音樂教學(xué)工作計(jì)劃個人音樂教學(xué)工作計(jì)劃(匯總10篇)(存儲版)
【正文】 下閱讀知識：弱杠、率標(biāo)、橫杠切分音。所以，孩子在欣賞之前，有必要先熟悉一下旋律。音、美組教研活動及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課。加強(qiáng)教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。針對學(xué)生興趣愛好繼續(xù)展開美術(shù)興趣小組活動，豐富學(xué)生課余生活，并為參加藝術(shù)節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準(zhǔn)備，以豐富的藝術(shù)形式和實(shí)踐活動陶冶學(xué)生情操。組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動。（2）音樂表現(xiàn)樂于參與各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映，演唱時姿勢正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確，在合唱中能注意與他人合作。本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。(2)、音樂組工作各年級弘揚(yáng)民族精神歌曲教唱。繼續(xù)開展我校各藝術(shù)興趣小組活動，做到定時、定點(diǎn) 、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。一是繪畫能力的培養(yǎng)，二是繪畫創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美觀念。第三，在欣賞方面，大部分孩子都是春風(fēng)得意，但對音樂的主旋律并不熟悉或者了解甚少。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：“音樂教學(xué)首先要通過音樂和身體的節(jié)奏運(yùn)動喚起人的音樂天性，培養(yǎng)兒童的音樂感受力和快速反應(yīng)能力。很多時候，老師可以走在孩子中間，縮短他們之間的間隔。學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次記錄,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計(jì)劃簡介如下：一、音樂知識方面。難點(diǎn)：根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。音樂教學(xué)工作計(jì)劃個人篇一根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。盡量發(fā)揮每個隊(duì)員的特長，
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