高中音樂教學計劃十(匯總9篇)(存儲版)
【正文】 音樂實踐活動。__年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。一、學生基本情況分析：本學期，我擔任的仍是高一和高二年級的音樂課，從這一周多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。三、教學的具體措施與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲 望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。為提高高中教學模塊的開課率，__年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。認真學習教材，掌握教材的重點和難點，深入了解學生，因材施教。三、教學要求在口、手、腦的音樂學習活動中促進學生音樂思維的發(fā)展。二、教學目標突出學科特色，把思想道德教育與音樂教育結合起來，陶冶情操，使學生的審美水平，使自我修養(yǎng)得到潛移默化的提高。計劃是我們走向積極式工作的起點。加強心理輔導，消減學生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。不斷提高我校音樂教學工作，推動我校藝術教育上新臺階，為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。根據新課程的要求，從學生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術表現能力。計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步
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