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高中語文教師寫作教學(xué)反思高中語文教師教學(xué)反思(17篇)(存儲版)

2025-08-17 15:19上一頁面

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【正文】 堅(jiān)持全面提高和重點(diǎn)突破相結(jié)合,在上好“指導(dǎo)課”和“評講課”之外,還可以創(chuàng)新一些實(shí)用的課型,豐富訓(xùn)練手段。整理自己思想和生活的積累,記下自己的獨(dú)特見聞、經(jīng)歷與感悟,往往能為作文添彩。幾年來,我堅(jiān)持教給方法,引導(dǎo)學(xué)生相互批閱作文。高考作文是高考環(huán)境中的特殊應(yīng)試文章,盡管我們反對應(yīng)試作文新八股,但探尋考場作文規(guī)律,掌握一般寫作技巧卻必不可少。四是要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成書寫整潔、字?jǐn)?shù)適中、分段合理的寫作習(xí)慣。素材積累課。其次,也要教育學(xué)生轉(zhuǎn)變“我寫你改”的舊觀念,使他們懂得:一個不懂得自己修改文章的人,將永遠(yuǎn)是一個作文的門外漢。如果觀念沒有更新,新教材、新課程都只能是空談,無非是“穿新鞋,走老路”,新課程的實(shí)施簡單地被視為換一個大綱、換一套教材、調(diào)整一些課程內(nèi)容。還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí),向課堂45分鐘要效率。興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵,興趣的培養(yǎng)能使學(xué)生有高昂的情緒,飽滿的精神和旺盛的學(xué)習(xí)積極性。樹立主體意識,造就獨(dú)立人格,已成為現(xiàn)代國際教育思想變革的一個重要標(biāo)志。教師面對一些整體學(xué)生進(jìn)教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),教師對學(xué)生學(xué)習(xí)英語要求過于嚴(yán)格,不能注意到學(xué)生的差異性。這一做法,調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,增強(qiáng)了互動交流,提升了學(xué)生的寫作鑒賞水平,同時又為教師的評閱節(jié)約了大量時間,為高密度的作文練筆創(chuàng)造了條件,實(shí)踐證明是可行的。多樣批改,追求高效。習(xí)作整理課。其過程和方法則是:透過表象——把握內(nèi)涵——抓住實(shí)質(zhì)——?dú)w納哲理。其中重要的,我認(rèn)為是如下三個方面。“寫得好的本領(lǐng)就是刪掉寫得不好的地方的本領(lǐng)”(契訶夫語)。一是搜集可供引用的材料,包括古今中外名人事跡、自然現(xiàn)象、格言警句等。創(chuàng)新課型,突出重點(diǎn)。一是要重視模式訓(xùn)練。老師在課堂上要講的是如何審題立意,如何組織材料并對材料進(jìn)行取舍,如何勾勒作文框架。老師在這堂課上發(fā)了優(yōu)秀作文《被偷走的四厘米》,同時利用小視頻的方式還原了寫作過程。接著,師生開始共同探討學(xué)生優(yōu)秀作文《被偷走的四厘米》。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。不僅清楚地呈現(xiàn)了寫作思路,還說出了一些寫作方法如“一些不夠新穎的情節(jié)可以刪掉”。展現(xiàn)優(yōu)秀作文對小作者來說也是很大的鼓勵。高中語文教師寫作教學(xué)反思 高中語文教師教學(xué)反思篇二如果說,提高認(rèn)
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