中考語(yǔ)文專(zhuān)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 （武漢市） 愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。 ， ， , 。 例 1：如果你能使一棵小草快樂(lè) 不用自己的腳隨意踐踏它 那么小草也會(huì)使你快樂(lè) 在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠 例 2：如果你能使一方泥土快樂(lè) 不隨意地占用糟踐它們 那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香 清醒謙恭 (謙虛、謙遜 )謹(jǐn)慎 (小心 )站起 (站立 ) 如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸?！? 略 (令你 )充實(shí)的也許是你的事業(yè) (更用她的 )愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱 (智 慧為你化解了一次又一次的迷惘 ) 如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。 。 給我一次挫敗 讓我學(xué)會(huì)反省 要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn)，句式與例句相似。 1在下面一句話的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。（浙江省紹興市） 成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛； ____________________________， _________________；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。（荊州市） 希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在 ，在 ，只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。 給我一次困難，讓我懂得克服； ，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗， 。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且兩個(gè)例句都使用于“是 在告訴我們??”那么仿寫(xiě)句也應(yīng)照搬。這樣，正確答案應(yīng)該是：樂(lè)觀自信、浪漫瀟灑、熱情開(kāi)朗等。如果你是一根火柴，就帶來(lái)一片光明。 (3)要把握該句的修辭（比喻） 例句 ：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。 除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。 前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。中考專(zhuān)題 — 句子仿寫(xiě)復(fù)習(xí) 命題人 ： 楊玉柱 一、考點(diǎn) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 根據(jù)語(yǔ)言情境的需要進(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫、流暢。一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。 修辭要相同 修辭要相同。 用詞不能重復(fù)。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小草”、“接受陽(yáng)光暴雨”等相類(lèi)，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類(lèi)。 分析：（ 1）要把握句式（如果，就）（ 2）要把握該句的修辭（比喻、排比
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