高中語文教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高中語文教師新學(xué)期工作計(jì)劃(六篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 探究為主。(2)做筆記的習(xí)慣。生活是語文的源泉，語文一旦與生活結(jié)合，才會(huì)顯露出無限的魅力?？傊?，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。因此，在日常教學(xué)中，要注意加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解潛力!比如高二第一個(gè)學(xué)期期中過后開設(shè)的《唐詩宋詞選讀》就是一個(gè)最好的平臺。二、精講課本范文學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對待每一節(jié)課。以高考為方向，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。早讀要求課代表根據(jù)學(xué)生實(shí)際安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，我按時(shí)參加，但是學(xué)生的誦讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成，今后有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有意識要求他們讀名著，寫讀后感。二、推進(jìn)新課程改革，實(shí)施高效課堂。面對新的形勢新的挑戰(zhàn)，我會(huì)繼續(xù)快樂地奉獻(xiàn)我的才智與汗水。只有“補(bǔ)差”效果好才能促進(jìn)“提優(yōu)”工作。三、嚴(yán)抓教學(xué)，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。3月1日——4月20日，第二輪復(fù)習(xí)，共50天。以高考為方向，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。早讀要求課代表根據(jù)學(xué)生實(shí)際安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，我按時(shí)參加，但是學(xué)生的誦讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成，今后有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有意識要求他們讀名著，寫讀后感。二、推進(jìn)新課程改革，實(shí)施高效課堂。光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。 由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng)，增強(qiáng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們的語文素養(yǎng)有了提高。如我定期定時(shí)組織學(xué)生閱讀美文，第十周開始進(jìn)行名著閱讀。這項(xiàng)工作今后要繼續(xù)加強(qiáng)。平時(shí)還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生讀時(shí)文，這一些舉措充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的熱情，使他們正逐步喜歡語文?，F(xiàn)總結(jié)如下:從2月2日補(bǔ)課開始到2月底(共4周)，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。自己在平時(shí)的教學(xué)過程中也不斷尋找機(jī)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生。四、狠抓了“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作支持，感謝學(xué)生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。 由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng)，增強(qiáng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們的語文素養(yǎng)有了提高。如我定期定時(shí)組織學(xué)生閱讀美文，第十周開始進(jìn)行名著閱讀。這項(xiàng)工作今
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