20xx年高考語文試題湖南卷(存儲版)
【正文】 項是 A．作為一名優(yōu)秀教師，不但要 教 ． 學(xué)生如何讀書，還要教學(xué)生如何做人。 D．關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將成為發(fā)達國家牟利的重要手段。 D．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因為這些河流不僅是他們 賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。在果蠅中也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。因此，可從單基因遺傳和基因遺傳兩種研究策略來探究衰 老和壽限的遺傳機制，揭示相關(guān)基因的功能。生機索然地活上幾百歲，那還有什么意思？讓人類減少疾患，健康而長久在生活。 C．線蟲的與壽命有關(guān)的基因的突變都可使其壽命延長 6 倍或更多倍。 C．既然線蟲的某些基因的突變可使其壽命延長，那么人類也只需用基因突變的方 式，就能消除壽限的限制因子，以達到延長自己壽命的目的。若其不俟摹擬，人心各具自然之文，約有二端：曰理，曰情，二者人人之所固有。最后是對《湖南文征》及其編撰者的評價。（ 6 分） 薛寶釵 詠白海棠 林黛玉 詠白海棠 珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。以上兩詩，頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。（屈原《離騷》） （ 2）方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空， ， 。 汽車迅速地前進，將要到錢塘江大橋了，我看見高大的六和塔，巋然坐在林木蓊郁的山崗上 ,背負著遠山與高空 ， 下臨浩渺的白水，氣象非常雄偉。 一片粉墻反映著白日的光輝。孩子們在園里跑著，笑著，在那兒尋覓，可還有像人形一樣的何首烏？他們又圍在新建的亭子旁邊，仰著頭，望著魯迅先生塑像；孩子們的臉，像朝陽照耀下初開的百合花，眼睛像星星一樣的明亮，亮著無限親切愛慕的光。 回來的路上，我們讓車在河邊慢慢開行。并將“永是生動，永是展開，以至于無 窮”。（ 4 分） 19．浙江紹興，古稱 山陰。 湖南語文第 8 頁（共 8 頁） 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖南卷） 語文試題卷答案 一、語言知識及運用（ 12 分，每小題 3 分） 1． C 2． A 3． C 4． B 二、現(xiàn)代文閱讀（ 12 分 ，每小題 3 分） 5． D 6． D 7． A 8． B 三、文言文閱讀（ 12 分，每小題 3 分） 9． C 10． B 11． D 12． D 四、文言文翻譯、古詩詞賞和古詩文默寫（ 21 分） 13．（ 1）譯文： 哪里夠得上談?wù)撐恼碌氖?? （ 2）譯文： 但它的弊病常常 (在 )詞藻華麗缺少實際內(nèi)容 。暗寓旅程中的所見所聞、所感所思的“美不勝收”。 （ 4分） 18．答： 是為了說明魯迅所想望的好的生活在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實，贊 美祖國的今天；表達了作者對祖國美好未來的堅定信念。（ 60 分） “意氣”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》列有三個義項： ①意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；②志趣和性格，如意氣相投；③由于主觀和偏激而產(chǎn) 生的情緒，如意氣用事。其中第二部分起自“一片粉墻反映著白日的光輝”，止于“ _____________”；該部分的大意是 _______________________________________ _______________________________________。 生活本來應(yīng)該是這樣和平、美麗，而且光明，魯迅先生所說“好的故事”，正是他所想望的好的生活。 我撫摸著身邊一個孩子的頭發(fā)，心中油然生出感激的深情。 百草園是芳草萋萋的后院。 中午到了紹興城。 湖水輕 輕地拍岸，像是贊同我的決心，天空也對我顯出無可奈何的氣色。（ 6 分，每空 1 分） （ 1）紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。 嬌羞默默同誰拆，倦倚西風(fēng)夜已昏。 譯文 ： （ 3）茲編所錄，精于理者蓋十之六。不言 法而法來始或紊。曾無一字相襲，即周秦諸子，亦各自成體。 8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項是 A．人們之所以不能確實單基因突變與人類衰老的關(guān)系，是因為只采取單基因遺傳 研究的策略，而沒有把單基因遺傳研究與多基因遺傳研究結(jié)合起來。 湖南語文第 3 頁（共 8 頁） 6．下列說法與原文意思相符的一項是
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