高一班主任工作總結(jié)第二學期(16篇)(存儲版)
【正文】 有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。在學生科，教務(wù)科等科室的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。學生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。③發(fā)揚合作精神，共同促進。將每一位學生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對學生的在校情況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長，由體育班長進行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。，特別是物品的擺放混亂問題，我采取了對比找問題的方法?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上。為了培養(yǎng)學生刻苦努力學習的精神，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：①改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。下面就來談一談我在這個學期的班主任工作的總結(jié)。并設(shè)立評比欄。高一班主任工作總結(jié)第二學期篇三本學期，我擔任高一(11)班班主任工作。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。作為班主任我完全放手讓學生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導，晚會很成功，從學生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲?？鬃诱f：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。注重的是學生的個性和因材施教。同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，形成良好的班風、學風的關(guān)鍵。高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動，不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增加學生體質(zhì)，提高學習效率。由于現(xiàn)在的獨生子女多，學生的家境較好，每個學生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免的有著這樣那樣的不良習慣，雖有所改善，但仍需加強，繼續(xù)對學生進行“中小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，是學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
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