食者，使有終月之委；絕本之家，使有期年之食；無委積之氓，與之薪橑，使足以畢霖而。 公從之，兼于涂而不能逮。晏子請發(fā)乘于民，三請，不見許。 ，利用中小學(xué)生具有 的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告?，F(xiàn)在一般用于比喻舍本逐末，取舍適當。ng D. shǐ zī t225。ng ch225?？荚嚂r間 150 分鐘。（ 60 分） 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低： 1999 年為 %， 2020 年為 54． 2%， 2020年為 51． 7%，而 2020 年為 48． 7%，首次低于 50%。 19． 2020 年 5 月 9 日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。 （ 3）講述了生命與母體、人與故土之間難以割舍的精神、情感聯(lián)系，表達了游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。他的奶名就叫“紅漢”。 我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。它是一個無法解釋的活神話。 此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。 三顧頻頻天下計， 。 （ 1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一貼什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？ 答： （ 2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感 情。 12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。季布到京后，在住所滯留一個月，擬議卻未見實行，季布說起此事，文帝無言以對。 ⑤吾聞曹丘生非長者，勿與通。由于我到處宣揚，您的名字天下人都知道，難道我對您的作用還不重要嗎？您為什么這樣堅決地拒絕我呢！”季布于是非常高興，請曹丘進來，留他住了幾個月，把他作為最尊貴的客人，送他豐厚的禮物?！被噬夏徊蛔髀?，楚地有個叫曹丘的先生， 擅長辭令，能言善辯，多次借重權(quán)勢獲得錢財。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安?；噬嫌谑蔷蜕饷饬思静肌）：用言辭輕侮。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通。季布為河?xùn)|守，孝文時，人有言其賢者，孝文召， 欲以為御史大夫。項氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！君何不從容為上言邪？”滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰：“諾。 D 項中“申報成為世界文化遺產(chǎn)以后” “歷史上極具內(nèi)河文化特色的大運河”不一定就“將會呈現(xiàn)出新的人文景觀和民俗風(fēng)韻”這種說法沒有根據(jù)。 D．大運河的文物價值不能超過今沒有得到專門的法律法無偏見的肯定和保護。 5．從原文看，下列關(guān)于大運河保護迫在眉睫原因的說明，錯誤的一項是 A．河堤決口，泥沙淤窩，河段缺水，大運河已經(jīng)是衰敗不堪。 但是，作為華夏先民智慧與創(chuàng)造力結(jié)晶的大運河，今未被列入全國重點文物保護單位，也沒有一部專門的法律法無偏見肯定和保障它的歷史地位。（ 9 分，每小題 3 分） 大運河保護迫在眉睫 長達一千多公里的京杭大運河，與綿延的萬里長城，作為舉世聞名的古代中國人創(chuàng)造的偉大工程，都是華夏民族的歷史豐碑和永遠的驕傲。 C．“不容”與“令人”語意 重復(fù)。 C彪炳千古：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。 3. 本試卷共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分。所以，在作文中帶有自己的明確觀點是防止此次出現(xiàn)低分作文很重要的一項要求。但是，作文絕不可能讓考生天馬行空，我們知道，話題作文分一個背景材料；一段導(dǎo)引詞，用一段提綱挈領(lǐng)的話概括材料的主旨或題意，框定作文的話題范圍，制約作者的寫作思路；一個寫作的注意事項。文章一共分了四句話，要分割，分割開來之后可以得出各個分句的關(guān)系，第一句，因果倒裝；第二句，因果；第三句，并列；第四句，轉(zhuǎn)折。 14．聲音應(yīng)當聽，為什么用想呢？其實本題就是“想”與“聽”的區(qū)別對比。 13．本次默寫難度不大，出題形式很新穎，尤其是第二題，是一道好題。 （ 1）分幾個層次其實就是分段，既為一首題畫詩，當然就是首兩聯(lián)描寫畫作的內(nèi)容，后兩聯(lián)抒 發(fā)自己的感受。） 四、 11．（ 1）答案：從縣令升任京城附近的大郡長官，近代從未有過這樣的事。他的妻子兒女饑寒交迫，如同最貧窮的人家那樣。當時泉陵侯淵朗出 任桂州刺史，沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯。他去除繁多的祭祀活動，盡忠職守，很受百姓的稱贊。何遠本來風(fēng)流倜儻，喜歡行俠仗義，一直到這時才改變原來的志節(jié)行為，恪盡職守。這道題難度系數(shù)并不高，還是考查選項與文章相關(guān)文句比照?？忌鷳?yīng)當首先注意②⑤⑥句，因為⑥句很明顯是一個帶有總結(jié)性的句子，而②⑤句又明顯被鑲嵌在⑥句之中，先說文化，后說歷史，也就是⑤必在②前面，而只有 C 選項符合推測，所以答案很輕松就選出來了。 C 選項中拍手稱快的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 ⑤ 音樂和語言不是一回事， ⑥ 二者這間有一個共同點：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的 。 14．在“細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”？這樣寫有什么好處？（ 4 分） 答： 15．根據(jù)你的體會，分析“由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強悍的銅色”這句話在文中的作用。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢？年輕的農(nóng)夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發(fā)現(xiàn)的，那時他還是大學(xué)學(xué)生，暑假偶爾幫忙農(nóng)作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發(fā)現(xiàn)了陽光的香味，竟使他下決心要留在家鄉(xiāng)。由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤， 佛山高明紀念中學(xué) 高勇 6 農(nóng)夫的皮膚染了一種強悍的銅色。（兩題任選一題） （ 1）王曰 :“善。（ 8 分） 題 竹石牧牛 黃庭堅 子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。 D．何遠品行正派，不循私情，與人交往不受請托，也不拜訪他人；為人輕財好義，能周人之急，說話從無虛妄，大家始終無法找到他說謊話的證據(jù)。 歲暮擇民尤窮者充其租調(diào)。④近畿（ jī）：京城附近地區(qū)。居數(shù)郡，見可欲終不變其心，妻子饑寒如下貧者。遷東陽太守。武帝聞其能，擢為宣城太守。不取錢者，則摙②水還之。 何遠字義方，東海郯人也。 B．在“海洋 — 大氣層”系里，海洋被動而大氣層主動，海洋變化緩慢，大氣層則變化多端。這項研究已經(jīng)取得初步結(jié)論：太平洋和印度洋的熱帶海洋水域急劇變暖，上面的大氣層也相應(yīng)開始變暖。這項方案包括建立一個全球海洋觀察網(wǎng)，使用漂流浮標監(jiān)視海水的變化。但是，大氣層能量變換的速度是海洋能量變換的數(shù)倍。 D．中央財政將逐年擴大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生免費提供教科書，地方財政 也將設(shè)立助學(xué)專項資金。 3．本試卷共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分。 一壺濁 酒喜相逢。 白發(fā)漁樵江楮上， 慣看秋月春風(fēng)。 2．每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。 C．天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認。 3 米厚的海洋的熱容量等于整個大氣層的熱容量。 為了填補“海洋 — 大氣層”原理方面的知識空白，世界氣象組織推出一項名為“阿爾戈斯”的國際研究方案。與此同時，衛(wèi)星把接收到的信息發(fā)送到氣象中心供研究人員分析研究。 6．下列表述，不符合原文意思的一項是 A．海水溫度的變化速度遠遠低于大氣溫度的變化速度，原因是海水密度遠遠大于大氣密度。 三、（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文言文，完成 8～ 10 題。武昌俗皆汲江水，盛夏，遠患水溫，每以錢買民井寒水。至武康，遠獨設(shè)糗③水而已。而性果斷，民畏而惜之，所至皆生為立祠，表言政狀，帝每優(yōu)詔答焉。其清公實為天下第一。③糗（ qiǔ）：干糧。 不取錢者，則摙水還之。 C．何遠在任時，像經(jīng)營家業(yè)一樣整治轄境，百姓為他建 造生祠，皇帝也下詔予以表彰；但在東 佛山高明紀念中學(xué) 高勇 5 陽太守任上，由于遭到受罰者的誣告，而被免職還家。 譯文： 12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 答： 13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 農(nóng)夫和我坐在稻埕①旁邊，稻子已經(jīng)鋪平張開在場上。 那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻埕中間，伸手抓起一把向陽一面的谷子，叫我用力得嗅，那時稻子成熟的香氣整個撲進我胸腔，然后，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻是沒有香味了?！? [注 ] ① 稻埕：這里指曬谷場。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”；在語言形式美的理論中， ④ 應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。（ 6 分 ） 示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。　? 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。 B 選項中樂此不疲的詞義是“對某事特別愛好，精力為之貫注，不覺得疲倦”。 佛山高明紀念中學(xué) 高勇 8 看似有一定難度，其實這類題型最直接的方法就是排除法，同時要注意隱藏信息。 B 選項主要看文章的第二段，根據(jù)常識我們也應(yīng)當了解，海洋在與大氣層的關(guān)系中怎么可能僅僅是被動呢？它們應(yīng)當是相互影響相互作用的。調(diào)任武昌太守。 后來任武康縣令，他更加堅持清廉的節(jié)操。過了一年，何遠調(diào)任始興內(nèi)史。他先后出任數(shù)郡的太守，見到可產(chǎn)生貪欲的東西，始終不改變自己的廉潔之心。而不是選項中所說任內(nèi)沒有搶掠侵犯的事?！皪槑V”、“綠”、“觳觫”等形容詞用以代指事物，詼諧有趣。此外，根據(jù)考生對中國傳統(tǒng)文化知識的了解可知，其實竹在傳統(tǒng)文化中代表著一種高潔的品行，